Бас?ару мен к?шбасшылы? туралы к?з?арастарын ?алыптастыра отырып,практикалы? тапсырмалар ар?ылы т?сініктерін кенейту.
Сілтеме:
Н?с?алы?,суреттер, ?аламтор материалдары.
О?ыту н?тижесі :
Топты? ж?мыс істеу ар?ылы бас?ару ж?не к?шбасшылы? туралы т?сінік ?алыптасады, к?шбасшылы?ты? алты т?рімен танысады, дамытуда?ы к?шбасшылы? кезе?дерімен танысады,к?шбасшы т?рлерірін ерекшеліктерін аны?тай отырып ?ажет жа?дайда пайдалана алу?а ?йренеді.
Негізгі идеялар :
?р адам ?з бойында к?шбасшылы? ?абілетін жетілдіреді.
Топ?а б?ліну :
Коучинг саба?ты? ?ту барысы:
Тапсырманы? сипаты
Берілген тапсырманы орындауда?ы
?олданыл?ан т?сілдер
Кіріспе тапсырма:
Бейнесюжет «Сила в единстве» (Роман Паук )
Шаян, ??мырс?а, пингвин.
Ми?а шабуыл немесе ой ?оз?ау.
Топты? ж?мыс. М??алімдер ?з ойын білдіреді.
І тапсырма
Ел басшылары Н.?.Назарбаев, В.В.Путин, И.Каримов, С.А.Лукашенко, Б.Обама.
Осы т?л?аларды? орта? ?андай ?асиеттері бар ? (суреттері)
?р топ «К?шбасшы» ассосациясы? толтырып орта?а ойларын айтады.
ІІ тапсырма
1-ші топ. К?шбасшылы?ты? дегеніміз не? 2-ші топ. К?шбасшылы?ты? алты т?рі. 3-ші топ.К?шбасшылы?ты? даму кезе?дері.
Постер жасап , ?ор?айды.
ІІІ тапсырма
Басшы мен к?шбасшыны? айырмашылы?ы.
?р топ ойларын белдіреді
ІV тапсырма
С?йлемді ая?тау.
К?шбасшы-.
К?шбасшы болу ?шін.
К?шбасшы, е? алдымен.
К?шбасшы?а т?н ?асиеттер.
К?шбасшы болып тумайды, ?алыптасады, ?йткені.
Мен к?шбасшы?а т?ртіп алу ?шін ?сынар едім.
?р топ?а ?иынша ?лестіріледі.
Топ бірлесіп толтырып, ойларын орта шы?ып айтады.
V тапсырма
Тренинг «Ер азамат басшы, ?йел азаматбасшы»
(жа?сы ж?не жаман жа?тары )
«Служебный роман» киносынан ?зінді
Топты? ж?мыс. Кесте толтырады.
VІ тапсырма
Социограмма
К?шбасшылы?ты аны?тау
--- Б?лар беделді адамдар
++++++++ Жауапкершілігі жо?ары адамдар
- - К?сіби біліктілігі жо?ары мамандар
-*-*-*-*-*- Б?ларды? к?шбасшылы? ?абілеті бар
Рефлексия жазу.
№1 карточка. ?ктемшіл к?шбасшылы?. ?ктемшіл к?шбасшылы? кезінде к?шбасшы мен топ арасында аны? аралы? бай?алады. Ол шешімді ?зі ?абылдайды, топпен сирек а?ылдасады, себебі ол топты? ж?мысынан ?андай н?тиже ал?ысы келіп т?р?анын ?зі біледі. Оны? басты ?аруы «?ата? талап». Былай ?абылда?ан шешімні? креативтігі аздау ж?не б?л стильде ба?ылау мен ?ктемдік басым. Егер тапсырманы ш??ыл арада орындау керек болып, уа?ыт аз болса немесе к?шбасшы ?з тобын жа?сы білетін бол?ан жа?дайда, ?ктемшіл к?шбасшы ?олайлы болады.
№2 карточка. Сыйласымды? (демократияшыл) к?шбасшылы?. Зерттеушілерді? ойынша, м?ндай к?шбасшылы?ты? т?рі тиімдірек. Демократияшыл к?шбасшылар топ м?шелерін ба?ыттай отырып, олардан идея мен ке?естер алып отырады. ?р ?атысушыны? ой-пікірі сапалыра? болуымен ерекшеленеді. Демократияшыл к?шбасшы топ м?шелеріні? барлы?ыны? ?атысуын ?ада?алайды ж?не ке?ейтеді; біра? со??ы шешімді к?шбасшы ?абылдайды. Топ м?шелері ж?мыс барысына белсенді т?рде тартылады ж?не шы?армашылы?ты? жо?ары к?рсеткішін к?рсетеді.
№3 карточка. Делигирияшыл к?шбасшылы?. Делегирияшыл к?шбасшы еш?ашан топты? ж?мысына араласпайды. Ол ?зіні? ?ол астында?ылар?а толы? ерік береді. Я?ни, небір шешімдер мен толы? ерік береді. Делегириялы? ?діспен ж?мыс жаса?анда, ?ай салада болсын, ж?мысыны? біліктілік танымы ?те жо?ары болуы керек. Делегириялы? ?дісті? жаман жері: егер к?шбасшы жо?ары де?гейдегі маман болмаса ?ызметкерлермен ?сыныл?ан ?дісті? тиімділігін ?ада?алау ?иын?а со?ады.
К?шбасшы-.
К?шбасшы болу ?шін.
К?шбасшы, е? алдымен.
К?шбасшы?а т?н ?асиеттер.
К?шбасшы болып тумайды, ?алыптасады, ?йткені.
Мен к?шбасшы?а т?ртіп алу ?шін ?сынар едім.
«К?шбасшы-джентельмен» жатты?уы
?з баласымен ??гімелесу барысында Лорд Беркли а?ылшынны? «к?шбасшы-джентельмен» Кодексіні? мазм?нын былай деп т?жырымдайды:
-Басшылармен ?арым-?атынас кезінде ?зі?ді ?арапайым ?ста, біра? ?зі?ді т?мендетпе.
Біріншісі-Сені карьера жолына дайындайды,екіншісі-Са?ан т?рбиелі азамат репутациясын ?амтамасыз етеді, ал ?шіншісінде- Са?ан біраз уа?ыттан со? халы?тан к?м?нсыз ?олдау табатын жа?сы ?асиеттер ?алыптасады.
С?ра?:Сіз осы кодекспен келісесіз бе? ?азіргі уа?ытта осы Кодексті ?олдану ?олайлы ма?
Тапсырма:Білім беруді дамыту жа?дайында?ы б?гінгі к?нні? к?шбасшы Кодексін ?зірле?із.
Социограмма
К?шбасшылы?ты аны?тау
Кілті
------ Б?лар беделді адамдар
++++++++++++++++++ Жауапкершілігі жо?ары адамдар
- - - - К?сіби біліктілігі жо?ары мамандар
-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Б?ларды? к?шбасшылы? ?абілеті бар
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«О?ытуда?ы бас?ару мен к?шбасшылы? »
Коучинг тақырыбы
Оқытудағы басқару және көшбасшылық
Мақсаты :
Басқару мен көшбасшылық туралы көзқарастарын қалыптастыра отырып ,практикалық тапсырмалар арқылы түсініктерін кенейту .
Сілтеме:
Нұсқалық ,суреттер , ғаламтор материалдары .
Оқыту нәтижесі :
Топтық жұмыс істеу арқылы басқару және көшбасшылық туралы түсінік қалыптасады , көшбасшылықтың алты түрімен танысады , дамытудағы көшбасшылық кезеңдерімен танысады ,көшбасшы түрлерірін ерекшеліктерін анықтай отырып қажет жағдайда пайдалана алуға үйренеді.
Негізгі идеялар :
Әр адам өз бойында көшбасшылық қабілетін жетілдіреді.
Осы түлғалардың ортақ қандай қасиеттері бар ? (суреттері)
Ассосация « Көшбасшы» (көшбасшы ұғымын қалай түсінесіз? )
.
Топтық жұмыс.
Әр топ «Көшбасшы» ассосациясың толтырып ортаға ойларын айтады.
ІІ тапсырма
1-ші топ . Көшбасшылықтың дегеніміз не? 2-ші топ . Көшбасшылықтың алты түрі. 3-ші топ .Көшбасшылықтың даму кезеңдері .
Постер жасап , қорғайды .
ІІІ тапсырма
Басшы мен көшбасшының айырмашылығы .
Әр топ ойларын белдіреді
ІV тапсырма
Сөйлемді аяқтау .
Көшбасшы-....
Көшбасшы болу үшін ....
Көшбасшы, ең алдымен ....
Көшбасшыға тән қасиеттер ....
Көшбасшы болып тумайды, қалыптасады, өйткені....
Мен көшбасшыға түртіп алу үшін ұсынар едім....
Әр топқа қиынша үлестіріледі.
Топ бірлесіп толтырып , ойларын орта шығып айтады .
V тапсырма
Тренинг «Ер азамат басшы , әйел азаматбасшы»
(жақсы және жаман жақтары )
«Служебный роман» киносынан үзінді
Топтық жұмыс. Кесте толтырады .
VІ тапсырма
Социограмма
Көшбасшылықты анықтау
--------------- Бұлар беделді адамдар
++++++++ Жауапкершілігі жоғары адамдар
- - - - - - - - Кәсіби біліктілігі жоғары мамандар
-*-*-*-*-*- Бұлардың көшбасшылық қабілеті бар
Рефлексия жазу .
№1 карточка. Өктемшіл көшбасшылық. Өктемшіл көшбасшылық кезінде көшбасшы мен топ арасында анық аралық байқалады. Ол шешімді өзі қабылдайды, топпен сирек ақылдасады, себебі ол топтың жұмысынан қандай нәтиже алғысы келіп тұрғанын өзі біледі. Оның басты қаруы «қатаң талап». Былай қабылдаған шешімнің креативтігі аздау және бұл стильде бақылау мен өктемдік басым. Егер тапсырманы шұғыл арада орындау керек болып, уақыт аз болса немесе көшбасшы өз тобын жақсы білетін болған жағдайда, өктемшіл көшбасшы қолайлы болады.
№2 карточка. Сыйласымдық (демократияшыл) көшбасшылық. Зерттеушілердің ойынша, мұндай көшбасшылықтың түрі тиімдірек. Демократияшыл көшбасшылар топ мүшелерін бағыттай отырып, олардан идея мен кеңестер алып отырады. Әр қатысушының ой-пікірі сапалырақ болуымен ерекшеленеді. Демократияшыл көшбасшы топ мүшелерінің барлығының қатысуын қадағалайды және кеңейтеді; бірақ соңғы шешімді көшбасшы қабылдайды. Топ мүшелері жұмыс барысына белсенді түрде тартылады және шығармашылықтың жоғары көрсеткішін көрсетеді.
№3 карточка. Делигирияшыл көшбасшылық. Делегирияшыл көшбасшы ешқашан топтың жұмысына араласпайды. Ол өзінің қол астындағыларға толық ерік береді. Яғни, небір шешімдер мен толық ерік береді. Делегириялық әдіспен жұмыс жасағанда, қай салада болсын, жұмысының біліктілік танымы өте жоғары болуы керек. Делегириялық әдістің жаман жері: егер көшбасшы жоғары деңгейдегі маман болмаса қызметкерлермен ұсынылған әдістің тиімділігін қадағалау қиынға соғады.
Көшбасшы-....
Көшбасшы болу үшін ....
Көшбасшы, ең алдымен ....
Көшбасшыға тән қасиеттер ....
Көшбасшы болып тумайды, қалыптасады, өйткені....
Мен көшбасшыға түртіп алу үшін ұсынар едім....
«Көшбасшы-джентельмен» жаттығуы
Өз баласымен әңгімелесу барысында Лорд Беркли ағылшынның «көшбасшы-джентельмен» Кодексінің мазмұнын былай деп тұжырымдайды:
-Басшылармен қарым-қатынас кезінде өзіңді қарапайым ұста, бірақ өзіңді төмендетпе.
-Өз қатарларыңмен қарым-қатынасың қысқа нұсқа болсын, бірақ та оларға құрметпен қара.
-Бағыныштыларыңмен достық қарым-қатынаста бол және оларға мейірімділік көрсет.
Біріншісі-Сені карьера жолына дайындайды,екіншісі-Саған тәрбиелі азамат репутациясын қамтамасыз етеді, ал үшіншісінде- Саған біраз уақыттан соң халықтан күмәнсыз қолдау табатын жақсы қасиеттер қалыптасады.
Сұрақ:Сіз осы кодекспен келісесіз бе? Қазіргі уақытта осы Кодексті қолдану қолайлы ма?
Тапсырма:Білім беруді дамыту жағдайындағы бүгінгі күннің көшбасшы Кодексін әзірлеңіз.
Социограмма
Көшбасшылықты анықтау
Кілті
------------------------------- Бұлар беделді адамдар
++++++++++++++++++ Жауапкершілігі жоғары адамдар
- - - - - - - - - - - - - - - - - Кәсіби біліктілігі жоғары мамандар
-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*- Бұлардың көшбасшылық қабілеті бар
