Мастер класс: Саба?та интербелсенді ?діс-т?сілдерді ?олдануды? тиімділігі.

Тақырыбы:Сабақта интербелсенді әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану.

Бағдарламаның негізгі мақсаты – Қазақстандық мұғалімдерге қарқынды өзгеріп жатқан өмір жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуға көмектесу, әдістемелік жұмыстың тиімділігін қамтамасыз ететін білім берудегі инновациялық үдерістерге қолдау көрсету, оқу үдерісін ұйымдастыру үшін қажетті біліммен және практикалық дайындықпен қамтамасыз ету.

Бағдарламаның негізгі міндеті – қазақстандық мұғалімдерге педагогикалық тәжірибелерін жетілдіру мен бағалауға көмектесу .

Топтық жұмыстың қағидалары

• Кезекпен сөйлеу

• Мұқият тыңдау

• Келіспеген жағдайда бөгде ойды мұқият тыңдау, әр пікірге құлақ асу

• Айтылған пікірді ұжымдық талдау

• Көмектесу және көмек көрсете білу

• Пікірталастың, әңгіменің қорытындысын жасау

• Топпен ортақ бір пікірге келу

• Нақты дәлелдер келтіре білу

• Уақытты үнемді пайдалана білу

• Жұмысты орындауда келісімге келу

 Топтық жұмыс барысында топтың әрбір мүшесі

• Өз ойын еркін жеткізуі;

• Ортақ іске өз үлесін қосуы;

• Топпен бірге бір шешімге келуі;

• Мәселені талқылауда көшбасшылыққа ұмтылмауы;

• Жұмысты белгіленген уақытта бастап, белгіленген уақытта аяқтауы тиіс.

I.Ұйымдастыру. Мұғалімдермен шаттық шеңберін құрып, «Көңілді күн» сергіту сәтін интерактивті тақтаға қосып, бидің ырғағымен әдемі билегендері үшін үш түсті қаламмен марапаттау. Қаламның түстері бойынша үш топқа бөлу.

«Топтағы жұмыстың артықшылығы мен кемшілігі» тақырыбында топтар «Т» кестесін толтырады, толтырған «Т» кестесін автобус аялдамасы бойынша тексереді.

II.Ұйымдастыру. Мұғалімдермен шаттық шеңберін құрып, «Қарлы кесек» ойының 30 секунд ойнату, ойын аяқталған соң, қолдарында қалған қағазды жазып, ішіндегі сөздердің мағынасы бойынша үш топқа бөліну. ( I-топ директор, оқу-тәрбие ісінің меңгерушісі, мұғалім, оқушы, ата-ана. II-топ кітап, қалам,өшіргіш, циркуль, карандаш. III- топ математика, тарих, ағылшын, өзін-өзі тану, информатика).

Мұғалімдерге «Құндылықтар, ұстаным және тәжірибедегі стратегиялық іс-әрекет» атты ресурс ұсыну.

Төменде бір мұғалімнің өз мақсаттарына қол жеткізу және өз практикасын дамыту үшін стратегиялық іс-әрекетті қалай пайдаланғаны туралы оқиға беріледі.

Әрбір оқиғада мыналарды белгілеу үшін, түрлі-түсті үш қарындашты пайдаланып:

• Мұғалімнің құндылықтары

• Мұғалімнің ұстанымы

• Мұғалімнің өзгерістер енгізу үшін алдын ала қолданатын стратегиялық іс-әрекеті

Бұл мұғалімнің қалай бастаманы қолға алғанын және өзгерту енгізу мен дамыту үдерісін ұйымдастырғанын топтағы басқа қатысушылармен бірге талқылау.

Ресурспен танысып, топпен талқылап болған соң, «Құмырсқа» бейнеролигін ұсыну. Бейнероликте бейнеленген құмырсқаның іс-әрекетін аудиториямен талқылау.

Шығармашылық тапсырма: үш топқа «Мұғалім көшбасшылығы» тақырыбы бойынша шығармашылық тапсырма постер құру.

Топтар тапсырманы орындау барысында, оқу тиімді болу үшін, әр топтан бір барлаушыдан шығып, әр топтың талқылап отырған тақырыбы бойынша естіп, ұққанын өзінің тобына келіп айтады.

Бағалау. Постерді қорғаған топқа, қалған екі топ өз бағасын береді.

-екі жұлдыз, бір тілек

-ұжымдық шапалақ

-бір смайлик

Кері байланыс. Блум ағашы.