Организационная культура как фактор карьерной ориентации личности
Организационная культура как фактор карьерной ориентации личности
В современной психологии прогноз динамики профессионального развития включает кроме качеств субъекта труда широкий спектр внешних факторов, и прежде всего фактора среды. Особенности карьерного процесса как одного из показателей успешности профессиональной деятельности связаны с совокупностью факторов внешней среды и будут в значительной степени определяться социально-экономическими, технологическими, образовательными, организационными изменениями этой среды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Организационная культура как фактор карьерной ориентации личности»
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР КАРЬЕРНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Коренева В.А., преподаватель
ГАПОУ КО «ККЭТ»
В современной психологии прогноз динамики профессионального развития включает кроме качеств субъекта труда широкий спектр внешних факторов, и прежде всего фактора среды. Особенности карьерного процесса как одного из показателей успешности профессиональной деятельности связаны с совокупностью факторов внешней среды и будут в значительной степени определяться социально-экономическими, технологическими, образовательными, организационными изменениями этой среды.
Возросшее внимание к средовым детерминантам карьеры фиксирует, например, тот факт, что в социологических концепциях в 90-х годах появились «теории социальных детерминант карьеры». Сегодня выделение факторов, влияющих на карьерный процесс (карьерные ориентации, мотивации, эффективность, готовность, потенциал, компетентность), относится к актуальному пласту исследований.
Тенденция расширения контекстов изучения профессионального развития личности, анализ проблемы в многомерном пространстве «человек — профессия — среда» определяет необходимость учета различных систем реализации личности как субъекта труда: «личность — профессия», «субъект — группа», «субъект труда — организационная культура».
В исследованиях профессионального развития организационная культура рассматривается как важный фактор, влияющий не только на профессиональные аспекты субъекта труда, но и на личностные составляющие профессионального развития (особенности самореализации, адаптации к условиям и к требованиям труда, карьерного роста).
В современных концепциях карьеры представлены различные подходы к выделению факторов, влияющих на карьеру (Д. Сьюпер, Д. Холл, О. Брайан, А. Я. Кибанов, А. С. Гусева, Е. А. Могилевкин и др.). Традиционно разделение факторов на три основные группы (экономические, социальные, психологические) выделяют факторы субъективные и объективные и уровни анализа детерминант карьеры (микро-, мезо- и макроуровни).
Организационный аспект карьеры подчеркнут в концепции Д. Холла, который рассматривает три уровня исследования индивидуальной карьеры. На первом уровне изучение индивидуальных карьерных процессов должно включать анализ возрастного развития, особенностей социализации (в том числе организационной), мотивации и принятия карьерных решений — это микроуровневые факторы. На следующем уровне личностно-средового взаимодействия объектом изучения должны стать взаимосвязи производственной и семейной сфер в жизни человека, развивающие воздействия профессиональной среды. Третий уровень включает изучение влияния общественных процессов: социокультурных изменений, происходящих в обществе, состояние рынка труда.
Е. А. Могилевкин в соответствии с задачей выделения психологических аспектов карьеры разделяет все факторы на психологические и непсихологические. К группе психологических факторов он относит также организационно-психологические (организационная культура, стиль руководства, организационный климат).
В исследовании Д. А. Лушникова и А. В. Шаповалова предлагается совокупность субъективных факторов карьеры интегрировать в личностный карьерный потенциал носителя карьеры, а внешние социальные детерминанты рассматривать на микро-, мезо- и макроуровнях. К микро- уровневым социальным детерминантам карьеры относятся факторы, определяющие реализацию карьерных замыслов работника внутри организации (фирмы, предприятия, учреждения и т. п.): возможности карьерного развития, ориентация организационной культуры на карьерные продвижения работников, уровень вознаграждения за труд, структура и качество социального пакета взаимоотношения субъекта карьеры с менеджерами и другими коллегами по работе и т. п.
Анализ влияния организационной культуры на сотрудника включает прежде всего выделение типа организационной культуры, что позволяет сравнить особенности взаимосвязи карьеры и организационной культуры конкретного предприятия. Существуют различные подходы к выделению типов организационной культуры (Г. Хофштед, Т. Дейл, А. Кеннеди, Р. Акофф. М. Бурке, Л. Константин и др.).
Можно предположить, что восприятие организационной культуры сотрудниками предприятий различного типа обладает рядом общих характеристик. Соответственно эти особенности восприятии организации могут оказывать влияние на различные аспекты карьерного процесса.
Управление карьерой персонала в организациях, практика психологического консультирования в области профессионального поведения и развития делают необходимым анализ тех элементов организационной культуры, которые стимулируют или тормозят успешность индивидуальной карьеры.