Жемістер мен к?к?ністер

Саба?ты? та?ырыбы: Жемістер мен к?к?ністер
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: та?ырып бойынша толы? м?лімет бере отырып, жеміс пен к?к?ніс атауларын д?рыс атай білуге баулу
Дамытушылы?: о?ушыларды? ?исынды ойлау ?абілетін арттыру. Ауызекі с?улей тілін жатты?тыру, жа?а с?здерді ме?герте отырып, с?здік ?орын байыту
Т?рбиелік: о?ушылар?а жеміс а?аштарына ?ам?ор болу?а ы?пал ететін т?рбиелік ??гіме ??ру
Саба? т?рі: Жа?а саба?
Саба? ?дісі: Т?сіндіру, ойландыру, с?ра?-жауап, аударма, с?йлем ??ру
К?рнекілік: кітап,с?здік, жемістер мен к?к?ністерді? суреті
П?наралы? байланыс: орыс тілі
К?тілетін н?тиже: жемістер мен к?к?ністерді? атауларын білу
Саба? барысы:
1.   ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, кезекшіні? м?ліметі, саба??а даярлау
2.   ?й тапсырмасын тексеру: 4-тапсырма. Диалог бойынша с?йлесу. 5-тапсырма. С?з тіркестерін ?атыстырып с?йлемдер ??ра
3.   Жа?а саба?: Тірек сызба ар?ылы т?сіндіру
Ж
Е
М
І
С
Т
Е
Р
   Алма   К
?
К
?
Н
І
С
Т
Е
Р   ?ызана?   Т
?
С
Т
Е
Р
   ?ызыл
   Алм?рт               Сары
   ?рік       Пияз       ?ара
   Шие               Жасыл
   Алхоры       С?біз       ?о?ыр
   Анар               К?к
   Ж?зім       Орамжапыра?       Сар?ыш
   Банан               ?ыз?ылт
   Шабдалы       ?ияр       К?кшіл
                   С?р

1- тапсырма. С?здік ж?мысы: жемістер-фрукты, же-ешь, д?мді-вкусный, ба?-сад, ба?ша-огород
2-тапсырма. Жемістер мен к?к?ністерді? суреті бойынша с?йлем ??ру
(?ызыл алма, т?тті алхоры, жасыл ?арбыз, ащы пияз, ?о?ыр картоп)
3- тапсырма. С?йлемдерді ты?да, ?айтала. (Мен алма, алм?рт жедім. Ол ?ауын, ?арбыз жеді)
4- тапсырма. С?йлеп ?йрен. Кім нені жа?сы к?реді? (Саша алманы жа?сы к?реді, Валя шиені жа?сы к?реді, Дима алм?ртты жа?сы к?реді, Коля шабдалыны жа?сы к?реді, Боря ананасты жа?сы к?реді)
5-тапсырма. Суреттер с?йлейді. (берілген сурет бойынша с?йлем ??рап жазады). Болат ба??а барды. Ол алма мен алм?ртты жинады. ?арлы?аш ба?ша?а барды. Ол ?ияр, с?біз жинады.
4.   Бекіту кезе?і: с?ра?тар ?ою ар?ылы бекіту.
?андай жемістерді білесі??
Алма ?андай?
?андай к?к?ністерді білесі??
?арбыз ?андай?
5.   ?йге тапсырма: Жемістер мен к?к?ністерді? атауын аудармасымен жаттау
6.   Саба?ты ?орытындылау: с?ра?-жауап ж?мысы
7.   Ба?алау кезе?і:саба??а ?атысы бойынша

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жемістер мен к?к?ністер »

Сабақтың тақырыбы: Жемістер мен көкөністер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: тақырып бойынша толық мәлімет бере отырып, жеміс пен көкөніс атауларын дұрыс атай білуге баулу

Дамытушылық: оқушылардың қисынды ойлау қабілетін арттыру. Ауызекі сөулей тілін жаттықтыру, жаңа сөздерді меңгерте отырып, сөздік қорын байыту

Тәрбиелік: оқушыларға жеміс ағаштарына қамқор болуға ықпал ететін тәрбиелік әңгіме құру

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ әдісі: Түсіндіру, ойландыру, сұрақ-жауап, аударма, сөйлем құру

Көрнекілік: кітап,сөздік, жемістер мен көкөністердің суреті

Пәнаралық байланыс: орыс тілі

Күтілетін нәтиже: жемістер мен көкөністердің атауларын білу

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, кезекшінің мәліметі, сабаққа даярлау
Үй тапсырмасын тексеру: 4-тапсырма. Диалог бойынша сөйлесу. 5-тапсырма. Сөз тіркестерін қатыстырып сөйлемдер құра
Жаңа сабақ: Тірек сызба арқылы түсіндіру

Ж Е М І С Т Е Р	Алма	К Ө К Ө Н І С Т Е Р	Қызанақ	Т Ү С Т Е Р	Қызыл
	Алмұрт		Қызанақ		Сары
	Өрік		Пияз		Қара
	Шие		Пияз		Жасыл
	Алхоры		Сәбіз		Қоңыр
	Анар		Сәбіз		Көк
	Жүзім		Орамжапырақ		Сарғыш
	Банан		Орамжапырақ		Қызғылт
	Шабдалы		Қияр		Көкшіл
			Қияр		Сұр

1- тапсырма. Сөздік жұмысы: жемістер-фрукты, же-ешь, дәмді-вкусный, бақ-сад, бақша-огород

2-тапсырма. Жемістер мен көкөністердің суреті бойынша сөйлем құру

(қызыл алма, тәтті алхоры, жасыл қарбыз, ащы пияз, қоңыр картоп)

3- тапсырма. Сөйлемдерді тыңда, қайтала. (Мен алма, алмұрт жедім. Ол қауын, қарбыз жеді)

4- тапсырма. Сөйлеп үйрен. Кім нені жақсы көреді? (Саша алманы жақсы көреді, Валя шиені жақсы көреді, Дима алмұртты жақсы көреді, Коля шабдалыны жақсы көреді, Боря ананасты жақсы көреді)

5-тапсырма. Суреттер сөйлейді. (берілген сурет бойынша сөйлем құрап жазады). Болат баққа барды. Ол алма мен алмұртты жинады. Қарлығаш бақшаға барды. Ол қияр, сәбіз жинады.