Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Упражнение «Работа с негативными состояниями».Из опыта педагогической работы воспитателя»
Упражнение
«Работа с негативными состояниями»
03.01.2026
Цель: выявить у воспитанников негативные эмоциональные переживания и помочь их преодолеть.
Участникам предлагается ответить на вопросы, связанные с особенностями появления у них негативных эмоциональных переживаний. Затем проводится анализ ответов, рефлексия опыта участников, связанного с негативными переживаниями.
Вопросы:
Какие именно люди или события вызвали у вас негативное состояние?
В каких конкретных действиях это выражалось: слова, действия?
Что вы конкретно почувствовали в то время?
Что больше всего задело лично: тон, смысл. Манера поведения?
Упражнение
«Работа с негативными состояниями»
Ф. И. _____________________________________ Дата 03.01.2026
Вопросы:
Какие именно люди или события вызвали у вас негативное состояние?