kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Коучинг жоспар. Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер .

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні

Саба?ты? та?ырыбы:

Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер

Сілтеме:

Презентация

Жалпы ма?саты:

 ?ріптестерімізді педагогикалы? т?жірибесін жетілдіру  ма?сатында инновациялы? идеялармен таныстыру, шы?армашылы? ?абілетін ?штау, топты? ж?мыстар ар?ылы сыни т?р?ыдан ойлауды дамыту.

О?у н?тижесі:

О?ушы?а сыни т?р?ыдан ойлауын дамыту бойынша одан ?рі болатын іс-?рекеттерді жоспарлау?а; о?ытуды жа?сарту?а ?ажетті т?сілдер туралы сыни т?р?ыдан ойлау?а; ?з ?абілетін ж?зеге асыру?а ж?не оны ?алай д?рыс пайдалану?а болатынды?ын т?сінуге м?мкіндік беру.

Т?йінді идеялар:

- Визуалды ж?не ауызша т?рдегі негізгі а?парат балаларды? т?уелсіз ойлауына ж?не оларды? ой ?орыту,  ?зіндік т?сініктеме беру ?абілетіне ы?палын тигізеді.

- Сындарлы ж?не ашы? диалогке ?атысу балаларды? ?з идеясын сенімді т?рде білдіруіне, т?рлі к?з?арастар?а к??іл б?луге ж?не оларды ба?алау?а м?мкіндік береді.

- Балаларды? жауабын ба?ылау, жазып алу мен тал?ылау сауатты о?ыту?а  ы?пал етедi.

- Белсенділігі aртады, ба?ылaу, талдау, ?орытынды жасау ж?не интерпретациялау да?дыларын дамыту?а м?мкіндік жасайды.

М??алімні? жазбалары

  • Д?ст?рлі о?ыту мен ?лемдік педагогикалы? т?жірибені салыстыра отырып, 7 модульмен таныстыру;
  • Курс мазм?нымен таныстыру, коучинг пен менторингті ажырата отырып, ма?ынасын ашу;
  • СТО технологиясыны? ?дістемелік ??ралдарымен таныстыру («А?ылды? 6 ?алпа?ы», «Дананы? кілттері», «ББТЗО»), т?сілдерді? ?олдану ретімен таныстыра отырып, саба?та ?олдан?ан с?ттерінен к?ріністер к?рсету;

?ріптестерді та?тада?ы  стикерлерді? т?стерін та?дау бойынша 2 топ?а б?лу, тoптарда тaймкипер, спикeр, бa?ылаушы, к?шбасшы мiндеттерін сайлау.

1 тапсырма

   Зерделеу

     б?лімі

  • Суреттен жануарларды табу;
  • М?хитта мекендейтін жануар-

   ларды тізбектеп жазу.

2 тапсырма

  Ой ?оз?ау

     б?лімі

 

  • Акула туралы ассоциациялы? ж?мыс  ж?ргізу.

3 тапсырма

     Негізгі

      б?лім

 

  • Берілген м?тінді ая?тау.

4 тапсырма

Сергіту с?ті

  • Дельфин – ??ша?тасу;
  • кит – бейжай т?ру;
  • акула – ?ор?ыныш.

5 тапсырма

Танымды?

    б?лім

 

  • Акула туралы ма?л?мат беру;
  • Синквейн.

Бірлескен ж?мыс?а негізделген т?сіл:

М??алімдерді? пікірлерін тал?ылау

  • Топта м??алімдерді? бірлесіп ж?мыс істеуі.
  • Ше?бер ??ру, топтасу, ж?птасу.

Ресурстар:

М??алімге арнал?ан н?с?аулы?. Сын т?р?ысынан ойлау?а  ?йрету. 41-49 бб.

Бейнеклип:

«Что такое коучинг?»

Рефлексия

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Коучинг жоспар. Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер . »

Күні


Сабақтың тақырыбы:

Білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс-тәсілдер

Сілтеме:

Презентация

Жалпы мақсаты:

Әріптестерімізді педагогикалық тәжірибесін жетілдіру мақсатында инновациялық идеялармен таныстыру, шығармашылық қабілетін ұштау, топтық жұмыстар арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту.

Оқу нәтижесі:

Оқушыға сыни тұрғыдан ойлауын дамыту бойынша одан әрі болатын іс-әрекеттерді жоспарлауға; оқытуды жақсартуға қажетті тәсілдер туралы сыни тұрғыдан ойлауға; өз қабілетін жүзеге асыруға және оны қалай дұрыс пайдалануға болатындығын түсінуге мүмкіндік беру.

Түйінді идеялар:

- Визуалды және ауызша түрдегі негізгі ақпарат балалардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.

- Сындарлы және ашық диалогке қатысу балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.

- Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етедi.

- Белсенділігі aртады, бақылaу, талдау, қорытынды жасау және интерпретациялау дағдыларын дамытуға мүмкіндік жасайды.

Мұғалімнің жазбалары


  • Дәстүрлі оқыту мен әлемдік педагогикалық тәжірибені салыстыра отырып, 7 модульмен таныстыру;

  • Курс мазмұнымен таныстыру, коучинг пен менторингті ажырата отырып, мағынасын ашу;

  • СТО технологиясының әдістемелік құралдарымен таныстыру («Ақылдың 6 қалпағы», «Дананың кілттері», «ББТЗО»), тәсілдердің қолдану ретімен таныстыра отырып, сабақта қолданған сәттерінен көріністер көрсету;

Әріптестерді тақтадағы стикерлердің түстерін таңдау бойынша 2 топқа бөлу, тoптарда тaймкипер, спикeр, бaқылаушы, көшбасшы мiндеттерін сайлау.


1 тапсырма


Зерделеу

бөлімі


  • Суреттен жануарларды табу;

  • Мұхитта мекендейтін жануар-

ларды тізбектеп жазу.



2 тапсырма


Ой қозғау

бөлімі




  • Акула туралы ассоциациялық жұмыс жүргізу.


3 тапсырма


Негізгі

бөлім




  • Берілген мәтінді аяқтау.


4 тапсырма


Сергіту сәті

  • Дельфин – құшақтасу;

  • кит – бейжай тұру;

  • акула – қорқыныш.


5 тапсырма


Танымдық

бөлім




  • Акула туралы мағлұмат беру;

  • Синквейн.


Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:


Мұғалімдердің пікірлерін талқылау

  • Топта мұғалімдердің бірлесіп жұмыс істеуі.

  • Шеңбер құру, топтасу, жұптасу.


Ресурстар:

Мұғалімге арналған нұсқаулық. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. 41-49 бб.


Бейнеклип:

«Что такое коучинг?»


Рефлексия








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Коучинг жоспар. Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер .

Автор: Кымбатов Нурман Султанович

Дата: 12.10.2015

Номер свидетельства: 238653


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства