kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Дидактическая неадаптированность профессионально-образовательной среды: проблемы и решения"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Дедактическая неадаптированность, профессионально-неадаптированной среды 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«"Дидактическая неадаптированность профессионально-образовательной среды: проблемы и решения"»

  1. Вирусы – это:
    а) клеточная форма жизни
    б) неклеточная форма жизни
    в) бактерии
    г) грибы

  2. Размеры вирусов варьируют от:
    а) 20 до 300 нм
    б) 1 до 10 мкм
    в) 300 до 500 нм
    г) 1 до 100 мм

  3. Термин «вирус» ввёл:
    а) Д. И. Ивановский
    б) М. Бейеринк
    в) Л. Пастер
    г) И. И. Мечников

  4. Обязательными компонентами вируса являются:
    а) нуклеиновая кислота и белки
    б) только белки
    в) липиды и углеводы
    г) клеточная стенка и ядро

  5. Какой из перечисленных вирусов содержит РНК?
    а) вирус герпеса
    б) вирус оспы
    в) вирус полиомиелита
    г) бактериофаг Т4

  6. Бактериофаги поражают клетки:
    а) растений
    б) животных
    в) бактерий
    г) грибов

  7. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) поражает:
    а) нервную систему
    б) иммунную систему
    в) пищеварительную систему
    г) дыхательную систему

  8. Вирусы были открыты в:
    а) 1892 г.
    б) 1898 г.
    в) 1917 г.
    г) 1850 г.

  9. Размножение вирусов возможно:
    а) только в клетке хозяина
    б) самостоятельно вне клетки
    в) путём деления
    г) половым путём

  10. Покоящаяся форма вируса называется:
    а) фаг
    б) вирион
    в) паразит
    г) капсид

  11. Установите соответствие между вирусом и типом его наследственного материала:

    1. ДНК-содержащие

    2. РНК-содержащие
      а) вирус герпеса
      б) вирус полиомиелита
      в) вирус оспы
      г) вирус кори

  1. Выберите верные утверждения (запишите номера):

    1. Вирусы имеют клеточное строение.

    2. Вирусы способны к наследственности и изменчивости.

    3. Вирусы растут и увеличиваются в размерах.

    4. Вирусы содержат только одну нуклеиновую кислоту.

    5. Вирусы размножаются вне клетки хозяина.

  1. Соотнесите заболевание с организмом, который оно поражает:

    1. Мозаичная болезнь

    2. Ящур

    3. Дизентерия
      а) растения
      б) животные
      в) бактерии

  1. Дополните предложение:
    Вирус (от лат. virus — ______) — микроскопическая частица, способная инфицировать клетки живых организмов. Вирусы являются ______ паразитами, так как не способны размножаться вне клетки.

  2. Перечислите три гипотезы происхождения вирусов.

  1. Опишите строение вируса.

  2. Чем вирусы отличаются от клеточных организмов? Приведите не менее трёх отличий.

  3. Почему вирусы относят к неклеточной форме жизни, но считают их живыми? Обоснуйте ответ.



























Ответы

Ответы и комментарии Часть А
  1. б

  2. а

  3. б

  4. а

  5. в

  6. в

  7. б

  8. а

  9. а

  10. б

Часть В
  1. 1 – а, в; 2 – б, г.

  2. 2, 4.

  3. 1 – а, 2 – б, 3 – в.

  4. яд, облигатными.

    1. Вирусы – потомки доклеточных форм жизни; 2) Вирусы – потомки древних бактерий, утративших способность к синтезу белка; 3) Вирусы – «одичавшие гены» клеток.

Часть С
  1. Вирус состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК), заключённой в белковую оболочку – капсид. Некоторые вирусы имеют дополнительную липидную оболочку с белками.

  2. Отличия: 1) не имеют клеточного строения; 2) не проявляют обмена веществ; 3) являются внутриклеточными паразитами; 4) не растут; 5) особый способ размножения; 6) содержат только одну нуклеиновую кислоту.

  3. Вирусы не имеют клеточного строения, но обладают наследственностью, изменчивостью и способностью к размножению в клетках хозяина, что сближает их с живыми организмами. Поэтому их выделяют в отдельную неклеточную форму жизни.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Коновец Екатерина Сергеевна

Дата: 15.10.2026

Номер свидетельства: 691502


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства