Смысловое чтение является метапредметным навыком, поэтому составляющие его части представлены структуре всех универсальных учебных действий: в личностные УУД входят мотивация чтения, мотивы, в регулятивные УУД - принятие учеником учебной задачи, произвольная регуляция деятельности; в познавательные УУД – логическое и абстрактное мышление, оперативная память, творческое воображение, концентрация внимания, объем словаря.