Окрытый урок по казахскому языку "?аза? – ?она?жай халы?". 11 класс

?ткізу мерзімі

04.09.2015

Сынып

11 А

Тексеруші

Нурасылова Б. Р.

?олы

Саба?ты? та?ырыбы: ?аза? – ?она?жай халы?.

Саба?ты? ма?саты: Білімділік: ?ткен материалдарын ?айталай отырып, морфологиялы? талдауды? т?рлерін еске алып, аны?тап, оларды д?рыс ?олдану?а ?йрету. Дамытушылы?: с?ра?-жауап бойынша еркін с?йлетіп, морфологиялы? талдауды ?айталап, оларды айт?ызып тіл дамыту, ойлау ?абілеттерін ме?геру. Т?рбиелік: ?аза? – ?она?жай халы?.туралы ?з ойын айту м?тін ар?ылы адамгершілікке, сауатты??а баулу. Сыныптастары айт?ан а?паратты ты?дап т?сіну. О?ы?ан м?тін бойынша с?ра? ?ою. Тірек-сызба бойынша с?йлемдер жазу.

Саба?ты? мазм?ны мен ж?рісі.

1.?йымдастыру кезе?і: О?ушыларды т?гендеу. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.

2. ?й тапсырмасын тексеру:

Жа?а саба?:

?аза? – ?она?жай халы?.

?аза? хал?ы танымаса да, «??дайы ?она?пын» деген адамды ?арсы алады. Жол ж?ріп келе жат?ан адам кез келген ауыл?а, ?йге келіп ?она? бола береді.

?аза? ?шін ?она?ты ?арсы алмау, к?тпеу – ?ят. ?она?ты ?арсы алу?а, шы?арып салу?а ерекше м?н береді. ?она? келгенде ?й иесі ?арсы алып, есікті ?зі ашып, ?йге кіргізіп, ?зі ?она?тардан кейін кіріп есікті жабуы керек.

?она? к?ту – ?аза? хал?ыны? е? жауапты ісі. Оларды риза етуге тырысады. Е? адымен ?она?тар?а ?ымыз, ш?бат береді. Содан кейін ет беріледі. Еттен кейін ?она?тар?а шай беріледі де оларды? к??ілді отыруына барлы? жа?дайларды жасайды. ?аза?тар «?она? келсе-??т» деп т?сінген.

1-тапсырма. Берілген с?ра?тар?а жауап бер.

- «??дайы ?она?» деген с?з тіркесін ?алай т?сінесі??

- ?она? келсе-??т» деген на?ыл с?зді естіді? бе?

- Осы с?здерді? орыс тілінде баламасы бар ма?

2-тапсырма. М?тін бойынша с?раулы с?йлемдер ??растыр.

3-тапсырма. Мына ?ле?ді о?ып, орыс тіліне аудар.

?она? келсе есікке

Ж?гіріп шы?, кешікпе.

?арсы алмаса? ?она?ты,

Кесір болар н?сіпке.

(Кесір - 1. вред; зло; 2. бедовый; упрямый; 3. бедово; упрямо, н?сіп – доля)

4-тапсырма. ?арамен жазыл?ан с?здерге морфологиялы? талдау жаса, с?йлемдер ??растыр.

6-тапсырма. Мына ма?ал-м?телдерді о?ып, есте са?та.

Ша?ыр?ан жерден ?алма,

Ша?ырма?ан жерге барма.

??тты ?она? келсе,

?ой егіз табады.

?она??а «кел» демек бар,

«Кет» демек жо?.

7-тапсырма. Сені? ?йі?е к?п ?она? келді. Сені? ?йі? к?п ?она? к?туге ы??айлы емес. Сен не істер еді?? ?з ойлары?ды толы?тырып жазу.

Бекіту:С?ра?тар ар?ылы саба?ты пысы?тау.

?йге тапсырма:

1. «?аза? – ?она?жай халы?» м?тінді мазм?ндау.

2. 5-тапсырма. С?йлемдерді толы?тыр, со??ы екі с?йлемге синтаксистік талдау жаса.

Мені? атым -______________. Мені? мекен-жайым:_____________________. Мен ?она?ты ___________ ша?ырамын. Мен ?она?тарды са?ат ________ ша?ырамын. ?она?тар?а сусыннан ______________________ беремін. Же?іл та?амдардан___________________ беремін. Ысты? та?амдардан ______________________, ______________________, ______________________ ?сынамын. ?стелге ыдыстарды ____________ (?алай?) ?оямын. ?она?тарды? к??ілін к?теру ?шін ____________________________________.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Окрытый урок по казахскому языку "?аза? – ?она?жай халы?". 11 класс »

Өткізу мерзімі	04.09.2015
Сынып	11 А
Тексеруші	Нурасылова Б. Р.
Қолы

Сабақтың тақырыбы: Қазақ – қонақжай халық.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Өткен материалдарын қайталай отырып, морфологиялық талдаудың түрлерін еске алып, анықтап, оларды дұрыс қолдануға үйрету. Дамытушылық: сұрақ-жауап бойынша еркін сөйлетіп, морфологиялық талдауды қайталап, оларды айтқызып тіл дамыту, ойлау қабілеттерін меңгеру. Тәрбиелік: Қазақ – қонақжай халық.туралы өз ойын айту мәтін арқылы адамгершілікке, сауаттыққа баулу. Сыныптастары айтқан ақпаратты тыңдап түсіну. Оқыған мәтін бойынша сұрақ қою. Тірек-сызба бойынша сөйлемдер жазу.

Сабақтың мазмұны мен жүрісі.

1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

2. Үй тапсырмасын тексеру:

Жаңа сабақ:

Қазақ – қонақжай халық.

Қазақ халқы танымаса да, «құдайы қонақпын» деген адамды қарсы алады. Жол жүріп келе жатқан адам кез келген ауылға, үйге келіп қонақ бола береді.

Қазақ үшін қонақты қарсы алмау, күтпеу – ұят. Қонақты қарсы алуға, шығарып салуға ерекше мән береді. Қонақ келгенде үй иесі қарсы алып, есікті өзі ашып, үйге кіргізіп, өзі қонақтардан кейін кіріп есікті жабуы керек.

Қонақ күту – қазақ халқының ең жауапты ісі. Оларды риза етуге тырысады. Ең адымен қонақтарға қымыз, шұбат береді. Содан кейін ет беріледі. Еттен кейін қонақтарға шай беріледі де олардың көңілді отыруына барлық жағдайларды жасайды. Қазақтар «қонақ келсе-құт» деп түсінген.

1-тапсырма. Берілген сұрақтарға жауап бер.

- «Құдайы қонақ» деген сөз тіркесін қалай түсінесің?

- Қонақ келсе-құт» деген нақыл сөзді естідің бе?

- Осы сөздердің орыс тілінде баламасы бар ма?

2-тапсырма. Мәтін бойынша сұраулы сөйлемдер құрастыр.

3-тапсырма. Мына өлеңді оқып, орыс тіліне аудар.

Қонақ келсе есікке

Жүгіріп шық, кешікпе.

Қарсы алмасаң қонақты,

Кесір болар нәсіпке.

(Кесір - 1. вред; зло; 2. бедовый; упрямый; 3. бедово; упрямо, нәсіп – доля)

4-тапсырма. Қарамен жазылған сөздерге морфологиялық талдау жаса, сөйлемдер құрастыр.

6-тапсырма. Мына мақал-мәтелдерді оқып, есте сақта.

Шақырған жерден қалма,

Шақырмаған жерге барма.

Құтты қонақ келсе,

Қой егіз табады.

Қонаққа «кел» демек бар,

«Кет» демек жоқ.

7-тапсырма. Сенің үйіңе көп қонақ келді. Сенің үйің көп қонақ күтуге ыңғайлы емес. Сен не істер едің? Өз ойларыңды толықтырып жазу.

Бекіту:Сұрақтар арқылы сабақты пысықтау.

Үйге тапсырма:

1. «Қазақ – қонақжай халық» мәтінді мазмұндау.

2. 5-тапсырма. Сөйлемдерді толықтыр, соңғы екі сөйлемге синтаксистік талдау жаса.

Менің атым -______________ . Менің мекен-жайым:_____________________. Мен қонақты ___________ шақырамын. Мен қонақтарды сағат ________ шақырамын. Қонақтарға сусыннан ______________________ беремін. Жеңіл тағамдардан___________________ беремін. Ыстық тағамдардан ______________________, ______________________, ______________________ ұсынамын. Үстелге ыдыстарды ____________ (қалай?) қоямын. Қонақтардың көңілін көтеру үшін ____________________________________ .