Коучинг саба?ты? та?ырыбы:
LESSON STUDY-?дісін ?олдану
Коучинг саба?ты? ма?саты :
м??алімдерді? ал?ан білімін ана??рлым аны?, жан- жа?ты ?ырынан т?йінді д?лелін к?ру;
м??алімдерді? желілік ?о?амдасты?ы аясындатоп м?шелеріні? к?сіби дамуына ы?пал ету.
К?тілетін н?тижелері:
?ріптестеріні? т?жірибесіне с?йеніп?з т?жірибесін жетілдіре алады
О?ыту ??у ?рдісінде ж?мыс тиімділігін арттырады
О?ушылар белсенділігі артады
Жылы ?арым ?атынас орнайды
Н?тижелі білімге ?ол жеткізе алады
идея
Ойды ой ту?ызады.
?діс т?сіл
Топпен ж?мыс, ми?а шабуыл, интервью.
Ресурстар мен жабды?тар:
Ба?алау пара?ы, постер, презентация, бейнежазба, маркерлер, проектор, стикерлер, таратпа тапсырмалар.
Коучты? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?ректтері
?йымдастыру кезе?і: К??іл-к?йлерін к?теру, ойын ар?ылы жайлы ахуал ту?ызу.
Ойын: «Уа?ыт ше?бері» Барлы?ы орынды?та немесе еденде ше?бер ??рып отырады. С?йлеуші ?ана ?стайтын зат бар (мысалы, доп).
«Уа?ыт ше?бері» Тек біреу ?ана с?йлеу керек – ??гіме та?ырыбы ережелерді? са?талуына м?мкіндік ту?ызуы керек.
Егер м??алім бір та?ырып аясында с?йлегісі келмесе, «с?зін» бас?а?а бере алады.
Еш?андай ?атты ескерту болмауы керек.
Бейнежазба « Толы? бір саба? к?рінісі»
Ми?а шабуыл :
Бізді? саба?тарымыздан ерекшелігі
ХХІ ?асырды? о?ушылары ?андай болуы керек?
Ж?мысты ?ор?ау :
Топ м?шелері ?зара келісіп, тал?ылап постер орындайды.
Та?ырып бойынша топ м?шесі шы?ып, постерді ?ор?айды, отыр?ан м??алімдер ба?алайды.
«М??алім мен о?ушы » м??алім айтып отырып жасайды, о?ушы есітіп отырып ?айталайды
О?ушы мен м??алім ж?мыстарын салыстыра отырып, о?ушыларды? да білімді ?з беттерінше ме?гергендері тиімді екенін ?р топ баяндайды.
Ойын: «Ж?пты? ??гіме»Идеяларды ??растырып, белсенді ты?дап, бар ойын тал?ылау?а шо?ырландыру?а м?мкіндік береді. Ж?птарды ?олдану о?ушылар?а с?йлеуге ж?не ?лкен топтарда ?зін сенімсіз сезінетін о?ушылар?а к?мектесуге м?мкіндік береді.
М??алімдермен тал?ылау ?шін ынталандыратын немесе арнайы с?ра?тар мен та?ырыптарды ?олдану. Белсенді ты?дап, жауап беруге жетелеу. Та?ырыпты белгілеу ?шін А мен Б ата?ыз ( мысалы, А ты?дайды, ал Б с?йлейді, кейін керісінше). М??алімдерден жеке жауап ал?ысы келетін с?ра? ?оюды с?рау, кейін б?л с?ра? ж?пта тал?ыланады. ?р ж?п?а ма?сат ?ойы?ыз – мысалы, мына?ан жауап бері?дер.
LESSON STUDYта?ырыбында постер
К?шбасшылары ?ор?айды, топ м?шелері ынтыма?тасты?та постер жасайды.
Ба?алау:
Критери ?ою ар?ылы м??алімдерді? ?здеріне ба?алату
Топтар критери бойынша бірін-бірі ба?алайды, бірін-бірі ?ошеметтейді.
Рефлекция. «Екі ж?лдыз, бір тілек»
Ты?даушылар коучингті? екі ?на?ан жа?тарын ж?не ?сыныс жазады.
М??алімдер к?птеген о?ыту стратегиялары т?рлі педагогикалы? т?сілдерді араластырып ?олдану м?мкіндіктерін ж?не оны ?алай, ?ай жа?дайда ?олдану ?ажеттігі туралы білді. Жалпы білім алу ?дерісі ?алай ж?ретіні туралы, жекелеген о?ушыларды о?у?а ынталандыру, оларды? к??іл к?йлері, тол?аныстары туралы м?ліметалды. Білім беру технологиялары саласында мы?ты да?дыларды игеріп, о?ытуды? тиімді ??ралы ретінде оларды пайдалану ?дістемелерін ме?геруге бет б?рды. М??алімдер ?ріптестерімен ынтыма?тасты?та о?у ортасын ??рып, бас?ару мен жоспарлауды ?йренді. М??алімдер ?з т?жірибесі ар?ылы білім алу ?шін ?з практикасына ?атысты рефлексия жасау?а, я?ни ой тол?ау?а ?йренді.Заманауи ?лемде сыни т?р?ыдан ойлау ?азіргі заман?ы ж?мыс к?шіні? ойлауын ал?а тартатын істер мен талаптарды ?ана?аттандыруды? де?гейін орны?тыру ?шін ?ажетті атрибут ретінде ?аралатынын, бізді? де осылай ойлауымыз керектігіне к?з жеткізді.
