kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Коучинг- сессия саба?ы "Инклюзивті о?ытуды ж?зеге асыру м?мкіндіктері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? атауы

«Инклюзивті о?ытуды ж?зеге асыру м?мкіндіктері» та?ырыбында ?ткізген коучинг - сессия саба?ы

Сілтеме Жоспар

Жалпы ма?саты

Инклюзивті о?ыту - барлы?ына ?олжетімді о?ыту екендігі туралы т?сінік беріледі.

Мектептегі инклюзивтік  о?ытуды? міндеттерін ай?ындау, кемшіліктері мен кездесетін ?иынды?тардан шы?у жолдарын ?арастыру.

Саба?та туында?ан негізгі идеялар

М??алiм балалармен ж?мыс iстегенде, о?ушыны? жеке ?ажеттiктерiн ?ана емес, сонымен бiрге м?мкіндігі шектеулі баланы? білім алу?а ???ы?тарын ж?зеге асыруды? басты ма?саты ретінде оны? дене ж?не психологиялы? ерекшеліктерін, балаларды? білім алуы ?шін ?ажетті жа?дайды жасау. Дені сау балалармен м?мкіндігі шектеулі балалар бірге о?ы?анда оларды? даму м?мкіндіктері жа?саратынды?ы туралы т?сінік алады.

Коучті? ?рекеті\ уа?ыты

М??алімдерді? ?рекеті

Ресурстар

Психологиялы? ахуал 2 мин ?ызыл –амандасу Сары –ар?а сипауК?к -2 ар?асымен амандасу

(?ш ?ол с?лбасы, музыка)

Топ?а б?лу 1 мин ?ш топ?а б?лінеді, орынды??а жапсырыл?ан фишкалар бойынша

Т?сті фишкалар,орынды??а жапсырылады

Кіріспе тапсырма,дерекк?зді пайдалану 4 мин

Видеоролик  «Мен о?ы?ым келеді» ж?не акция «Дети должны учиться вместе»

(Фильмге комментарий ар?ылы ?р топ ?з ойларыны? жеткізеді)

Стоп кадр т?сілі, ?з ж?мысын  то?тат?ан н?кте –  к?рінбейтін  басы  ж?не  ая?ы  болады (сонымен  ол  фотографиялы?  суреттен  ерекшеленеді). Топтар  суретте  не  болып  жат?анын  тал?ылау  ?шін,  к?рсетеді. ?з пікірлерін жеткізу.

Бірлескен ж?мыс?а негізделген т?сіл 9 мин

 «Инклюзивтік  о?ыту ма?ынасына т?сінік беру »

Видео тікелей эфир «Елімізде инклюзивті білім беру орны аз»

Тікелей радиоэфир

(Ба?дарламаны ?здері тандап алады)

Интернет, ноутбук,  микрофон, наушник т.б.

Радио ж?ргізушісі тал?ыланатын та?ырыпты та?дайды. Ты?даушылар аудиториясы ба?а береді, с?ра? ?ою ?шін «?о?ырау шалады», ескертпелер  жасайды ж?не т.б.

Сергіту с?ті 2 мин Cute Froggy Dance ?имылдарды кайталау

Тапсырмалар (т?сілдерді топтастыру) 24 мин

Видеоролик к?рсетіледі. «ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ»- социальный ролик

Интерактивті та?та

1-тапсырма

Инклюзивті білім беру орталы?ыны? моделін жасау.

Флиптчартпен ж?мыс. (постер,  маркерлер)

2-тапсырма

Инклюзивті  білім беруге  ?андай жа?дай жасалуда?

 Ша?ын зерттеу, презентация ??ру.

3-тапсырма

Инклюзивтік  білім берудегі ?иынды?тар.

Театрландыру

Та?ырып?а байланысты к?рініс к?рсету.

Т?жірибелік саба?ты ба?алау 1 мин

Ба?алау пара?ы Талаптар бойынша

Кері байланыс\рефлексия  2мин

Кері байланыс пара?ы ?р ?атысушыны? рефлексиясы ж?не тілегі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Коучинг- сессия саба?ы "Инклюзивті о?ытуды ж?зеге асыру м?мкіндіктері" »

Күні

14.05.2014ж

Аудандық семинар

Сабақтың атауы

«Инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері» тақырыбында өткізген коучинг - сессия сабағы

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Инклюзивті оқыту - барлығына қолжетімді оқыту екендігі туралы түсінік беріледі.

Мектептегі инклюзивтік оқытудың міндеттерін айқындау, кемшіліктері мен кездесетін қиындықтардан шығу жолдарын қарастыру.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Мұғалiм балалармен жұмыс iстегенде, оқушының жеке қажеттiктерiн ғана емес, сонымен бiрге мүмкіндігі шектеулі баланың білім алуға құқықтарын жүзеге асырудың басты мақсаты ретінде оның дене және психологиялық ерекшеліктерін, балалардың білім алуы үшін қажетті жағдайды жасау. Дені сау балалармен мүмкіндігі шектеулі балалар бірге оқығанда олардың даму мүмкіндіктері жақсаратындығы туралы түсінік алады.

Коучтің әрекеті\ уақыты

Мұғалімдердің әрекеті

Ресурстар

Психологиялық ахуал

2 мин

Қызыл –амандасу

Сары –арқа сипау

Көк -2 арқасымен амандасу

Үш қол сұлбасы, музыка

Топқа бөлу

1 мин

Үш топқа бөлінеді, орындыққа жапсырылған фишкалар бойынша

Түсті фишкалар,орындыққа жапсырылады

Кіріспе

тапсырма,

дереккөзді пайдалану

4 мин




Видеоролик «Мен оқығым келеді» және акция «Дети должны учиться вместе»

(Фильмге комментарий арқылы әр топ өз ойларының жеткізеді)

Стоп кадр тәсілі, өз жұмысын тоқтатқан нүкте – көрінбейтін басы және аяғы болады (сонымен ол фотографиялық суреттен ерекшеленеді). Топтар суретте не болып жатқанын талқылау үшін, көрсетеді. Өз пікірлерін жеткізу.

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл


9 мин


«Инклюзивтік оқыту мағынасына түсінік беру »

Видео тікелей эфир «Елімізде инклюзивті білім беру орны аз»


Тікелей радиоэфир

(Бағдарламаны өздері тандап алады)

Интернет, ноутбук, микрофон, наушник т.б.

Радио жүргізушісі талқыланатын тақырыпты таңдайды. Тыңдаушылар аудиториясы баға береді, сұрақ қою үшін «қоңырау шалады», ескертпелер жасайды және т.б.

Сергіту сәті

2 мин

Cute Froggy Dance

Қимылдарды кайталау



Тапсырмалар (тәсілдерді топтастыру)

24 мин

Видеоролик көрсетіледі. «ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ»- социальный ролик

Интерактивті тақта

1-тапсырма

Инклюзивті білім беру орталығының моделін жасау.

Флиптчартпен жұмыс. (постер, маркерлер)

2-тапсырма

Инклюзивті білім беруге қандай жағдай жасалуда?

Шағын зерттеу, презентация құру.

3-тапсырма

Инклюзивтік білім берудегі қиындықтар.

Театрландыру

Тақырыпқа байланысты көрініс көрсету.

Тәжірибелік сабақты бағалау

1 мин

Бағалау парағы

Талаптар бойынша

Кері байланыс\

рефлексия

2мин

Кері байланыс парағы

Әр қатысушының рефлексиясы және тілегі
























Кері байланыс парағы


Аты-жөні:_________________________________

_________________________________________


Күні: 14.05.2014 ж


Бүгін мен не туралы білдім?

1.

2.

Семинар тақырыбы қызықты болдыма?

1.

2.

Осы тақырып бойынша жаңа мәлімет алдыныз ба?

1.

2.

Бүгінгі коучинг-сессия бойынша алған әсеріңізді 5 балдық жүйемен белгілеңіз (1,2,3,4,5)



Тілегіңіз












БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ


ТАЛАПТАР


КОММЕНТАРИЙ

  1. Безендірілуі



  1. Тақырыптың ашылуы



  1. Мазмұндылығы



  1. Таныстырылуы



  1. Қосымша мәліметтер /сұрақтарға жауап беруі/












БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ


ТАЛАПТАР


КОММЕНТАРИЙ

  1. Аудиториядағы психологиялық климат



  1. Мұғалімдердің қызығушылығы



  1. Мазмұндылығы


  1. Бірлесе жұмыс жасауы



  1. Қосымша мәліметтер /сұрақтарға жауап беруі/





1-тапсырма

Инклюзивті білім беру орталығының моделін жасау.

Флиптчартпен жұмыс. (постер, маркерлер)


2-тапсырма

Инклюзивті білім беруге қандай жағдай жасалуда?


Шағын зерттеу, презентация құру.


3-тапсырма

Инклюзивтік білім берудегі қиындықтар.


Театрландыру

Тақырыпқа байланысты көрініс көрсету.











Астрахан №1 орта мектебі















Тақырыбы: «Инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері»



Аудандық коучинг - сессия сабағы



Өткізген: Абишева С.Б.

физика және математика

пәндерінің мұғалімі







14.05.2014 ж.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Коучинг- сессия саба?ы "Инклюзивті о?ытуды ж?зеге асыру м?мкіндіктері"

Автор: Абишева Сария Беккожиновна

Дата: 26.03.2015

Номер свидетельства: 191549


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства