Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?ЛЫСТЫ? ?ЛЫ К?НІН ?ЛЫ?ТАУ.

Наурыз мейрамы б?кіл м?сылман хал?ы ?шін жыл басы болып табылады. ?лысты? ?лы к?ні жан жануарлар, ж?ндіктер, тіршілік атаулыны? б?рі оянып, жа?арады. Б?л к?ні к?н мен т?н те?еледі. Адамдар бір біріне ?она??а барады, жа?сы тілектер айтып, дастар?ан жаяды, жа?сы,жа?а киімдерін киеді,наурыз к?же дайындайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ЛЫСТЫ? ?ЛЫ К?НІН ?ЛЫ?ТАУ. »

САБАҚ БАРЫСЫ –1 . Ұйымдастыру кезеңі ( Оқушыларды түгендеу ,сабаққа керек оқулық , дәптерлерін тексеру ) .

Ұ Л Ы С Т Ы Ң Ұ Л Ы К Ү Н І ---К Ө К Т Е М Ж А Р Ш Ы С Ы .

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ –Білімділік : оқушыларды мәтінмен таныстыру , Наурыз туралы түсінігін кеңейту, сөйлем түрлері түсінігін қамтамасыз ету , сөздік қорын молайту, жаңа сөздерді пайдалана отырып ауызекі сөйлесуге үйрету .

ТӘРБИЕЛІК – оқушыларға адамгершілік , туған ел туған жерге деген сүйіспеншілік , қазақ халқының дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу .

ДАМЫТУШЫЛЫҚ –оқушылардың танымдық ықыласын молайту , қызығушылығын , белсенділігін , ойлау қабілетін арттыру .

САБАҚТЫҢ ТҮРІ – жаңа білім беру сабағы. Той сабақ .

КӨРНЕКІЛІГІ – Наурыз суреттері , кітаптар , қоржындар , карточкалар , орамал , әр партаға грамматикалық тапсырмалар , мәтін .

2 . Тілді жаттықтыру кезеңі .Сүрақ-жауап арқылы –Жылда неше жыл мезгілі бар ?

- Ол қандай жыл мезгілдері ?

- Көктем айларын атаңдар .

-Наурызда қандай мерекелер бар ? Көктемде ауа райы қандай болады ? Наурыз қандай мейрам ?

-Халық наурызды қалай тойлайды ?

3. ЖАҢА САБАҚТЫ ТҮСІНДІРУ . Бейнетаспадан «Наурыз» әнін тыңдату .

Наурыз көрінісі бар суреттермен жұмыс . Суретке қарап халық наурызды қалай тойлайтыны жайлы сөйлемдер құрастыру , тақтаға , дәптерлеріне жазу .

СӨЗДІК ЖҰМЫСЫ --тойланады

Мереке ,мейрам

Теңеледі

Тойланады

Шуақ , нұр төгіледі

Пісіреді

Жаңа сөздермен сөз тіркестерін және сөйлемдер құру .

4 .ГРАММАТИКАЛЫҚ ТАПСЫРМАЛАР – Сөйлемдерді түрлеріне қарай ажырата білу ,мысалы : Наурызда күн мен түн теңеседі –хабарлы .

Наурыз құтты болсын ! – лепті .

Наурыз қашан тойланады ? – сұраулы

5..МӘТІНМЕН ЖҰМЫС. Мұғалім мәтінді өзі оқып шығады , оқушыларға оқытып , мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алады :

1 . Наурыз қандай ай ?

2 . Наурыз сөзі қайдан шыққан ?

3 .Наурызда не пісіріледі және оған қандай 7 түрлі тағам қосылады ?

4 .Наурыз қашан және қалай тойланады ?

5 . Наурыз тойында халық қандай сәнді ұлттық киімдерді киеді ? бейнетаспадан ұлттық киімдер көрсетіледі - шапан ,камзол көйлек , тақия ,бөрік жейде ,т . б . . 6.Наурыз көжеге салынатын 7 түрлі тағамды бейнетаспадан тамашалау -қазанға қандай ретпен және қалай салу керектігін көріп , үйрену .

6 . ОРАМАЛ ТАСТАМАҚ ОЙЫНЫ. Оқушыларға наурыз жайында не білгендері туралы айтып берулері үшін тапсырмалар жазылған карточкалар таратылады . Қай оқушыға орамал түссе , сол оқушы карточкасы бойынша жауап береді .

7 . КЛАСТЕР ҚҰРУ .

Жастар ән айтып би билейді .

22 – наурыз күн мен туннің теңелген күні . Наурызда наурыз көже

пісіріледі .

. Н А У Р Ы З

Наурыз --- жыл басы . Наурызда мал төлдейді .

8 . Оқушыларға кәмпит үлестіріп , тілек , бата айтқызу ,