М??алімдерге арнал?ан ?дістемелік семинарды? жоспары
Мектеп « №3 ?арабалы? орта метебі» Семинарды ты?даушылар саны 14
Мерзімі: 30.11.15 М??алім Кульжабекова А.Б.
М??алімдерге арнал?ан ?дістемелік семинарды? та?ырыбы: «Жалпыдамзатты? ??ндылы?тар – мектепті? т?тастай педагогикалы? ?дерісіні? негізі»
Ма?саты: Рухани адамгершілікті? ма?ыздылы?ы туралы тере? м?ліметтер бере отырып, ?стаздарды? бойында ізгілік ?асиеттерді бала т?рбиесімен ?штастыра білуге ба?ыт беру. ?зін-?зі тану» п?ні мен ?зге п?ндерді? ы?палдасуыны? білім беру мен т?рбиелеудегі ма?ыздылы?ын ??ындыру.
Міндеті:
- Балаларды? бойында?ы рухани бастауды? к?зін ашып ж?не жалпыадамзатты? ??ндылы?тарды жары??а шы?арта білу керектігін т?сіндіру.
- ?з к?сіби міндеттерін жа?а т?р?ыдан ойластыру?а, жа?а білімді т?жірибелік к?сіби ?ызметінде рухани-адамгершілік ??ндылы?тарын негізге алу?а да?дыландыру.
- М??алімні? р?лі о?ушыны? ішкі ?леуетін, оны? рухани –адамгершілік м?нін ашу?а жа?дай жасау.
Ресурстары (материалдары, к?здері)
А-4 ?а?азы, интерактивті та?та, т?рлі-т?сті карандаштар
Жоспар (Жоспарды? ?рбір пунктін 3-5 с?йлеммен ашу)
- Бейнеролик «Девочка, заставившая мир замолчать» . Б?л бейнероликте Канаданы? батысында?ы Ванкувер ?аласынан Северен Сузуки атты 12 жасар ?ыз баланы? Біріккен ?лттар ?йымына (ООН) жаз?ан хаты туралы. Онда жа?анды? проблемалар к?теріледі. Таби?атта, ?орша?ан ортада болып жат?ан келе?сіз жа?дайлар туралы.
- «?зін-?зі тану» рухани-адамгершілік білім беру ба?дарламасыны? психологиялы?-педагогикалы? негіздері. Да?дарыс.оларды? т?рлері. Да?дарысты? турлеріне то?тап,
- Жеке т?л?алы? (интеллектуальды?, эмоциялы?, т?ндік);
- ?о?амды? (экономикалы?,саяси, м?дени, отбасылы?, білім беру); Экологиялы? (климатты?, ресурсты?, таби?и). Слайдтармен т?сіндіріп алып, мысалдар келтіру.
3. «?зін-?зі тану» рухани-адамгершілік білім беру ба?дарламасыны? аксиологиялы? негіздері.
Сана. Сананы? т?рлері. Сана, т?пкі сана, жо?ар?ы сана туралы т?сінік беру. Бес сезім м?шелері, эмоцияны? шы?уы. Мысалдар келтіру
М??гілік ??ндылы?тар – білім негізі ж?не оны? ?зегі болып табылады. ??ндылы?ты? т?рлерін Петракованы? кестесі ар?ылы т?сіндіру. Бес ??ндылы?ты а?ашпен салыстыру ар?ылым аны?тама берип т?сіндіремін
- «?зін-?зі тану» рухани-адамгершілік білім беру ба?дарламасы ж?не бас?а п?ндерді? интеграциясы
Сырт?ы ілім, ішкі ілімді т?сіндіремін. Сонымен ?атар бастысы – п?нді о?ыту емес, п?нді о?ыту ар?ылы т?л?аны? рухани-адамгершілігін дамыту екендігін атап кетемін.
Интеграция мысалдары.
Шы?армашылы? ж?мыс.
?р п?ннен карточка?а жазыл?ан тапсырмаларды ?зін –?зі тану п?німен ы?палдастыру ?ажет. Мысалы:
І- топ?а: Ньютонны? бірінші за?ы.
Б?л за?да барлы? материалды? обьектілерге орта? ?асиет – тынышты? к?йін немесе бір?алыпты т?зу сызы?ты ?оз?алысын са?тау туралы айтылады. Я?ни, кез келген дене ?зіні? тынышты? к?йін немесе бір?алыпты ж?не т?зу сызы?ты ?оз?алысын бас?а денелер ?сер еткенге дейін са?тайды.
ІІ-топ?а: Ауаны? ??рамында 21% оттегі, 78% азот 1% газ ?осындылары бар. Б?л ?осындалар ?з м?лшерлерін са?тау керек. Егер ??рамында?ы м?лшерден азайып не к?бейсе адам ?шін зиянды.
ІІІ-топ?а: ?аза? тіліні? дыбыстары с?з ішінде ж?не с?з бен ?осымшаны?, с?з бен с?зді? арасында бірімен бірі ?йлесіп, ы??айласып келіп отырады. Т?бір буынны? жуан не жі?ішкелігіне ?арай ?осымшаны? дыбыстары да жуан не жі?ішке болып айтылып т?рады. С?йтіп с?зді біркелкі ?уезбен айтуды ?ндестік за?ы деп атайды.
Бейнероликті м??алімдерге ой тастау ма?сатында к?рсетемін. Содан кейін да?дарыс та?ырыбына ауысамын.
Барлы? да?дарыстарды? себептері – адамны? рухани-адамгершілік де?гейіні? т?мендеуі туралы айтып, да?дарысты? т?рлеріне то?таламын.
?р топ берілген тапсырмалар?а рухани-адамгершілік жа?ынан сал ыстырады.
?й тапсырмасы.
Семинарды? ?орытынды с?ті.
М??алімдерге сауалнама беріп толтырады.
"К?пір" ойыны.
Еденді бормен "к?пір" (т?зу) сызылады. Екі топ, бір-біріне
?арсы шы??ан педагогтар "к?пірден" ??лап ?алмай ?туі керек.
педагогатар бір-біріне к?мектесіп, орындарын ауыстырып, бір-
бірін ?ткізіп жіберулері керек.
Б?л ойында тап?ырлы? пен ?йымшылды?, бауырмалды? ?асиеттерін бай?ау?а болады.
