Отчетный доклад Уполномоченного по правам участников образовательного процесса МБОУ «ООШ № 35»

Отчетный доклад

Уполномоченного по правам участников

образовательного процесса МБОУ «ООШ № 35»

1. Общие положения.

Настоящий доклад подготовлен в соответствии со ст.29 «Положения об Уполномоченном по правам участников образовательного процесса»

Цели и задачи, лежащие в основе деятельности института Уполномоченного по правам участников образовательного процесса:

• Обеспечение гарантий защиты прав, свобод и законных интересов участников образовательного процесса в образовательном учреждении, а также восстановление их нарушенных прав

• развитие деятельности по защите прав участников образовательного процесса и предупреждению (профилактике) их нарушения;

• - усиление эффективности и продуктивности аналитической работы при решении не только конфликтных межличностных ситуаций, но и по результатам мониторинга, анкетирования всех участников образовательного процесса;

• - активизация просветительской деятельности;

• -информирование учеников, педагогов, родителей (законных представителей) ( сайт, информационный стенд, раздаточный материал для классных руководителей), с целью формирования правового пространства в учреждении

• -повышение уровня самообразования уполномоченного с целью развития уровня компетентности в решении конфликтных ситуаций, предоставляемых советов и рекомендаций

Приоритетом в деятельности Уполномоченного является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса.

Уполномоченный при осуществлении своей компетенции независим и не подотчетен каким-либо школьным органам и должностным лицам. Уполномоченный не принимает административных решений, отнесенных к образовательным процессам и компетенции должностного лица.

В своей деятельности Уполномоченный руководствуется Правилами школьной жизни и собственной совестью.

Если по результатам рассмотрения жалобы Уполномоченный приходит к выводу о грубом нарушении Правил школьной жизни, либо унижении достоинства других участников образовательного процесса, он вправе ставить перед директором школы вопрос о привлечении к дисциплинарной или административной ответственности.

По результатам изучения и обобщения информации о нарушениях Правил школьной жизни Уполномоченный вправе представлять Совету школы, педагогическому совету, управляющему совету и администрации школы свои мнения, оценки и предложения как общего характера, так и по конкретным вопросам, затрагивающим права и достоинства участников образовательного процесса.

По окончании учебного года уполномоченный представляет Совету школы и педагогическому совету доклад о своей деятельности. Доклад может содержать общие оценки, выводы и рекомендации, относящиеся к обеспечению прав и уважения достоинства участников образовательного процесса.

В этом учебном году я работаю в качестве Уполномоченного по правам участников образовательного процесса первый год.

2. Анализ обращений от участников образовательного процесса.

Так как в качестве Уполномоченного по правам участников образовательного процесса в школе работаю третий год было– 20 обращений учащихся

Основная тематика обращений учащихся:

• проблемы межличностных отношений среди подростков (оскорбление, нецензурные выражение, физическое насилие).

• конфликты по поводу внешнего вида.

• необъективность выставления отметок.

Как видно из приведенных выше данных, наибольшее количество обращений связанно с межличностными взаимоотношениями. Несмотря на наличие в правилах школьной жизни статьи, регламентирующей использование мобильных телефонов и плееров в школе, это проблема продолжает волновать учащихся школы.

Меры, предпринимаемые омбудсменом по обращениям:

• индивидуальные и коллективные беседы с учащимися

• индивидуальные и коллективные беседы с учителями

• индивидуальные беседы с родителями учащихся

• организация на классных часах занятий по ознакомлений «Правил школьной жизни».

3. Анализ проводимых мероприятий.

В прошедшем учебном году все мероприятия велись в рамках нескольких направлений работы:

• правовое образование и воспитание;

• правовое просвещение;

• правовая поддержка детей, оказавшихся в трудном жизненной ситуации.

Уполномоченным организованно проведение классных часов и бесед по следующим тематикам:

• «Мораль и нравственность – знак равенства?»

• «Взаимоотношения со сверстниками, родителями, учителями. Способы решения проблем».

• «Законы школы – наши законы»

• «Основы конституционного строя»

• «Кто? Я?» Упражнения и задания на развитие чувства ответственности.

• «Конвенция ООН о правах ребёнка»

• «Права ребенка: взаимодействие семьи и школы».

• «Мои права- твои права».

• «Что справедливо».

• «Право на жизнь».

Тематика задаваемых вопросов:

• поведение на уроках и на перемене (правомерность действий учителей);

• оскорбление и нецензурные выражения среди учащихся;

• курение в школе;

• имеет ли право учитель выгонять с урока;

• имеет ли право учитель отбирать мобильный телефон или плеер во время урока

• почему задают домашнее задание на каникулы;

• имеет ли право учитель спрашивать у учащегося, если он отсутствовал на прошлом уроке;

• на перемене не успеваем купить еду, можно ли разгрузить буфет;

• почему во время перемены учителя не пускают в кабинет.

Ещё одной формой работы по правовому образованию и воспитанию стали родительские университеты по темам:

• «Конвенция о правах ребёнка

• «Правовое воспитание в семье»

Особое внимание в школе уделяется поддержке детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Эта работа ведется в рамках совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, социально-психологической службы, включает в себя индивидуальные консультации, беседы с учащимися, их родителями или законными их представителями, диагностику эмоционального состояния.

Уполномоченный по правм участников образовательного процесса принимал участие в работе Совета профилактики школы, проводимый для решения проблем в образовательной среде.

Анализ работы Уполномоченного по правам учебного образовательного процесса ставит на предстоящий учебный год следующие цели и задачи:

1. дальнейшее развития института Уполномоченного по правам учащихся образовательного процесса в школе;

2. развитие ученического самоуправления;

3. становление системы работы с обращениями и жалобами;

4. модернизация системы мониторинга;

5. выявление и сопровождение детей, чьи семьи находятся в трудной ситуации;

Уполномоченный по правам

участников образовательного процесса

МБОУ «ООШ № 35№ Мещерякова Л.В.

4