А.??нанбай?лы «?ылым таппай ма?танба» ?ле?і ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

О?ушылар?а «?ылым таппай ма?танба» ?ле?ін м?нерлетіп о?ыту, мазм?нын аш?ызу. О?ушыларды ?ылым?а, білімге ??штарлы?ын ояту.

О?ушылар «?ылым таппай ма?танба» ?ле?ін м?нерлеп о?иды, мазм?нын ашады. О?ушылар ?ылым?а, білімге ??штарлы?ы артады.

Топтастыру стратегиясы, «Блум токсономия» ?дісі, «Джигсо» ?дісі, С?зж?мба?.

Интернет, о?у –??ралдары, интер белсенді та?та, стикер, А4 ?а?азы, ба?алау кестесі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А.??нанбай?лы «?ылым таппай ма?танба» ?ле?і ?ыс?а мерзімді саба? жоспары »

Оңтүстік Қазақстан облысы, Отырар ауданы, Темір ауылы «Темір» жалпы орта мектебінің мұғалімі Дәулет Әсияның 5 «ә»- сыныбына өтілген тізбектелген сабақтар топтамасында Әдебииет пәні бойынша жасаған қысқа мерзімді жоспары

Күні-айы: 16.01		Пәні: Әдебиет		Сыныбы:5 «ә»
Сабақтың тақырыбы:		А.Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
Жалпы мақсаты:		Оқушыларға «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін мәнерлетіп оқыту, мазмұнын ашқызу. Оқушыларды ғылымға, білімге құштарлығын ояту.
Күтілетін нәтижелер:		Оқушылар «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін мәнерлеп оқиды, мазмұнын ашады. Оқушылар ғылымға, білімге құштарлығы артады.
Сабақтың әдісі		Топтастыру стратегиясы, «Блум токсономия» әдісі, «Джигсо» әдісі, Сөзжұмбақ.
Қажетті жабдықтар:		Интернет, оқу –құралдары, интер белсенді тақта, стикер, А4 қағазы, бағалау кестесі.
Сабақтың барысы		Ұйымдастыру кезеңі
Уақыты	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
3мин 10мин	Кіріспе бөлім	Ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушылардың бүгінгі күндегі көңіл-күйлері айтылады. Үй тапсырмасын сұрау.	Оқушылар өздерін еркін қарым-қатынасқа үйретеді. Оқушылардың бүгінгі күндегі көңіл-күйлері айтылады. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.	Суреттер
5мин 19мин	Негізгі бөлім	«Миға шабуыл» кезеңі Сөзжұмбақ Сұрақтары. Аспан түстес сұйық, Әркім алар құйып. Жүректі баурар үні бай, Баршаға ортақ тілі бай Қос рельстің арасын, Қоссам егер белдеулеп, Биікке өрлеп барасың. Күрге суда кезігеді, Сүйкенем деп езіледі. Белдеуде бес ат, Бесеуі де қасқа ат. Құдықтың ішініен Құдық көрдім. Бірінде-су қайнайды, Бірінде- от жайнайды. Орыннан –орынға ауысқан, Ұшқалақ қарала.................. Бесікке іледі, Әнін де, Дәмін де Сәбилер біледі. «Мағынаны таны» кезеңі Жаңа сабақ: «Ғылым таппай мақтанба » өлеңі Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқытып, мазмұнына талдау жасату. Өлең жолындағы нақыл-өсиет ретінде айтылған сөздерді тапқызу, мағынасын ашқызу. Сөздікпен жұмыс. Нәфрәтлі-жеркенішті деген сөз. Ғибрәтлі- үлгілі деген сөз. «Ой қорыту»кезеңі Сұрақ-жауап Блум түймедақ сұрақтары Абай кім? Абай қандай нәрседен жиренуді, неден үйренуді ұсынады. Абайдың бес асыл іс деп отырғаны нелер? Ғылымға көңіл бөлу, балалықты қию деген сөздерді қалай түсінесіңдер. Өлеңдегі құмарлану, шаттану, қанағат, рақым сөздерінің синонимдерін табыңдар. Оқу- білім туралы қысқаша ой жаздыру	«Миға шабуыл» кезеңі Сөзжұмбақ Сұрақтарға оқушылар жауап береді. Жауаптары: Су, сөз, саты, сабын, саусақ, самаурын, сауысқан, сылдырмақ. Мағынаны таны» кезеңі Жаңа сабақ: «Ғылым таппай мақтанба » өлеңі Джиксо әдісі Оқушылар өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнына талдау жасайды. Өлең жолындағы нақыл-өсиет ретінде айтылған сөздерді тауып, мағынасын ашады. Сергіту сәті. 2 мин Сөздікпен жұмыс. Нәфрәтлі-жеркенішті деген сөз. Ғибрәтлі- үлгілі деген сөз. «Ой қорыту»кезеңі Сұрақ-жауап Блум түймедақ сұрақтарына жауап берді. Абай кім? Абай қандай нәрседен жиренуді, неден үйренуді ұсынады. Абайдың бес асыл іс деп отырғаны нелер? Ғылымға көңіл бөлу, балалықты қию деген сөздерді қалай түсінесіңдер. Өлеңдегі құмарлану, шаттану, қанағат, рақым сөздерінің синонимдерін табыңдар. Оқу- білім туралы қысқаша өз ойларын жазады.	Интернет Интер белсенді тақта А4 қағаз Оқулық Әдістемелік оқулық
3мин	Қорытынды	Үй тапсырмасы	«Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жаттау	Оқулық
2мин	Бағалау	Формативті бағалау	Балдық жүйе	Бағалау кесте
3мин	Кері байланыс	Екі жұлдыз, бір тілек	Өз пікірін жазады	стикер