Использование игры в ходе профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста на сегодняшний день пока еще носит опытный характер, но ее апробация показывает положительные сдвиги, происходящие в личности детей, в работе с которыми она реализуется. Это дает возможность говорить о том, что предлагаемые игровые упражнения могут служить средством профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.
