Саба? жоспары: ??стар-бізді? досымыз

О?у п?ні: ?аза? тілі

Сынып: 6

Та?ырыбы: ??стар-бізді? досымыз.

О?ыту ма?саты:  О?ушыларды? ??стар, оларды? тіршілік жа?дайлары туралы   ал?ан білімдерін ке?ейту.

 О?ушыны ?з ойын ж?йелі жеткізе білуге да?дыландыра отырып, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

  ??старды ?ор?ау?а, ?ам?ор болу?а, экологиялы? т?рбие беруге  баулу.

К?тілетін н?тиже:  Ал?ан білімдерін ?орытындылап ж?йелеу.Топта?ы ж?мыс ар?ылы топта?ы  ?арым-?атынасты к?рсету.

О?ушы:

А. Мен та?ырып бойынша жа?а с?здерді? ма?ынасын ажыратып, с?з тіркестерін ??растыра аламын, ша?ын тапсырмаларды орындай аламын.

В.  Ж?ппен, топпен ж?мыс жасау барысында ша?ын диалог?а шы?а аламын, орташа к?леміндегі ??гіме ??рай аламын.

С. Та?ырып бойынша  ??гіме ??растыра  аламын.

Кезе?

Уа?ыт

?діс-т?сілдер

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті

Ба?алау

?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? ахуал

3 мин.

Шатты? ше?бері:

1 топ. ?арлы?аш

тобы,

2 топ. А??у  тобы,

3 топ. То?ылда? тобы

1. Амандасады.

2. Психологиялы? дайынды?

Тренинг: «?айырлы та? достым! 
?айырлы к?н ??рбым! 
Ж?ма к?ніні? с?ті 
С?ттілікке толсын! 
Б?гінгі ал?ан ба?а? 
Кіле? бестік болсын!»

 3. Сурет ?иы?тарын таратады.

1. Амандасады.

2.Тренинг

3.  Сурет ?иы?тарды  жинап, постерге желімдейді,  топ ??растырады. (Суретті атайды).

1 топ.?арлы?аш  тобы

2 топ.  А??у тобы

3 топ.  То?ылда?  тобы

Таймкипер – уа?ытты ?ада?алайды

Спикер – ба?алайды ?р о?ушыны, тапсырмадан со? ?пайларын  санайды (мониторинг ж?ргізеді, кім алда, кім со?ында екенін)айтып отырады.

?ол шапала?тау

Жа?а та?ырып?а шы?у.Саба?ты? ма?сатын аны?тау.

?й тапсырмасы:

2мин

6мин

«Санж?мба?» ?дісі

1 топ?а:

т

с

?

а

?

р

4

3

1

5

2

6

2 топ?а:

і

д

з

б

?

2

4

3

1

5

3 топ?а:

м

с

д

ы

о

ы

з

5

3

1

4

2

6

7

•  Санж?мба?ты? шешуінде ?андай с?здер шы?ты екен? ?ане, ?р топ кезекпен о?ып шы?ы?дар.
• Сонды?тан б?гін саба?ты? та?ырыбы ?андай, ?алай ойлайсы?дар?
• Ма?сатымыз ?андай болады?

 

?й тапсырмасын с?райды.

Санж?мба?ты шешіп, саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын аны?тайды.

1. «Мені? с?йікті ??сым»

а?парат ?келу,суретін салу.

І. 1.?зіне ?найтын ??с туралы айтып бере алуы;

        2.Суретін салса;   

ІІ.   1.Егер  толы? айта алмаса;

       2.Суретін  салса;

ІІІ.  1. Суретін ?ана салса ;

І?. Егер дайын болмаса;

1топты-2 топ, 2 топты-3 топ, 3 топты-1 топ ба?алайды

спикер ?орытынды ба?аны шы?ара

ды

Негізгі б?лім.

2мин

«С?здік пирамидасы»

Та?ырып?а ?атысты с?здерді с?здік д?птерлеріне жазып алып, олармен с?з тіркестерін, с?йлемдер ??райды

.

Жа?а с?здер:

Шыбын-шіркей-мошкара

??рт-??мырс?а-насекомые

Шаруашылы?-хозяйство

Шегіртке-саранча

Егістік-посевная площадь

?ам?ор-забота,заботиться

Зиянкес-вредитель

М?тінмен ж?мыс

10

мин

М?тінмен ж?мыс.

  ЖИГСО ?дісі бойынша та?ырыпты? мазм?нын жа?сы ме?геру, о?ы?андарын на?ты аны?тау.

-?й тобы 1-2-3 сан?а санап, 1 сан 1 топ?а, 2 сан 2 топ?а, 3 сан 3 топ?а. Ал 4 сандар 1-2-3 топтар?а барады.

- ?йге ?айты?дар.

?андай ой ?орыту?а болады?

 1-топ  Балалар т?рлі ??старды біледі. ??стар адам?а к?п пайда келтіреді.Сонды?тан  оларды ?анатты достар деп атайды.?нші ??стар жазда ?шып-?онып сайрайды. Олар шыбын-шіркей,??рт-??мырс?а тауып жейді.

  2-топ  ??старды? адамдарды? шаруашылы? ?рекетіне пайда келтіретін т?старын к?птеп келтіруге болады. Мысалы бір ?арлы?аш б?кіл жаз бойы 1 миллион ??рт жейді екен. ?аратор?айларды? бір тобы б?кіл балапандарымен 22 тонна шегірткені азы? етеді екен. Ал шегірткеге келсек, олар бізді? е? басты ?ас жауымыз.

3-топ Шегірткелер бізді? мал жейтін к?к ш?бімізді, жасыл ?сімдіктерімізді баудай жай?алып т?р?ан егістігімізді отап - жеп к?п зиян келтіреді. Кіп-кішкене ??стар таби?ат?а ?лкен пайда келтіреді. ?ыста балалар ??стар?а ?ам?оршы болады 

1топты-2 топ, 2 топты-3 топ, 3 топты-1 топ ба?алайды

2 мин

Интерактивті та?та

Сергіту с?ті.

Жатты?уды ?айталайды

«Грамматика к?пірі»

6 мин

Д?птермен ж?мыс

Морфологиялы? талдау – «Досымыз»

Морфологиялы? талдау?а критерий   1.С?з табын, ??рамына ?арай, т?л?асына ?арай, ма?ыналы? тобына ?арай  д?рыс аны?тай алуы                          - 5 ?пай

2.Талдауды? бір сатысынан ?ате жіберуі          – 4 ?пай

3.Талдауды? екі-?ш сатысынан ?ате жіберуі   – 3 ?пай

4.Талдауды? 4-6 сатысынан ?ате жіберуі          – 2 ?пай

Формативті

Бірін- бірі ба?алау 5-4-3 0

7 мин

Венн диаграммасы

О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлай отырып,??старды? пайдасы мен зиянын ажыратады.(постер)

??старды? пайдасы     ??старды? зияны

1топты-2 топ, 2 топты-3 топ, 3 топты-1 топ ба?алайды

?й тапсырмасы

4 мин

?й тапсырмасын т?сіндіреді.

 «??старды ?ор?ауда мені? ?осар ?лесім» деген та?ырыпта ша?ын эссе жазып келу

Ба?алау

2 мин

. Орташа ?пайды? ба?асын айтып, д?лелдеп беру керек.

ба?алау пара?ы

Рефлексия

2мин

«Блоб а?ашы» суреті бойынша о?ушыны? білімін, саба??а ?атысуын ба?алау.

Саба?тан ал?ан ?серін білдіреді   

№

О?ушыны? аты

?й тапсырмасы

(по критериям)

ЖИГСО

 (оценивают группы)

«Грамматика к?пірі»

(по критериям)

Топпен ж?мыс

Постер

(оценивают группы)

?орытынды ба?а

1

2

3

4

?й тапсырмасы:

І.     1.?зіне ?найтын ??с туралы айтып бере алуы;

        2.Суретін салса;   

ІІ.   1.Егер  толы? айта алмаса;

       2.Суретін  салса;

ІІІ.  1. Суретін ?ана салса ;

І?. Егер дайын болмаса;