Бала т?рбиелеуді? он ережесі.
1.Бала?ды с?й! Я?ни оны? ?асында барына ?уан, ол ?зі ?андай болса, солай ?абылда, оны ?орлама, оны ж?бірлеме, оны ?зіне деген сенімділігінен айырма, оны на?а?тан жазалама, оны ?зі?ні? сенімі?нен ма??рым етпе, сені жа?сы к?руіне жа?дай тудыр.
2.Бала?ды ?ор?а!Я?ни оны жаны мен т?ніне ?ауіпті н?рселерден са?та, тіпті-егер ?ажет болса-жеке м?дделерінді ??рбан етіп, басынды ?атерге байлай отырып ?ор?а.
3.Бала?а жа?сы ?лгі бол!Оны? бойына д?ст?рлі ??ндылы?тар?а деген ??рмет сезімін дарыт, ?зі? де сол ??ндылы?тар?а с?йкес ?мір с?р, бала?а жауапкершілік сезіммен ?ара. Бала?а ?й іші тату, ?арттарын ??рметтеп, жа?сы к?ретін, барлы? ту?ан-туыс?андармен ж?не досжарандармен етене жа?ын ?рі шынайы байланыста болатын отбасы, оша? ?асы керек. Бала адалды?, кішіпейілділік, жарасты? ?яла?ан отбасында ?мір с?руге тиіс. Ата-ананы? ерлі-зайыптылы? адалды?ты б?зуы, к?ре алмаушылы?, арсызды? жолмен баю, бала?а принципсіз байланыстар ар?ылы ?андай да болсын пайда келтіру ж?не т.б.-осыны? б?рі елді? ерте?гі азаматыны? моральды? бейнесіне мейлінше ?намсыз ?сер ететін «?лгі» ??райды.
4.Бала?мен ойна!Я?ни бала?а ?ажет уа?ыт ажырат, о?ан ?алай с?йлеп, ?алай ойнау ?наса, солай с?йлеп, солай ойна, оны? ойындарына шындап ден ?ой, оны? ??ым-т?сініктер ?леміне бейімдел.
5.Бала?мен бірге е?бектен!Бала? ж?мыс?а ?атыс?ысы келгенде, оны демеп жібер (?йде, ба?та, ба?шада). Бала? ?сі?кірегенде шаруашылы??а ?ажетті барлы? ж?мыстар?а ?атыстырып ?йрет. ?олы бос кездері мен каникул уа?ытында ол мектеп ?йымдастыр?ан іс-?ызмет т?рлеріне ?атысу?а тиіс.
6.Баланы? о?ай болмаса да, ?з бетімен ?мірлік т?жірибе алуына жол ?ой! Бала ?з басынан ?ткерген т?жірибені ?ана мойындайды. Сені? жеке т?жірибелігі? бала? ?шін к?п жа?дайда ??нсыз болып шы?ады. О?ан ?зіні? жеке т?жірибесін жина?тау?а м?мкіндік бер, тіпті б?л белгілі бір т?уекелмен байланысты бол?ан к?нде де солай істе. Шамадан тыс ?ор?ашта?ан, ?ауіпті? ?ай-?айсысынан да «?амсыздандырыл?ан» бала к?п жа?дайда ?леуметтік м?гедекке айналады.
7.Бала?а адамды? бостанды?ты? м?мкіндіктері мен шектерін к?рсет!Ата-анасы баланы? алдымен ?р?айсысыны? дарындары мен ерекшеліктеріне с?йкес адамны? жеке басыны? дамуы мен т?л?алануыны? тамаша м?мкіндіктерін ашу?а тиіс. Сонымен бірге о?ан кез-келген адам отбасында.,?жымда.ж?не жалпы ?о?амда ?зіні? іс-?рекеттеріні? белгілі бір шектерін мойындауы ж?не са?тауы тиіс екенін к?рсету ?ажет (за?ды ?стану ж?не ?мір салты ережелерін са?тау).
8.Баланы тіл ал?ыш етіп ?йрет!Ата-анасы баланы? мінез-??л?ын ?ада?алап отыру?а ж?не оны? іс-?ылы?тарын оны? ?зіне де, бас?алар?а да н??сан келтірмейтіндей етіп ба?ыттап отыру?а міндетті. Баланы белгіленген ережелерді са?та?аны ?шін ?олпаштап отыр?ан ж?н! Алайда ?ажет бол?ан жа?дайда жаза ар?ылы ережелерді ??рметтетіп отыру керек.
9.Баладан пісіп–жетілу сатысына ж?не ?зіндік т?жірибесіне с?йкес шама-шар?ы жететін пікірлер мен ба?аларды ?ана к?т! Бала осынау соншама к?рделі д?ниеде ба?дар жасап ?йренгенше, о?ан ?за? уа?ыт ?ажет. О?ан ?олы?нан келгенше к?мектес, ж?не де жина?та?ан т?жірибесі мен ?зіні? пісіп-жетілу сатысына с?йкес ?зіндік пікірін немесе ?орытындысын айта алатын кезде ?ана баладан оларды талап ет.
10.Бала?а еске т?сіруге болатын ??ндылы??а ие ?серлерді басынан кешіруге м?мкіндік бер! Бала да, ?лкендер сия?ты, ?серлермен «?оректенеді», олар бала?а бас?а адамдарды? ?мір-тіршілігімен ж?не айналада?ы д?ниемен танысу?а м?мкіндік береді.
