«Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы»

Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы

Катырова Юлия Алексеевна

Выступление на педсовете

Образование и воспитание – две половины одного целого

«И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно».

Л.Н.Толстой

.

Цель воспитания в школе - воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся

Основа взаимодействия классного руководителя и учителей класса:

взаимная информированность о детях,

их взаимоотношениях, об организации

и результатах учебно-воспитательного

процесса ; взаимопомощь,

взаимная поддержка

в решении сложных проблем;

заинтересованность в

успешной работе класса и

каждого ученика;

совместный поиск путей

решения педагогических проблем,

совместные усилия, совместная

работа по реализации намеченных

задач;совместный анализ

проведенной работы,

решаемых педагогических

проблем, полученных результатов;

совместное определение

перспектив в работе

с классным коллективом,

отдельными учащимися .

Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников:

1) знакомство с требованиями к изучаемому предмету;

2) изучение отношения учащихся к учебному предмету;

3) контроль за успеваемостью учащихся по предмету;

4) посещение уроков классным руководителем;

5) подготовка предметных недель, внеклассных мероприятий;

6) проведение предметных недель;

7) мини-педсоветы по организации работы с детьми, требующими особого внимания и контроля;

8) обеспечение взаимодействия родителей и учителей для решения учебных проблем;

9) индивидуальные беседы.

Направления деятельности классного руководителя с педагогическим коллективом

Педагогичес

кие консультации

Выступления на родительских

собраниях

Методические

разработки и

рекомендации

Школьный психолог

Индивидуальная работа

по решению

проблем уч-ся

МО классных руководите

лей

Выступления на педсоветах

вывод:

только сотрудничество всех участников образовательного процесса поможет ученикам найти своё место в классном и школьном коллективе, определить направление учебной и общественной деятельности, в полной мере удовлетворить собственные потребности и стать разносторонне развитой личностью

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то,

что преподаешь,

и любить тех,

кому преподаешь.

Василий Ключевский

Спасибо за внимание!