"Веселые истории Карандаша и Самоделкина" : Библиотечный урок по книгам Ю.М.Постникова для учащихся 2-3 классов

"Веселые истории Карандаша и Самоделкина"

Библиотечный урок по книгам Ю.М.Постникова для учащихся 2-3 классов

Задачи:

1.      Познакомить учащихся с творчеством писателя.

2.      Формировать мотивацию чтения, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества, создать условия для воспитания интереса к творчеству писателя, внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия на формирование чтения обучающихся.

3.      Развивать память, речь, наблюдательность, активность, самостоятельность.

Ход урока:

      Дружков (Постников) Юрий Михайлович (18.04.1927 30.12.1983).  Замечательный русский писатель, ставший настоящим классиком детской литературы. Ю.Дружков является создателем сказочных героев нестареющих волшебника Карандаша и мастера Самоделкина. Автор успел написать о любимых героях всего две повести: «Приключения Карандаша и Самоделкина» и «Волшебная школа», которые проиллюстрированы замечательными художниками Игорем Семеновым и Виктором Чижиковым.

       Книга «Приключения Карандаша и Самоделкина» относится к жанру «Детская фантастика». Она издана многомиллионными тиражами на 18 языках мира. В 1969 году книга получила премию «Золотая медаль» как лучшая книга для детей, а герои вошли в группу сказочных персонажей веселых человечков, постоянных героев рассказов и комиксов в журнале «Веселые картинки». Самоделкин мастер на все руки по многим видам домашних дел, ремонту, техническому обслуживанию, т. е. специалист широкого профиля. Карандаш лидер всей группы, художник, воплощающий в жизнь самые необычные образы. Эти маленькие веселые человечки живут в небольшом, но очень красивом городке на улице Веселых Колокольчиков. Они настоящие друзья и волшебники. У Карандаша вместо носа волшебный карандаш, и всё, что он нарисует превращается в настоящее чудо. А его друг Самоделкин железный человечек. Он умеет мастерить разные невероятные машины. Благодаря удивительным возможностям и способностям, друзья попадают в различные приключения. Это и полёт на огурце, и встреча с разбойниками, и путешествие на лошадках с красивыми уздечками, и приключения на автомобиле с розовыми подушками, и участие в состязании корабликов, и многое другое. Несмотря на такое большое количество безнадежных ситуаций, которые заставляют читателя волноваться за героев, сопереживать им, Карандаш и Самоделкин выходили победителями! В этом веселым человечкам помогали их качества характера, такие как:

- доброта;

- отзывчивость;

- умение быстро и правильно принимать верное решение, исправлять ошибки;

- умение вовремя спешить на помощь другим героям;

- умение заботиться о младших;

- умение любить и видеть прекрасное в обыденных вещах, окружающих нас;

- смелость и храбрость.

     Увлекательные сюжеты и множество интересных фактов из истории и географии, научных и энциклопедических сведений сделали эту книгу не только упоительной, но и по-настоящему полезной и познавательной!

Любая книга умный друг!

Чуть утомит, она смолкает.

Она безмолвно поучает,

С ней назидателен досуг!

                     Лопе де Вега

А сейчас мы с вами посмотрим, внимательно ли вы читали книги про Карандаша и Самоделкина. Итак, викторина:

I. «Сделай выбор!»: Выбери правильный ответ.

1. Как звали собаку разбойников?
   • Вакса;
   • Клякса;
   • Такса.
2. Сколько килограммов металлолома собрал победитель?
   • 17;
   • 42;
   • 21.
3. Куда, в конце концов, попали брошенные пиратами маленькие лошадки?
   • в зоопарк;
   • в живой уголок;
   • в цирк.
4. Что нарисовал Карандаш, когда Прутику стало жарко?
   • холодильник;
   • мороженое;
   • снег.

II. «Угадай мелодию»: Кто и когда пел эти песенки?

1. «Нам не надо докторов,
   Ты здоров и я здоров!»
   - Карандаш и Самоделкин, когда освободил связанного Карандаша и напоил его горячим молоком.

1. «Ой, как сяду на лошадку,
   Дам лошадке шоколадку,
   Ты вези меня, лошадка,
   Мне пешком идти не сладко!» 
   - Карандаш и Самоделкин, когда ехали по городу на нарисованных лошадках.

1. «Мы веселые ррр-рыбя-ата
   Р-рраз и два!.
   Мы – ребятки, октябрятки….»…
   - Шпион Дырка и капитан Буль-буль, когда притворялись октябрятами.

III. Чьи это фразы?

1. «Я б-боюсь! Я слабенький!»
   - Щпион Дырка.
2. «Дважды два – пять! Ване Кашкину дайте мороженое? Дайте мороженое!»
   - Карандаш, когда бредил во время болезни.
3. «Ботинки сорок пятого размера курили папиросы «Морские».
   - Шпион Дырка.
4. «Тю… Таких пустяков не знает! Книжки надо читать.»
   - Веня Кашкин
5. «Очень полезная работа – высматривать жуков-короедов».
   - Продавец плавающего магазина - усатый дядя, похожий на моряка.

IV. «Бегаем по тексту – ищем ответы»

1. Одна из глав книги начинается с загадки «Где на свете…?» Продолжи вопрос и назови ответ
   - ".самая короткая ночь?" Ответ: Самая короткая ночь бывает в метро.
2. Что было написано на плакате, который на параде нес Прутик?
   - "Во что бы то ни стало найди кило металла!"
3. Пиратская собака унюхала в палатке-столовой, что ели Карандаш и Самоделкин. Итак, что же они ели?
   - Мясные котлеты, кефир, яичницу.
4. Как назвал свою картину художник-любитель?
   - "Летний снег".
5. Что за заколдованная железка попалась разбойникам в «Детском мире»?
   - Магнит.
6. Как мальчик Тим чинил Самоделкина? Кто окончательно вернул маленького героя к жизни?
   - Он вымыл Самоделкина в керосине, почистил наждачной бумагой, отверткой завинтил все винтики, покрасил эмалевой краской, а окончательно вернули героя к жизни ребята из Дворца юных техников.

V. «Этого в книжке ты не найдешь»: Предлагаем пофантазировать

1. Ты – Карандаш! Всё, нарисованное тобой, оживает! Что нарисуешь?
    
2. У тебя волшебные руки, как у Самоделкина! Что смастеришь?

Подведение итогов урока, награждение победителей.