Павлодар облысы
Шарба?ты ауданы
Шарба?ты селосы
Жалпы білім беру негізгі №2 мектебі
Айдарханова Дидар А?байзеновна
Орыс мектебіндегі ?аза? тілі 9 сынып
?леуметтік-т?рмысты? ая
Саба?ты? та?ырыбы: Ата-ананы? парызын ?теу –сені? ?арызы?.
Ма?саты: Та?ырып бойынша ма?л?матты ме?гереді.
Міндеті: Ата-ананы? парызын ?теу туралы т?сінік алады;
- зат есімні? жал?ауларын ?айталау.
-сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы жа?а білімді ?штай білуге да?дыланады;
-топта ж?мыс жасау?а ?абілеттері ?алыптасады.
?олданылатын модульдер: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер,
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, АКТ (моноблокты ) пайдалану,
О?ушыларды? жас ерекшелігі, Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту,
О?ыту ?шін ба?алау, о?уды ба?алау, О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
Стратегиялы? іс-?рекеттер: «Ысты? орынды?», «Кластер», «Сейнквейн».
К?тілетін н?тижелер: ойын жеткізу барысында к?рген,естіген м?ліметтері жайлы айтады.
-?зіне таныс жа?дайлар бойынша с?йлейді
-о?ылым: к?рген, естіген а?параттары туралы м?тіндерді д?рыс о?у ж?не т?сіну.
-С?здер мен с?йлемдерді? ма?ынасын ??ады
Саба? кезе?дері
Жоспар мазм?ны
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Ба?алау
Ресурстар
Мотивация
лы? кезе?
(Проблеманы ай?ындау)
10 мин
Кріспе.
Психологиялы? ахуал.
Ма?саты: Сыныпта жа?ымды психологиялы? ахуал тудыру ар?ылы балаларды б?гінгі саба??а даярлау.
Топ?а б?лу «Мейірім» «?ам?ор»
Ма?саты: о?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ба?ыттау
«Топ ережесі »
О?ушылармен с?лемдесу
К??іл-к?йлерін с?рау;
О?ушыларды т?рлі-т?сті ?арындаштар ар?ылы топ?а б?лемін.
Ынтыма?тасты? атмосфераны орнату.Ми?а шабуыл
М??аліммен амандасады, бір-бірімен амандасады.
?з ?сыныстарын білдіреді. Бір-біріні? пікіріне сыйласты?пен ?арайды.
-саба??а кешікпеу;
-бас?аны? пікірін сыйлау;
-уа?ыт?а ба?ыну, регламент са?тау;
-тапсырмаларды тияна?ты орындау;
Топ ережесі
жа?сы, ?те жа?сы, жарайсы?дар
Ынталандыру (жа?сы, ?те жа?сы, жарайсы?да)
АКТ, флипчарт,
«Т?рлі –т?сті ?арындаштар»,
ма?саты: о?ушыларды? зат есімні? жіктік, т?уелдік ж?не септік жал?ауларын ?айталау Карточкамен ж?мыс
О?ушыларды? жауаптары:
С?здерге жіктік ж?не т?уелдік жал?ауларын д?рыс жал?ай біледі. Та?ырыптан ауыт?ымайды.
О?ушылар ойланып, ойын жина?тап жазады,еске т?сіріп ауызша жауап береді.
Ынталандыру (жа?сы жарайсы?дар
С?ра? ?ою (БЖ?)
Т?сінік
?абылдау
Операциялы? кезе?
20 мин.
Жа?а саба?.
Ма?саты: та?ырыпты ашу ?шін
1.Балалар, «т?рбие» деген с?зді естігенде не естері?е т?седі.
Уа?ыт белгіленеді 2мин.
С?здікпен ж?мыс:
?р топ постерге т?сіреді
1.О?ушылар?а бір жі?ішке,бір жуан с?ра?тар ??растыру?а ?сынылады.
Грамматикалы? тапсырмалар
Интербелсенді та?та?а шы?арылады
О?ушылар сыни т?р?ыдан ойлайды, топ м?шелерімен пікір-алмасады, шапша?ды? ?абілеттері бай?алады.
1-топ ж?не 2-топ Т?рбие туралы жазады.О?ушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.
О?ушыларды? жылдамда?тары мен тез ойлау ?абілеттері бай?алады.
О?ушылар топпен ж?мыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Диалог?а т?седі.
О?ушылар топпен ??растырады. Топтар?а с?ра?тарын ?ояды.
Топтар с?ра?тарды д?птерге жазады.
Зат есімні? жал?ауларын естеріне т?сіріп, тапсырмаларды орындайды
Ынталандыру жа?сы жарайсы?дар
Бір-бірін ба?алау
М??алім о?улы?ты ?олдану ар?ылы о?ушылар?а тапсырма береді.
2 мин
Рефлексия
15 мин
Сергіту с?ті
1.?тілген материалды ж?йеге келтіру.
2. ?тіп жат?ан материалды? е? негізін т?сіну ?шін а?паратты саралау.
О?ушылар?а т?рбие туралы бейнеклип к?рсетіледі
«Фишбоун» стратегиясы
Т?рбиелі ж?не т?рбиесіз адам деген ??ымды жазу тапсырады
О?ушылар ?оз?алыс?а т?су ар?ылы бойларын сергітеді
О?ушылар топпен,жеке ж?мыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.
Бір-бірін ба?алау
?орытынды
?йге тапсырма
174 б.3-тапсырма
ОЖСБ-?а дайындалу
Ма?саты: о?ушыларды? ал?ан білімдерін тияна?тау. Тал?ылау жина?тау?а да?дыландыру
Топты? ?р м?шесі рефлексия жасайды
?з-?зін ба?алау
«v»
Білемін
«+»
Білмеймін
«-» мен ?шін жа?а а?парат
«?» мені та? ?алдырды
Ынталандыру (жа?сы жарайсы?дар
«INSERT»
ба?алау пара?шасы
Просмотр содержимого документа
«краткосрочное планирование урока по теме "Жал?аулар" »
Павлодар облысы
Шарбақты ауданы
Шарбақты селосы
Жалпы білім беру негізгі №2 мектебі
Айдарханова Дидар Ақбайзеновна
Орыс мектебіндегі қазақ тілі 9 сынып
Әлеуметтік-тұрмыстық ая
Сабақтың тақырыбы: Ата-ананың парызын өтеу –сенің қарызың.
Мақсаты: Тақырып бойынша мағлұматты меңгереді.
Міндеті: Ата-ананың парызын өтеу туралы түсінік алады;
- зат есімнің жалғауларын қайталау.
-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдыланады;
-топта жұмыс жасауға қабілеттері қалыптасады.
Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ (моноблокты ) пайдалану,
Оқушылардың жас ерекшелігі, Талантты және дарынды балаларды оқыту,
Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
Стратегиялық іс-әрекеттер: «Ыстық орындық», «Кластер», «Сейнквейн» .
Күтілетін нәтижелер: ойын жеткізу барысында көрген,естіген мәліметтері жайлы айтады.
-Өзіне таныс жағдайлар бойынша сөйлейді
-оқылым: көрген, естіген ақпараттары туралы мәтіндерді дұрыс оқу және түсіну.
-Сөздер мен сөйлемдердің мағынасын ұғады
| Сабақ кезеңдері | Жоспар мазмұны | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Мотивация лық кезең (Проблеманы айқындау)
10 мин
| Кіріспе. Психологиялық ахуал. Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау. Топқа бөлу «Мейірім» «Қамқор»
Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау «Топ ережесі »
| Оқушылармен сәлемдесу Көңіл-күйлерін сұрау; Оқушыларды түрлі-түсті қарындаштар арқылы топқа бөлемін.
Ынтымақтастық атмосфераны орнату.Миға шабуыл
| Мұғаліммен амандасады, бір-бірімен амандасады. Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды. -сабаққа кешікпеу; -басқаның пікірін сыйлау; -уақытқа бағыну, регламент сақтау; -тапсырмаларды тиянақты орындау; Топ ережесі | жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар
Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар
| АКТ, флипчарт, «Түрлі –түсті қарындаштар», А-4 |
|
| мақсаты: оқушылардың зат есімнің жіктік, тәуелдік және септік жалғауларын қайталау
| Карточкамен жұмыс
| Оқушылардың жауаптары: Сөздерге жіктік және тәуелдік жалғауларын дұрыс жалғай біледі. Тақырыптан ауытқымайды. Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жазады,еске түсіріп ауызша жауап береді.
| Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар
| Сұрақ қою (БЖӘ) Түсінік Қабылдау
|
| Операция лық кезең 20 мин. | Жаңа сабақ.
Мақсаты: тақырыпты ашу үшін
| 1.Балалар, «тәрбие» деген сөзді естігенде не естеріңе түседі.
Уақыт белгіленеді 2мин. Сөздікпен жұмыс: Әр топ постерге түсіреді 1.Оқушыларға бір жіңішке,бір жуан сұрақтар құрастыруға ұсынылады.
Грамматикалық тапсырмалар Интербелсенді тақтаға шығарылады | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.
1-топ және 2-топ Тәрбие туралы жазады.Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.
Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.
Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Диалогқа түседі.
Оқушылар топпен құрастырады. Топтарға сұрақтарын қояды. Топтар сұрақтарды дәптерге жазады. Зат есімнің жалғауларын естеріне түсіріп, тапсырмаларды орындайды | Ынталандыру жақсы жарайсыңдар
Бір-бірін бағалау | Мұғалім оқулықты қолдану арқылы оқушыларға тапсырма береді.
|
| 2 мин
Рефлексия 15 мин | Сергіту сәті 1.Өтілген материалды жүйеге келтіру. 2. Өтіп жатқан материалдың ең негізін түсіну үшін ақпаратты саралау. |
Оқушыларға тәрбие туралы бейнеклип көрсетіледі
«Фишбоун» стратегиясы Тәрбиелі және тәрбиесіз адам деген ұғымды жазу тапсырады | Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді
Оқушылар топпен,жеке жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.
|
Бір-бірін бағалау
|
|
| Қорытынды
| Үйге тапсырма 174 б.3-тапсырма
ОЖСБ-ға дайындалу | Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру | Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды Өз-өзін бағалау | «v» Білемін
| «+» Білмеймін | «-» мен үшін жаңа ақпарат | «?» мені таң қалдырды
| |
|
|
|
|
| Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар
| «INSERT» бағалау парақшасы
|
