Ел ордасы-Астана.

Ел ордасы-Астана.

Қазақ тілінен сабақ жоспары. 6 сынып.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ел ордасы-Астана.»

Қазақ 6-сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Қазақ тілі

Уақыты:

06.12.2016ж.

Кабинет:26

Мұғалім:Ахметова Г.И.

Сабақтың тақырыбы:

Мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Ел ордасы-Астана.

Сабақтың соңында жаңа сөздерді біледі, Астана туралы әңгімелейді, бірікке сөздер туралы біледі.

Психологиялық ахуал

Мұғалім оқушылармен бірге шеңберде тұрып, сабаққа сәттілік тілейді.

Топқа бөлу

Кәмпиттердің көмегімен топтарға бөлемін.

Оқушылар топтарға бөлініп отырады. Топ мүшелерін сайлаймыз:

Қызығушылықты ояту

Картамен жұмыс. Сұрақ-жауап. Қазақстанда қандай қалаларды білесіңдер? Астана қаласы туралы не білем деп ойлайсыңдар?

Қандай өзендер бар?Қандай елдермен шектеседі?

Сабақтың мақсатын анықтаймыз.

Жаңа сабақ

Бағалау парағымен таныстырамын.

№	Т.А. (Ф.И.)	Үй тапсырмасы (дом. задание)	Сөздікпен жұмыс(работа со словарем)	Мәтінмен жұмыс(работа с текстом)	Сұрақ-жауап (вопрос-ответ)	Карточка мен жұмыс (работа с карточ кой)	Кластер құрастыру (составления кластера)	Қорытынды баға (итоговая оценка)
1
2
3
4
5

1)Үй тапсырмасын айтады.

2)Жаңа сабақ:

1-тапсырма.Сөздікпен жұмыс:

«Оқы-жап-айт»-стратегиясын қолданамын.

КСРО-СССР

Тың-целина

Тыңайған жер-залежи

Өзгерту-изменить

Тәуелсіздік-независимость

Құқық-право

Жарлық-указ

Жарияланды-обьявлено

Құрылымы-структура

Бағыт-направление

Даму-развитие

Көз тартады-привлекаеть внимание
2-тапсырма.Мәтінмен жұмыс:

Мәтінді кітаптан оқиды.

«Жеке-жұптас-топтас»-стратегиясын қолданамын.

Ел ордасы-Астана.

Астананың негізін 1830 жылы қаланған. 1832-1961 жылдар аралығында Ақмола қаласы болып аталды. КСРО-да тың және тыңайған жерлерді көтергенде , Целиноград қаласы болып өзгертілді.

1991 жылы Қазақ елі тәуелсіздік алғаннан кейін өз астанасын таңдау құқығына ие болды.1997 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Жарлығымен «Ақмола қаласы-мемлекет астанасы» деп жарияланды.

Ақмола қаласы қазақ жерінің орталығында орналасқан. Ол 1998 жылдан бастап Астана қаласы болып аталады.

Қазіргі Астана құрылымы жаңа бағытта дамып келе жатыр. Қалада биік ғимараттар мен үйлер , сәнді көшелер көп. Олардың әдемілігі көз тартады. Астанаға мақтанышпен қарайсың.

3-тапсырма. «Жиксо» әдісін пайдаланып, мәтінді аударады.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

1.Астананың негізі қашан қаланған?

2.Қай жылдары Ақмола қаласы деп аталды?

3.Қай жылы «Ақмола қаласы-мемлекет астанасы»деп жарияланды?

4.Қай жылдан бастап Астана қаласы болып аталады?

4-тапсырма. «Инсерт» стратегиясын қолданып, қаншалықты мәтін түсінікті екенін анықтаймын.

әлдеқашан белгілі нәрсе «V» «қанат белгі» (я это знаю)	қызықты және тосын нәрсе « +» «қосу» белгісі (это новая информация для меня)	түсінігіне қайшы нәрсе « —» «алу» белгісі (я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал)	бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса «?» «сұрақ белгісі» (это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения)

5-тапсырма. Екі, я одан да көп түбірден бірігіп, тұтас бір ұғымды білдіретін күрделі сөздер біріккен сөздер деп аталады. Мысалы, белбеу, баспасөз (бел және бау, баспа және сөз) бір ұғымның ғана атауы болып тұр.
Қазақ тілінде біріккен сөз екі түрлі болады. Бірінде құрамына енген түбірлердің тұлғалары сақталып отырады. Мысалы: түйеқұс (түйе+құс), басмақала (бас+мақала), т.б.

Екіншісінде құрамына енген түбірлердің тұлғалары сақталмай, кейбір дыбыстың өзгерістерге ұшырайды. Мысалы: биыл (бұл және жыл: бірінші сөздегі л дыбысы түсіп қалған екінші сөздің басындағы ж дыбысы и - ға айналған), жаздыгүні (жаздың және күні: бірінші сөздегі соңғы ң дыбысы түсіп қалған, екінші сөздің басындағы к дыбысы ілгерінді ықпал заңы бойынша г - ге айналған). Бұлар ғылым тілінде кіріккен сөздер( стяженные слова) деп аталады.

Тапсырма. Берілген сөздерден біріккен сөздер құрастырыңдар.

тас барыс

Жол тау

Саңырау құлақ

Ақ сөз

Қызыл арқа

Сары орда

Темір бақа

Баспа қорған

Талды сақал

Ой толғаныс

5-тапсырма. «Кластер құрастыру»(Қағаз, сөздер, желім)

Мәтінді пайдаланып, хронологиялық кестені толтырады.

1830 жылы Астананың негізін қаланған.

1832-1961 жылдар Ақмола қаласы болып аталды.

1991 жылы Қазақ елі тәуелсіздік алғаннан кейін өз астанасын таңдау құқығына ие болды.

1997 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Жарлығымен «Ақмола қаласы-мемлекет астанасы» деп жарияланды.

1998 жылдан Астана қаласы болып аталады.

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасы: «3»-ке сөздерді жаттайды, «4»-ке мәтінді мазмұндайды, «5»-мәтінге қосымша ақпарат қосып мазмұндайды.

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Бағалау: топта бағалау.

Топта бағалайды.

Кері байланыс

5 жолды өлең құрастыру.
1) Не? Қазақстан.
2) Қандай? Тәуелсіз, байтақ.
3) Не істейді? Дамиды, өркендейді.
4) 4 сөзден тұратын сөйлем құрау
Қазақстан-тәуелсіз мемлекеттердің бірі.
5) Қазақстан сөзіне мәндес сөз.Мемлекет.

Стикерлерді жапсырады.

4-тапсырма. «Инсерт» стратегиясын қолданып, қаншалықты мәтін түсінікті екенін анықтау.

Т.А.(Ф.И.)

әлдеқашан белгілі нәрсе

«V»

«қанат белгі»

(я это знаю)

қызықты және тосын нәрсе

« +»

«қосу» белгісі

(это новая

информация

для меня)

түсінігіне қайшы нәрсе

« —»

«алу» белгісі

(я думал по-другому,

это противоречит тому,

что я знал)

бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса

«?»

«сұрақ белгісі»

(это мне непонятно,

нужны объяснения, уточнения)

4-тапсырма. «Инсерт» стратегиясын қолданып, қаншалықты мәтін түсінікті екенін анықтау.

Т.А.(Ф.И.)

әлдеқашан белгілі нәрсе

«V»

«қанат белгі»

(я это знаю)

қызықты және тосын нәрсе

« +»

«қосу» белгісі

(это новая

информация

для меня)

түсінігіне қайшы нәрсе

« —»

«алу» белгісі

(я думал по-другому,

это противоречит тому,

что я знал)

бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса

«?»

«сұрақ белгісі»

(это мне непонятно,

нужны объяснения, уточнения)

4-тапсырма. «Инсерт» стратегиясын қолданып, қаншалықты мәтін түсінікті екенін анықтау.

Т.А.(Ф.И.)

әлдеқашан белгілі нәрсе

«V»

«қанат белгі»

(я это знаю)

қызықты және тосын нәрсе

« +»

«қосу» белгісі

(это новая

информация

для меня)

түсінігіне қайшы нәрсе

« —»

«алу» белгісі

(я думал по-другому,

это противоречит тому,

что я знал)

бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса

«?»

«сұрақ белгісі»

(это мне непонятно,

нужны объяснения, уточнения)

Бағалау парағы

№	Т.А. (Ф.И.)	Үй тапсырмасы (дом. задание)	Сөздікпен жұмыс(работа со словарем)	Мәтінмен жұмыс(работа с текстом)	Сұрақ-жауап (вопрос-ответ)	Карточка мен жұмыс (работа с карточ кой)	Кластер құрастыру (составления кластера)	Қорытынды баға (итоговая оценка)
1
2
3
4
5
6
7
8

Бағалау парағы

№	Т.А. (Ф.И.)	Үй тапсырмасы (дом. задание)	Сөздікпен жұмыс(работа со словарем)	Мәтінмен жұмыс(работа с текстом)	Сұрақ-жауап (вопрос-ответ)	Карточка мен жұмыс (работа с карточ кой)	Кластер құрастыру (составления кластера)	Қорытынды баға (итоговая оценка)
1
2
3
4
5
6
7
8