Мұғалімдерге арналған әдістемелік симинар жоспары.

Мұғалімдерге арналған симинар жоспары.Әріптестерімнің көңілінен шығады деп ойлаймын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мұғалімдерге арналған әдістемелік симинар жоспары.»

Мұғалімдерге арналған әдістемелік

семинардың жоспары

Мектеп: Кеңсахара орта мектебі Семинарды тыңдаушылардың саны: 16

Мерзімі: 18.03.2017 Мұғалім: Ильясова Алия Тунгышбаевна

Мұғалімдерге арналған әдістемелік семинардың тақырыбы:

Жалпыадамзаттық мектептегі үздіксіз педагогикалық үдерістің негізі

Мақсаты: Мұғалімдердің жалпыадамзаттық құндылықтар туралы түсініктерін қалыптастыру.

Міндеттері:

«Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық – педагогикалық негіздері туралы түсінік беру.
Бағдарламаның аксиологиялық негіздері туралы түсініктері жайында танымын кеңейту.
Мұғалімнің рөлі. Бағдарламаның түйінді идеяларын пайдалану арқылы интеграцияланған сабақты жоспарлауға шақыру.

Ресурстары:

(түрлі қалам,

қағаз,

интер.тақта)

Жоспар:

1.«Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық – педагогикалық негіздері.

Жиналысты «Тыныштық сәті», «Тыныс алуға зейін қою» бастау, жоспар жазылған парақша таратамын.«Өзін – өзі тану» рухани - адамгершілік білі беру бағдарламасының авторы С.А.Назарбаева және Ш.Амонашвили сияқты заманауи педагогиканың негізін қалаушы рухани бай адамдар туралы ой қозғаймын. Ғылымдағы ұлы ғалымдардың, ойшылдардың өмірінен мәліметтерден масалдар келтіру. «Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық – педагогикалық негіздерін түсіну үшін сананың құрылымы және оны тазарту түрлері туралы айтамын және рухани бай адам болу үшін ой ,сөз және іс – әрекет сәйкестігіне тоқталамын. Дәйексөз: «Балалар білімді аңсайды, бірақ олар жансыз білім емес, жанды білімді аңсайды». Ш.А.Амонашвили

2.«Өзін – өзі тану » рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының аксиологиялық негіздері.

Жалпыадамзаттық құндылықтар - бір адамның қыры екенін айта отырып, құндылықтың түрлеріне тоқталамын және сол құндылықтарды салыстырмалы түрде табиғаттың бес элементіне негіздей отырып адамның бойындағы қасиеттерімен салыстырамын. Абсолютті құндылықтың ерекшелігі мен адамның бәріңе де ортақ құндылық екенін, оның бөлінбейтінін жеткізе отырып, құндылық ағашы туралы айтамын. Жалпыадамзаттық құндылықтарды мұғалімдерді диалогқа түсіру арқылы талдаймын және түсіндіремін.

3.Мұғалімнің рөлі. Бағдарламаның түйінді идеяларын пайдалану арқылы интеграцияланған сабақты жоспарлауға шақыру.

Мұғалімнің жоғары рухы туралы, жансыз білім,жанды білім және мұғалімге арналған екі ережені айта отырып, мұғалімнің үш түрге бөлінетіндігін айтамын. Мұғалімнің рөліне тоқталамын және басты қасиеттерін айтамын. Интеграция туралы айта отырып оның түрлері және ықпалдастыру - рухани – адамгершілік білім.Бұл толық қанды білім барлық пәндердің жалпыадамзаттың негізгі құндылықтарын біріктіру екендігін айтамын.

Талдау

Үй тапсырмаcы: Мұғалімдерге өзін – өзі тану пәнімен интеграцияланған сабақ жоспарын құруға беремін.

Жиналыстың қорытынды сәті. Мұғалімдерге сауалнама беріледі, өзгерістері туралы пікірлерін тыңдау.

Әні:И.Дәрібаевтікі Сөзі:Ш.Әбішұлы «Мектебім» әнін орындату.