Саба?ты? та?ырыбы: Ма?сатты келер ша?

?ызылорда облысы, Шиелі ауданы, С?лут?бе ауылы, № 142 орта мектепті? ?аза? тілі п?ніні? м??алімі Надирбекова Кулайхан

Саба?ты? та?ырыбы: Ма?сатты келер ша?

Саба?ты? білімділік ма?саты: етістікті? ша?тары туралы о?ушыларды? т?сінігін дамыту.Ма?сатты келер ша?ты? т?рлері туралы т?сінік бере отырып, ?зіне т?н ерекшеліктерін ??ындыру.

дамытушылы? ма?саты: етістік ша?тарыны? м?н-ма?ынасын т?сініп пайдалану жолдарын ?йрену; байланыстырып с?йлеуге жатты?тыру;жатты?у ж?мыстарын орындату ар?ылы етістікті? ша?тары туралы о?ушыларды? ойын дамыту;

т?рбиелік ма?саты: адамгершілікке, е?бекке баулу.

Саба?ты? т?рі: білім да?дысын ?алыптастыру саба?ы.

?дісі: с?ра?-жауап,баяндау, салыстыру.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та?ы слайдтар, кестелер.

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Ма?сатты келер ша?»

Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, Сұлутөбе ауылы, № 142 орта мектептің қазақ тілі пәнінің мұғалімі Надирбекова Кулайхан

Сабақтың тақырыбы: Мақсатты келер шақ

Сабақтың білімділік мақсаты: етістіктің шақтары туралы оқушылардың түсінігін дамыту.Мақсатты келер шақтың түрлері туралы түсінік бере отырып, өзіне тән ерекшеліктерін ұғындыру.

дамытушылық мақсаты: етістік шақтарының мән-мағынасын түсініп пайдалану жолдарын үйрену; байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру;жаттығу жұмыстарын орындату арқылы етістіктің шақтары туралы оқушылардың ойын дамыту;

тәрбиелік мақсаты: адамгершілікке, еңбекке баулу.

Сабақтың түрі: білім дағдысын қалыптастыру сабағы.

Әдісі: сұрақ-жауап,баяндау, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақтағы слайдтар, кестелер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. 139-жаттығу. Берілген етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеп, әрқайсысына сөйлем құрап жазу.

Ж.Аймауытұлының «Әнші» әңгімесінен етістіктің шақтарына 2-3 мысал жазып келу.

Тақырыптық байланыс болуын ескеріп, өткенді еске түсіру.
Сұрақ-жауап арқылы өтілген материалдар еске түсіріледі.

- Етістіктің шақтары дегеніміз не?

- Келер шақтың түрлерін ата.

- Болжалды келер шақ қалай жасалады? Мысал келтір.

Ү.Жаңа материалдың мазмұнымен таныстыру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау.

Мақсатты келер шақ қимылдың, іс-әрекеттің келешекте мақсат етіле орындалатынын білдіреді.

Жасалуы:

Етістіктің түбіріне –мақ,-мек,-пақ,-пек,-бақ,-бек жұрнағы жалғанып, одан кейін жіктік жалғауы арқылы жасалады.

Етістіктің –мақ,-мек,-пақ,-пек,-бақ,-бек жұрнағынан соң –шы,-ші жұрнағы жалғанып, одан кейін жіктік жалғауы арқылы жасалады.

–мақ,-мек,-пақ,-пек,-бақ,-бек және –шы,-ші тұлғалы негізгі етістікке емес деген көмекші етістіктің тіркесуі арқылы мақсатты келер шақтың болымсыз түрі жасалады.

Мен ауылға бар+мақ+пын.

Сен ерте кет+пек+сің

Мен ауылға бар+мақ+шы+мын. Сен ерте кет+пек+ші+сің.

Кемекші емеспін, бармақ емес-сің.

Мақсатты келер шақтың жіктелу үлгісі

жақ

жекеше

көпше

ІІ

ІІІ

бармақпын, бармақшымын

бармақсың, бармақшысың