Үйірме сабағындағы заттарды безендіру жұмыстары (қабырға сағатын жасау)

Сабақтың тақырыбы

Үйірме сабағындағы заттарды безендіру жұмыстары (қабырға сағатын жасау)

8-сынып

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқушыларды сағат түрлерімен таныстыра отырып, дүниетанымдылық қасиеттерін қалыптастыру арқылы ойын, шығармашылығын дамытып, шеберлігін шыңдау, әсемдікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Оқып-үйренуден күтілетін нәтиже

1.Сағаттың негізгі бөлшектерін біледі

2.берілген тапсырманы орындауда затты жаңа дизайнмен безендіріп, шығармашылықпен жұмыс істей алады

3.Өз ойларын, шеберліктерін сәнді бұйымдар жасауда тиімді қолдана алады

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдері

Көрнекі-түсіндіру, бұйым үлгілері, АКТ , топтық жұмыс, формативті бағалау, сыни тұрғыдан ойлау

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру

1)оқушы назарын сабаққа аудару

2)топқа бөлу «молекула» әдісі

3)көңіл-күй тренингі «Айна»

4)сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

1)«Атаулар туралы 3-сүрақ» әдісі арқылы қызығушылықты ояту (3-слайд)

«сағат», «цифроблат», «дизайн», «жанр», «стиль» терминдері

1.Қайда? Бұл терминдерді Сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?

2.Қалай? Осы атаулардың қолданылуына мысалдар келтіре аласыз ба?

3.Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?

Осы әдіс арқылы жаңа сабаққа қажетті білімді қайталап, №4-9 слайдтар арқылы ойын аша отырып, жаңа сабаққа көшу.

2)Әр топқа тапсырма беру: 1-топқа: ас бөлме сағаты

2-топқа: балалар бөлмесі сағаты

3-топқа қонақ үй бөлмесі сағаты

Әр топ өзіне қажетті заттарды, құралдарды таңдап алып, берілген бөлмеге арналған сағатты өз шеберліктерін пайдаланып шығармашылықпен безендіріп жасайды.

3) Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.

4) Топтардың бірін-бірі бағалауы

5) Рефлексия. Екі жұлдыз, бір тілек

Сабақтың тақырыбы

Сүйір бұрыштың синусы, тангенсі және котангенсі

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

1. Сүйір бұрыштың синусы, тангенсі және котангенсінің анықтамасымен таныстыру, оларды тік бұрышты үшбұрыштың катеттері мен гипотенузасы арқылы өрнектеуді үйрету

2. Алған білімдерін дамыту, жекелеген тапсырмалар беру арқылы ізденіске құштарлықты дамыту.

3.Оқушылардың теориялық білімін практикалық шеберлікпен

ұштастыру, ұйымшылдыққа, жинақтылыққа, еңбекқорлыққа баулу.

Оқып-үйренуден күтілетін нәтиже

1.Сүйір бұрыштың синусының,тангенсінің, котангенсінің анықтамаларын біледі;

2.Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусын,тангенсін, котангенсін оның катеттері мен гипотенузасы арқылы өрнектей алады

3.Есептер шығаруда өтілген материалдардың теориясын тиімді пайдалануға үйренеді.

Оқытуда қолданылатын әдіс -тәсілдер

Көрнекі-түсіндіру, салыстыру-талдау, өз бетінше жұмыс істеу , диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ-ны қолдану,деңгейлік тапсырмаларды орындау, топтық жұмыс түрлерін пайдалану,оқыту үшін бағалау.

Ресурстар (дереккөздер)

1. К.О. Бүкүбаева, А.Т. Миразова , Дидактикалық материалдар (Атамұра)

2.Ә.Н.Шыныбеков, Геометрия, дидактикалық материалдар (Атамұра)

Сабақтың типі

Жаңа білімді игеру сабағы

Сабақтың кезеңдері

Дидактикалық міндеттер

1. Сабақтың басталуын ұйымдастыру

1) сынып оқушыларының назарын сабаққа аудару

2) бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру, оқыту тәсілдерін талдау.

3)оқушылардың көңіл-күйін анықтау.

2. Қызығушылық-ты ояту.

«Тік бұрышты үшбұрыш» жайлы бұрынғы білімдерін еске түсіру, белсенді түрде өздерінің білімдерін анықтап, оны талдап, алдағы уақытта қарастыратын жаңа мәліметтермен байланыстыруға дайындық.

«Ойлан-жұптас-пікірлес» әдісімен

3.Ауызша есептеулер

2-8 слайдтар

4.Мағынаны тану

4.Ой толғаныс

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер. Сергіту сәті(сурет салу)

3. Практикалық кезең

Оқулықпен жұмыс. №271, №272 есептерді орындау

5.сабақты бекіту

15-слайд. Тест орындау

4.Үйге тапсырма

№273-275

5. Сабақты қорыту

1. Табыс критерийлері

2. Рефлексия