Тізбектелген саба?тар топтамасы. ?аза? тілі. 8 сынып

Күні:5.10.15ж

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы: 8- сынып

Тақырыбы:

Үйіңді сүйгенің- Отаныңды сүйгенің

Мақсаты:

Отан өз үйі, туған жері туралы түсініктерін кеңейту. Отан туралы мақал- мәтелдерді айта алады. Жаңа сөздердің мағынасын түсінуге байланысты сөздікпен жұмыс жасату.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Отан, туған жер төңірегінде сөйлей біледі.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана біледі.

Оқушылардың көбісі:

Өз отбасы туралы айта біледі. Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрай алады. Ашық сөйлей біледі.

Кейбір оқушылар:

Оқушылар өз деңгейлеріне байланысты тапсырмаларды орындап, туған елдің, жердің құндылығы жайлы әңгіме жаза алады.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

Шеңбер құрып, оқушыларға жылы лебіздер айтуды ұсынады.

Оқушылар шеңберге тұрып, әрқайсысы бір-біріне жылы тілектер айтады.

Негізгі кезең

Білу,түсіну

Қолдану, талдау

Жинақтау, бағалау

Отан, туған жер төңірегінде әңгімелетеді. Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдандыртады.

Сөздіктен төл дыбыстары бар сөздерді теріп дәптерге жаздыртады.

Отан , туған жер туралы мақал- мәтелдерді сызба бойынша дәптерге жазады.

Сөздіктен төл дыбыстары бар сөздерді теріп дәптерге жазады.

Формативті бағалау:

Екі жұлдыз, бір тілек

Өзін-өзі бағалау

Критерий арқылы бағалау.

Бағалау парағы арқылы бағалау

Бағдаршам арқылы бағалау

АКТ, оқулық, қима қағаздар, маркерлер, плакаттар, үлестірмелі материалдар.

Өз отбасы туралы айтқызады. Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаландыртып, сөйлем құратады.

Өз отбасы туралы айтады.

Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып, жұмыстармен бөліседі. Оқушылар өзін, жұбын тексереді.

Оқушыларға өз деңгейлеріне байланысты тапсырмаларды орындатып, туған елдің, жердің құндылығы жайлы әңгіме жаздыртады.

Отан мен үйінің біртұтас екендігі жайлы ұқсастықтарын А3 форматты қағазға түсіріп,сыныпқа таныстырады.

Туған елдің, жердің құндылығы туралы жазған әңгімесін оқып береді.

Қорытынды

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай, сабақ ұнады ма?

Сұраққа жауап береді.

стикерлер.

Рефлексия

Отан, туған жер төңірегінде сөйлей біледі. Жүйелі сөйлеп, ойын нақты жеткізе алады.

Күні:06.10.15ж

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы: 8- сынып

Тақырыбы:

Отбасымызда тілдер үйренеміз

Мақсаты:

Отбасымызда тілдер үйренеміз тақырыбындағы сөздер мен сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі және түсінеді.Оқушыларға жаңа лексиканы үйрету, тілдерін жаттықтыру және мағынасын ашу.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Тақырып бойынша оқушылар сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, мәтін құрастыра алады.

Оқушылардың көбісі:

Оқушылар мәтінді оқиды, сол бойынша тапсырмалар орындайды , сөйлемдер құра алады және мәтіннің мазмұнын талдай алады.

Кейбір оқушылар:

Оқушылар мәтінге байланысты сұрақтарға жауап береді және өмірде көп тіл білу қажет екендігі туралы әңгімелеп береді.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

Шеңбер құрып, оқушыларға жылы лебіздер айтуды ұсынады.

Оқушылар шеңберге тұрып, әрқайсысы бір-біріне жылы тілектер айтады.

Негізгі кезең

Білу,түсіну

Қолдану, талдау

Жинақтау, бағалау

Отбасымызда тілдер үйренеміз тақырыбындағы сөздер мен сөз тіркестерін сөйлемде тапсырма орындату барысында қолдандыру және түсіндіру.Оқушыларға жаңа лексиканы үйрету, тілдерін жаттықтыру және мағынасын ашу.

Үлгі бойынша тапсырманы орындау барысында сөздер мен сөз тіркестерінен сөйлем құрастырады

Мысалы: Біз үйде қазақ, ағылшын тілдерін үйренеміз.

Формативті бағалау:

Оқушылар сөздер мен сөз тіркестерін еске түсіреді, қайталайды. Бағдаршам арқылы бағалайды.

Екі жұлдыз, бір тілек

Өзін-өзі бағалау

Оқушыларға жаңа лексикамен жұмыс жасату (тапсырма)

Мәтінді оқытып, мазмұнын әңгімелесу түрі арқылы талдату.

Оқулық бойынша әр топта тапсырмаларды орындайды.

Дәптерлерімен алмасып, бір- бірін тексереді.

Оқушыларға тақырып бойынша ойларын жинақтауға жоғары дәрежелі сұрақтар дайындау.

Көп тіл үйрену туралы пікірлерін жаздыртып, оқыту.

«Жоғары дәрежелі» сұрақтарды өздері таңдап жауап береді.

Өмірде көп тіл білу қажет екендігі туралы жазған пікірлерін оқып береді.

Қорытынды

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

Сұраққа жауап береді.

стикерлер.

Рефлексия

Тақырып бойынша оқушылар сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, мәтін құрастыра алады.

Күні: 08.10.15ж

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы: 8- сынып

Тақырыбы:

Қазақ отбасындағы туыстық атаулары

Мақсаты:

Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі. «Қазақ отбасындағы туыстық атаулары» тақырыбында айта алады.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Қазақ отбасындағы туыстық атаулар төңірегінде сөйлей біледі.

Оқушылардың көбісі:

Қазақ отбасындағы туыстық атаулар туралы айта алады.. Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрай алады. Ашық сөйлей біледі.

Кейбір оқушылар:

Оқушылар өз деңгейлеріне байланысты тапсырмаларды орындап, өз жұрты мен нағашы жұртының біртұтас екендігі туралы және туыстық атаулардың құндылығы жайлы әңгіме жаза алады.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

Шеңбер құрып, оқушыларға жылы лебіздер айтуды ұсынады.

Оқушылар шеңберге тұрып, әрқайсысы бір-біріне жылы тілектер айтады.

Негізгі кезең

Білу, түсіну

Қолдану, талдау

Жинақтау, бағалау

Тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемде қолдануға байланысты үлгі бойынша сөйлем құратады. «Қазақ отбасындағы туыстық атаулары» тақырыбында айта алады.

Үлгі бойынша сөздер мен сөз тіркестерінен сөйлем құрастырады

Мысалы: Анамның әпкесінің балалары маған бөле болып келеді.

«Қазақ отбасындағы туыстық атаулары» тақырыбында әңгімелеп береді.

Формативті бағалау:

Оқушылар сөздер мен сөз тіркестерін еске түсіреді, қайталайды. Бағдаршам арқылы бағалайды.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Бағалау парағы арқылы бағалау

Бағдаршам арқылы бағалау

Әр топқа тапсырма береді.

1. Мәтінді оқу

1. Мәтінді аудару

2. Мәтіннің ішінен төл дыбыстарды дауыстап оқу.

Әр топқа карточка үлестіреді. Суреттің орнына сөздер қою.

Оқушылар жаңа сөздерді тапсырма орындау барысында қолданады және мәтінге сұрақтар қою арқылы талдайды.

Әр топ карточка бойынша суреттің орнына сөздер қойып тапсырма орындайды.

Өз жұрты мен нағашы жұртының біртұтас екендігі жайлы ұқсастықтарын жинақтауға байланысты

деңгейлік тапсырмалар орындатады. Қазақ отбасындағы туыстық атаулардың құндылығы туралы әңгіме жаздырту.

Өз жұрты мен нағашы жұртының біртұтас екендігі жайлы ұқсастықтарын А3 форматты қағазға түсіріп,сыныпқа таныстырады.

Қазақ отбасындағы туыстық атаулардың құндылығы туралы жазған әңгімесін оқып береді.

Қорытынды

Білгендеріңіздің сіздер үшін маңызы қандай?

Сұраққа жауап береді.

стикерлер.

Рефлексия

Жаңа материалды өз бетінше жүйелеп,қорытындылай алады

Күні: 09.10.15ж

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы: 8- сынып

Тақырыбы:

Отбасы және қайырымдылық

Мақсаты:

Мен және менің отбасым, қайырымдылық тақырыбында сөйлей біледі.

Жаңа сөздердің мағынасын түсінуге байланысты сөздікпен жұмыс жасайды.

Осы тақырып бойынша сөздерді,сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:

Отбасы және қайырымдылық тақырыбында оқушылар бір- біріне сұрақтар қойып, жауап бере алады. Сөздік бойынша жұмыстар орындай алады.

Оқушылардың көбісі:

Оқушылар оқулықпен тақырып бойынша тапсырмалар орындай алады.

Кейбір оқушылар:

Мәтін құрау барысында отбасы мен қайырымдылықтың біртұтас екендігі жайлы өз ойларын жинақтап айтады..

Отбасы және қайырымдылықтың құндылығын біледі.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

Шеңбер құрып, оқушыларға жылы лебіздер айтуды ұсынады.

Оқушылар шеңберге тұрып, әрқайсысы бір-біріне жылы тілектер айтады.

Негізгі кезең

Білу,түсіну

Қолдану, талдау

Жинақтау, бағалау

«Отбасы, қайырымдылық» сөзіне ассоциация жаздыртады.

Мен және менің отбасым, қайырымдылық тақырыбында сөйлей біледі.

Жаңа сөздердің мағынасын түсінуге байланысты сөздікпен жұмыс жасайды.

Осы тақырып бойынша сөздерді,сөз тіркестерін сөйлемде қолдана біледі.

«Отбасы, қайырымдылық» сөзіне ассоциация жазу.

Әр топ отбасы туралы не білетіндерін естеріне түсіріп, алдымен жұппен, содан кейін топпен ақылдасып, қағаз бетіне түсіреді.

Оқушылар жаңа сөздерді дауыстап оқиды, сонан соң бір- екі бала орысша және қазақша оқып шығады. Сөздік дәптерге жазады. Әр топ сөз тіркестерін құрастырады. Бір- біріне сөз тіркестерін оқиды.

Жұлдызшалар арқылы бағалау.

Бірін- бірі бағалау.

Критерий арқылы бағалау

АКТ, оқулық, қима қағаздар, маркерлер, плакаттар, үлестірмелі материалдар,стикерлер.

Отбасы және қайырымдылық тақырыбындағы мәтінмен жұмыс жасатады Отбасының және қайырымдылық жасаудың не үшін керек екенін әңгімелесу түрі арқылы анықтатады.

Оқушыларға жаңа

лексикамен жұмыс жасатады. (тапсырма)

Мәтін бойынша жоғары дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау барысында бір- бірімен диалогқа түседі.

Мәтін құрау барысында отбасы мен қайырымдылықтың біртұтас екендігі жайлы өз ойларын жинақтатады.

Отбасы және қайырымдылықтың құндылығына байланысты әңгіме жазады.

Мәтін құрау барысында отбасы мен қайырымдылықтың біртұтас екендігі жайлы өз ойларын жинақтап айтады.

Отбасы және қайырымдылықтың құндылығы туралы жазған әңгімелерін оқып береді.

Қорытынды

Бүгінгі тақырыптың сіздер үшін маңызы қандай?

Сұраққа жауап береді.

стикерлер.

Рефлексия

Тақырыптағы сөздер мен сөз тіркестеріне мысал келтіріп, өз бетінше қорытынды жасай алады