Элективный курс "Мой психологический портрет"

Элективный курс «Мой психологический портрет»

Самооценка.

• Самооценка - это способность объективно давать оценку собственным возможностям и силам, критически относиться к самому себе.

Американский психолог Уильям Джеймс вывел данную формулу

Мои результаты.

• В результате тестирования я выявила уровень собственной самооценки. Он оказался нормальным.
• По моему мнению, я действительно соотношу свои силы и возможности, умею адекватно критиковать себя.

Темперамент.

• Темперамент- это  те  врожденные  особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости  и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.

Мои результаты.

• В результате нескольких тестирований я выявила, что во мне уживаются 2 вида темперамента: доминирует флегматический тип-60%, а холерический тип составляет 40 %.
• По моему мнению, это действительно так. Мне свойственны черты старательности, усидчивости, спокойности (черты флегматика), а также в других ситуациях я могу быть активной, импульсивной, могу поддаваться настроению (черты холерика).

Уровень агрессии.

• Агрессия – это поведение людей, которое содержит угрозу и наносит физический или психологический ущерб.

Мои результаты.

• В результате тестирования я выявила, что имею повышенный уровень агрессии (Подозрительность -4б.;

Чувство вины – 4б.)

• Я считаю, что я обладаю средним уровнем агрессии, т.к. остальные показатели имели оценку до 3 б. (физическая и косвенная агрессия, раздражительность, негативизм, обидчивость, вербальная агрессия).

Тип мышления.

• Мышление – это совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания.

Мои результаты.

• В результате тестирования, я выявила, что наиболее во мне развиты такие типы мышления, как абстрактно-символическое мышление, креативное мышление, словесно-логическое мышление.
• Я действительно хорошо владею информацией, записанной с помощью символов и формул, умею выражать свои мысли, используя понятия и логические заключения.

Внимание.

• Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.
• Виды внимания:

- непроизвольное (без усилий);

- произвольное (с волевым усилием).

Мои результаты.

• В результате тестирования я выяснила, что у меня достаточный уровень внимания (10 б.) и хороший объём внимания (13 б.).
• Я хорошо запоминаю теоретический материал на уроках, поэтому дома мне остаётся лишь закрепить его в моей памяти.

Память.

• Память - это способность сохранять и воспроизводить то, что мы видим, слышим, говорим и делаем.

Мои результаты.

• После проведения 4 проб по исследованию памяти я выявила, что у меня очень хорошая память (82,5%).
• Наиболее эффективными методиками запоминания для меня являются слуховое и моторное запоминание, поэтому для заучивания стихов я часто проговариваю его вслух и записываю на листке.

Уровень внутренней свободы.

• Уровень внутренней свободы – это субъективное ощущение каждого человека, влияющее на его отношение к различным событиям своей жизни и принятие решений.

Мои результаты.

• В результате тестирования я набрала 25 б. (средний уровень внутренней свободы), это означает, что у меня есть потребность соответствовать социальным нормам, следовать моде и образцам, принятым в окружении. Желание сохранить свою индивидуальность вступает в противоречие с опасением потерять расположение значимых для меня людей.
• По моему мнению, это действительно так, некоторые решения мне приходится принимать в соответствии с давлением окружающих людей и их мнением.

Спасибо за внимание.