Мастер класс учитель -учителей по робототехнике "Крокодил"

Тема мастер-класса: Работа с конструктором ПервоРобот ЛЕГО Wedo. Создание действующей модели «Крокодил».Программирование.

Цель: собрать модель «Крокодил», научить создавать программы и помочь участникам испытать свои модели.

Задачи:

-построение, программирование и испытание модели «Крокодил»;

-повышение профессиональной компетенции педагогов;

Тип: комбинированный

Вид: практическая работа

Оборудование: презентация, экран, проектор, программное обеспечение, конструктор LEGO WeDo 9580 (5 шт.), в набор которого входят 158 элементов, включая USB ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния.

Ход занятия:

Слайд 1

1. Организационный момент

-Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Слайд 2

-Поднимите, пожалуйста , руки те, у кого в нашем зале есть знакомые?

-Спасибо.

-Поднимите руки те, у кого в нашем зале есть друзья?

-Спасибо

-Поднимите те руки, кто знает, для чего мы здесь сегодня собрались? (учитель года)

-Спасибо.

-Поднимите руки те, кто знает что мы сейчас будем делать?

Слайд 3

-А сегодня мы с вами соприкоснемся с миром робототехники.

2.Подготовка к восприятию

Слайд 4

«Робототехника» - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем. В общем виде это достаточно сложная дисциплина, которая вбирает в себя научные знания из электроники, механики и программирования. В наиболее полном смысле робототехника применяется на предприятиях различной сферы для автоматизации процесса.

Большую значимость среди учебных роботов в настоящее время имеют LEGO – конструкторы. Они приглашают ребят в увлекательный мир роботов, позволяют погрузиться в сложную среду информационных технологий.

Слайд 5.

Программное обеспечение конструктора ПервоРобот ЛЕГО предназначено для создания программ путем перетаскивания Блоков из Палитры на рабочее поле и их встраивания в цепочку программы.

3. Открытие новых знаний

Слайд 6

Сегодня мы с вами будем работать в режиме Конструирование с конструкторами «ПервоРобот» Лего WeDo. Вам предстоит окунуться в мир детства и создать действующую модель.

Слайд 7

Как вы знаете, 2016год в России объявлен годом кино, поэтому я предлагаю вам просмотреть отрывок из мультипликационного фильма и определить, какого героя мы будем собирать сегодня.

Просмотр отрывка

Кого же мы с вами будем собирать? (Крокодила Гену)

Слайд 8

Цель сегодняшнего мастер-класса собрать модель «Крокодила», написать для неё программу и испытать ее в действии.

4. Установка группе.

Слайд 9

Разделитесь на группы. Посоветуйтесь и решите, кто в вашей группе будет отвечать за выбор деталей, за сборку изделия, за программирование.

5. Практическая работа

Слайд 10

Откройте пособие на 2 странице, пододвиньте конструкты, начинаем выполнять задание.

Посмотрим, какая группа окажется у нас самая сплоченная и организованная.

Слайд 11

Теперь переходим к самой интересной части занятия. Будем программировать движение нашего крокодила. Для этого необходимо создать программу по предложенному образцу.

В зависимости от последовательности запрограммированных действий крокодил будет открывать рот и издавать звук,

6. Испытание модели.

Слайд 12

Нажмите на Блок «Начало» (желтая стрелка) чтобы запустить программу.

Нажмите кнопку Стоп (красный квадрат), чтобы остановить выполнение программы и работу мотора.

Если модель будет двигаться, то работа выполнена верно. По 1 представителю от группы подходят и презентуют своего Крокодила.

7. Рефлексия.

Слайд 13

Сегодняшним школьникам предстоит:

• работать по профессиям, которых пока нет,

• использовать технологии, которые еще не созданы,

• решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться.

Школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Для этого в школе должно быть обеспечено:

• изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем,

• обучение, ориентированное как на знания так и на деятельностный аспекты содержания образования.

Именно таким требованиям отвечает робототехника.

Слайд 14

Благодарю за сотрудничество.