"Диалог т?сілін саба?та ?олдану" коучинг-сессиясыны? ?ыс?а мерзімді жоспары

Та?ырыбы: Диалогтік о?ыту.

Ма?саты: Диалогтік о?ытуды? т?ртібін ?йрету.

М??алімдер ?шін табыс критерийлері:

1. Диалогтік о?ытуды? т?рлері мен білім берудегі ма?ыздылы?ын біледі.

2. О?ушымен ??гімелесу кезінде д?рыс с?ра? ?ою т?ртібі мен о?ушыны сын т?р?ысынан ойлау?а т?рткі жасау т?ртібін ?йренеді.

Ресурстар: Интербелсенді та?та, флипчарт, маркерлер, ?лестірме материалдар, пазлдар, бейнек?рсетілімдір.

Барысы

Барысы:

Ж?мыс т?рі

Коучті? ?рекеті

К?тілетін н?тиже

уа?ыты

?осымша

ресурстар

?йымдастыру кезе?і

Топ?а б?лемін

?ріптестерді? арасында?ы ?атынасты жа?сартады.

пазлдар

К?рсетілімдер

1.Бейнек?рсетілім-дер к?рсетемін.

Интербелсенді та?таны? к?мегімен

Ашы?-жабы? с?ра?тар ?оямын. Ау?ымды жауап беруге т?рткі жасаймын.

Диалогтік о?ытуды? т?рлері мен оны о?ыту кезіндегі д?рыс ?олдана алу т?ртіптері мен ерешеліктері туралы ма?л?маттар береді.

Коучинг саба?ты? не туралы екендігі туралы ой ?алыптастырады.

Бейнек?рсеті -лімдер

2. Саба?ты? та?ырыбын ашу?а т?рткі жасаймын.

Бейнек?рсетілімдерді? желісімен диалогті? т?рлері мен оны? адамдар ?шін ма?ыздылы?ы туралы ?з ойларын айтады.?ріптестер егіздер туралы бейнек?рсетілімдегі екі баланы? не туралы с?й-лескендері туралы к?рсетілім к?рсетеді.

3.Диалогтік о?ыту туралы ма?л?маттар

?ріптестер диалогтік о?ытуды? т?рлері мен д?рыс с?ра?тар ?ою т?ртібі туралы ма?л?маттар алады. О?ушы?а д?рыс с?ра?тар ?оя отырып, жауап алу ?шін ?анша уа?ыт?а дейін к?ту керектігін ж?не бас?а о?ушыларды осы диалог?а ?алай тарту керектігі туралы ма?л?маттар алады.

Слайдтар

4. Сергіту с?ті.

.Музыка мен бейнебаян к?сетеді.

?ріптестер бейнебаян бойынша сергіту с?тін жасайды.

Бейнебаян

5. ??гімені? т?рлеріне байланысты тренинг жасайды.

?р топты? тренингке белсене араласуына жа?дау жасайды.Вербальды ж?не вербальды емес ?олдау к?рсетеді.

?р топтан бір м??алім шы?ады ж?не ?здеріне б?йыр?ан конверттерді алып, ??гімені? ?ай т?рі келсе, со?ан байланысты топ м?шелерімен бірлесе отырып, диалог ??растырады ж?не образ?а кіреді.

Пара?тар, конверттер.

6 Екі ж?лдыз бір тілек.

?р топ?а ба?дар береді.

?р топ бір-бірлерін ба?алайды.

Ж?лдыздар

7.?орытынды ке?ес Ой ?орыту.

Ой тол?ау жасау?а т?рткі жасайды.

Коучинг саба?тан кейінгі диалогтік о?ыту туралы ?з ойларын орта?а салады.

8. Кері байланыс

Кері байланыс пара?ын ж?не стикерлер таратамын

К?нделікті саба?тарынан кейін ?олдану?а болатын іс-?рекетті ?йренеді

ж?лдызшалар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Диалог т?сілін саба?та ?олдану" коучинг-сессиясыны? ?ыс?а мерзімді жоспары »

Тақырыбы: Диалогтік оқыту.

Мақсаты: Диалогтік оқытудың тәртібін үйрету.

Мұғалімдер үшін табыс критерийлері:

1. Диалогтік оқытудың түрлері мен білім берудегі маңыздылығын біледі..

2. Оқушымен әңгімелесу кезінде дұрыс сұрақ қою тәртібі мен оқушыны сын тұрғысынан ойлауға түрткі жасау тәртібін үйренеді..

Ресурстар: Интербелсенді тақта, флипчарт, маркерлер, үлестірме материалдар, пазлдар, бейнекөрсетілімдір.

Барысы

Барысы:	Жұмыс түрі Коучтің әрекеті	Күтілетін нәтиже	уақыты	қосымша	ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі	Топқа бөлемін	Әріптестердің арасындағы қатынасты жақсартады.	3	пазлдар	Көрсетілімдер
1.Бейнекөрсетілім-дер көрсетемін.	Интербелсенді тақтаның көмегімен Ашық-жабық сұрақтар қоямын. Ауқымды жауап беруге түрткі жасаймын. Диалогтік оқытудың түрлері мен оны оқыту кезіндегі дұрыс қолдана алу тәртіптері мен ерешеліктері туралы мағлұматтар береді.	Коучинг сабақтың не туралы екендігі туралы ой қалыптастырады.	7	Бейнекөрсеті -лімдер
2. Сабақтың тақырыбын ашуға түрткі жасаймын.		Бейнекөрсетілімдердің желісімен диалогтің түрлері мен оның адамдар үшін маңыздылығы туралы өз ойларын айтады.Әріптестер егіздер туралы бейнекөрсетілімдегі екі баланың не туралы сөй-лескендері туралы көрсетілім көрсетеді.	10	.
3.Диалогтік оқыту туралы мағлұматтар		Әріптестер диалогтік оқытудың түрлері мен дұрыс сұрақтар қою тәртібі туралы мағлұматтар алады. Оқушыға дұрыс сұрақтар қоя отырып, жауап алу үшін қанша уақытқа дейін күту керектігін және басқа оқушыларды осы диалогқа қалай тарту керектігі туралы мағлұматтар алады.	7	Слайдтар
4. Сергіту сәті.	.Музыка мен бейнебаян көсетеді.	Әріптестер бейнебаян бойынша сергіту сәтін жасайды.	3	Бейнебаян
5. Әңгіменің түрлеріне байланысты тренинг жасайды.	Әр топтың тренингке белсене араласуына жағдау жасайды..Вербальды және вербальды емес қолдау көрсетеді.	Әр топтан бір мұғалім шығады және өздеріне бұйырған конверттерді алып, әңгіменің қай түрі келсе, соған байланысты топ мүшелерімен бірлесе отырып, диалог құрастырады және образға кіреді.	10	Парақтар, конверттер.
6 Екі жұлдыз бір тілек.	Әр топқа бағдар береді.	. Әр топ бір-бірлерін бағалайды.	3	Жұлдыздар
7.Қорытынды кеңес Ой қорыту.	Ой толғау жасауға түрткі жасайды.	Коучинг сабақтан кейінгі диалогтік оқыту туралы өз ойларын ортаға салады.	5
8. Кері байланыс	Кері байланыс парағын және стикерлер таратамын	Күнделікті сабақтарынан кейін қолдануға болатын іс-әрекетті үйренеді	5	жұлдызшалар