Внеклассное мероприятие по семейному воспитанию: Ролевая игра «Герой нашего времени»

Ролевая игра «Герой нашего времени»

Цель : развивать понимание взаимосвязи общечеловеческих, этнокультурных, национальных ценностей ; способствовать познанию своих возможностей; создать условия для осознания гражданской принадлежности, своей роли в семье и коллективе

Оборудование : интерактивная доска, карточки с заданиями, куклы.

Ход игры

I. Представление пар.

Пары рассказывают о себе, о ценностях, которые они будут поддерживать, фамилию, возможно, девиз (3 балла)

II. Свидание.

Пары делятся: мальчики пишут записку, назначая свидание, а девочки отвечают. Приложение 1 (4 балла)

III Единомышленники.

- Настоящая пара, это не та, в которой смотрят друг на друга, а те , которые смотрят в одном направлении. Парам задается по три вопроса, на которые нужно ответить, поднимая синюю или красную ракетку. Приложение 2 (3 балла)

IV Этикет.

Свидания бывают в ресторанах, нужно ответить на вопросы по этикету. Приложение 3 (2 балла)

V. Премудрый.

- Встречают по одежке , а провожают по уму. Сейчас мы проверим интеллектуальные способности наших участников. Пары выбирают , кто из них будет отвечать на вопросы. (2 балла)

Жюри объявляет итоги букетно-конфетного периода .

VI. Ждём аиста.

- пары делятся , у каждого свое задание.

Юноши собирают предметы с пола, при этом к их животу прикрепляются шарики, а девушки готовят обед из предложенных продуктов. Приложение 4. (4 балла)

VII. Аист прилетел.

Девушки получают карточки, на которых указанно , кто у них родился и что нужно принести. Все это они должны показать с помощью мимики и жестов «как через стекло». Юноши должны их понять и записать.

Затем парам предлагается запеленать своих «деток», при этом дать имя и объяснить свой выбор. Приложение 5 (6 баллов).

VIII. Маленькие детки – маленькие бедки…

Дети – это радость. Но есть такая пословица : «Маленькие дети спать не дают, а с большими детками сам не заснешь». Как вы ее понимаете ? каждой паре предлагается задача - ситуация + подросший ребенок. Каждая пара должна выстроить диалог в течение 3 минут и решить проблему. Приложение 6. (5 баллов)

IX. Дорога жизни.

Пары выкладывают дорогу друг к другу из того , что на них есть. Побеждает та пара, которая встретится первой (6 баллов).

X . Подведение итогов.

Подведение итогов.

Слово жюри.

Слово родителям.

Фото на память.

Свадьба – музыкальный конкурс.

Реквизит

1.карточки – буриме

2. карточки с вопросами, 2 красных и 2 синих ракетки

3. карточки –этикет.

4. карточки –премудрые.

5 . ждем аиста : 6 шариков, пакет картошки, карточки с продуктами.

6. карточки в роддом, куклы 6 шт., пеленки, чепчики, распашонки.

7.карточки –ситуации.

Приложение «Единомышленники»

1. Кто в семье старше ?

2. Кто в семье отвечает за приготовление еды ?

3. Кто должен помнить о семейных праздниках?

1. Кто должен зарабатывать больше денег ?

2. Кто красивый в вашей паре ?

3. Кто обладает большим чувством юмора ?

1. Кто может хранить тайны ?

2. Кому можно доверить потратить 1.000.000 ?

3. Кто должен дарить подарки ?

1. Кто хитрее ?

2. Кто больше читает?

3. кто будет делать уроки с детьми ?

1. Кто лучше танцует?

2. Кто лучше знает, как потратить деньги?

3. Кто может простить обман ?

1.Кто любит хорошо поесть ?

2. Кто должен отгонять коров в стадо?

3. кто даст имя первенцу ?

Приложение «ситуация »

1. Ваша дочь не ночевала дома, вот вы открываете дверь , она на пороге.

Ваша реакция, вопросы. Как вы ее встретите?

2. Ваш ребенок в очередной раз пришел с дискотеки и вы почувствовали запах спиртного. Это повторяется…. Ваша реакция.

3. Ваша дочь дружит с взрослым человеком, а ей еще учиться в 10-11 классе. Ваша реакция.

4. Вашему ребёнку не нравится учитель химии, он постоянно конфликтует с ним. Ваша реакция…

5. Ваш ребенок не учит уроки, а постоянно сидит за компьютером. Ваши действия.

6. Ваш ребенок учится в 10 классе, но учиться не желает , злится, что не отпустили после 9-ого класса. Ваши действия.