В разработке представлен фрагмент методического свещания по читательской грамотности, в частности практикум проведения итогового собеседования как мотивирующее занятие для педагогов - не филологов. Целью практикума является информирование педагогов о трудностях итогового собеседования для выпускников 9-ых классов, мотивирование на совместную работу, направленную на подготовку учащихся к этой фрме аттестации, выработку единых алгоритмов педагогической деятельности образовательного учреждения.