С.Бегалин «Бала Шо?ан» ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

О?ушылар?а С.Бегалин «Бала Шо?ан» ??гімесін т?сіндіру. Шо?ан У?лиханов туралы т?сінік беру.

О?ушылар С.Бегалин «Бала Шо?ан» ??гімесін т?сінеді. Шо?ан У?лиханов туралы т?сінік алады.

Топтастыру стратегиясы Диалог ?дісі,«Ассосация» ?дісі.

Интернет, о?у –??ралдары, интер белсенді та?та, стикер, А4 ?а?азы, ба?алау кестесі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С.Бегалин «Бала Шо?ан» ?ыс?а мерзімді саба? жоспары »

Оңтүстік Қазақстан облысы, Отырар ауданы, Темір ауылы, «Темір» жалпы орта мектебінің мұғалімі Дәулет Әсияның 5 «ә»- сыныбына өтілген тізбектелген сабақтар топтамасында Әдебииет пәні бойынша жасаған қысқа мерзімді жоспары

Күні-айы: 21.02		Пәні: Әдебиет			Сыныбы:5 «ә»
Сабақтың тақырыбы:		С.Бегалин «Бала Шоқан»
Жалпы мақсаты:		Оқушыларға С.Бегалин «Бала Шоқан» әңгімесін түсіндіру. Шоқан Уәлиханов туралы түсінік беру.
Күтілетін нәтижелер:		Оқушылар С.Бегалин «Бала Шоқан» әңгімесін түсінеді. Шоқан Уәлиханов туралы түсінік алады.
Сабақтың әдісі		Топтастыру стратегиясы Диалог әдісі ,«Ассосация» әдісі.
Қажетті жабдықтар:		Интернет, оқу –құралдары, интер белсенді тақта, стикер, А4 қағазы, бағалау кестесі.
Сабақтың барысы		Ұйымдастыру кезеңі
Уақыты	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
3мин 5мин	Кіріспе бөлім	Ынтымақтастық атмосферасын құру. Мозайка құрастыру арқылы топқа бөлу Үй тапсырмасын сұрау.	Оқушылар өздерін еркін қарым-қатынасқа үйретеді. Мозайка құрау арқылы 3топқа бөлінеді. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.	Суреттер
5мин 10мин 10мин 4мин	Негізгі бөлім	«Миға шабуыл» кезеңі Сұрақ-жауап «Мағынаны таны» кезеңі Жаңа сабақ: С.Бегалин «Бала Шоқан» 1.Топтастыру әдісі: Шоқанның өмірі мен шығармашылығы жайлы оқушыларға жаздыру. 2. 1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу 2.Сабақ мақсатын түсіндіру 3.Топтық жұмыс: І топ Әңгіме бойынша семантикалық карта толтыру. ІІ топ Диалог деген не? сахналап көр. ІІІ топ Әңгіменің әр бөліміне ат қойыңдар. Портреттерді табыңдар. Жаңа сабақты бекіту: Блиц – турнир.(сұрақ – жауап). Бала Шоқанның өнерге қызығушылығы болашақ өміріне қалай әсер етті? Шоқан бабамыздың өмірінен үлгі алуға бола ма?	«Миға шабуыл» кезеңі Диалог әдісі «Мағынаны таны» кезеңі Жаңа сабақ: С.Бегалин «Бала Шоқан» Шоқанның өмірі мен шығармашылығы жайлы оқушылар өздері толтырады. Шоқан 1-топ Постер жасайды 2-топ Диалог туралы түсінік береді. Мәтіннен диалогты тауып оқиды 3-топ Әңгіменің әр бөліміне ат қояды. Шығармадан портреттерді тауып оқиды. Шоқан Уәлиханов туралы өз түсініктерін жеткізеді.	Интернет Интер белсенді тақта А4 қағаз Оқулық Әдістемелік оқулық
3мин	қорытынды	Үй тапсырмасы	С.Бегалин «Бала Шоқан» әңгімесі мазмұндау	Оқулық
2мин	Бағалау	Формативті бағалау	жиынтық баға	Бағалау кесте
3мин	Кері байланыс	Екі жұлдыз, бір тілек.	Өз пікірін жазады	стикер