Технологическая карта внеурочного занятия в 4 классе "Букет ко Дню матери"

Область знаний, класс

Технология, 4 класс

Тема внеклассного мероприятия 

«Букет ко Дню Матери»

Авторы

Цели внеурочного занятия

Предметный результат

Метапредметный результат

Личностный результат

- Изучить план сборки цветка;

- Собирать модель «Цветок» из бумаги и пластилина, используя выбранные детали.

- собирать цветок, используя изученную инструкцию.

Познавательные умения:

- раскрывать значение новых понятий, и использовать их в активном словаре;

- определять вид геометрического тела по количеству граней и обосновывать своё мнение;

- определять необходимые детали для сборки цветка и обосновывать своё мнение;

- использовать приобретённые знания для рассматривания инструкции сборки цветка.

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание, используя план, алгоритм;

- выполнять взаимопроверку учебного задания

Коммуникативные умения:

- адекватно использовать речевые средства для представления результата в рамках учебного диалога;

— формулировать собственное мнение;

- формулировать понятные высказывания, используя термины, в рамках

Проявлять:

• интерес к изучению темы;

• позитивное отношение к процессу:

-конструирования изделий;

-изучение инструкции сборки цветка

• ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности;

• осознание собственных достижений при освоении темы.

Основные виды деятельности

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

 развитие познавательных интересов

знакомство с новыми формами изделий из бумаги

умение оценивать свою работу

умение вести диалог, дискутировать, делать выводы

Учебно-методическое обеспечение

Рабочая программа по курсу «Умелые ручки» для 3 класса разработана на основе авторской программы по «Художественному творчеству» авт. Проснякова Т.Н.

Материально-техническое обеспечение

бумага, ножницы, карандаш, ластик, линейка, пластилин, деревянная шпажка, кусочек проволоки

Организационная структура занятия

Этап 1

Мотивационно-целевой

Цель

Формирование познавательной мотивации по данной теме

Длительность этапа

2 минуты

Деятельность учителя во время работы

Учитель проверяет готовность класса к уроку.

Деятельность обучающихся во время работы

Ученики проверяют готовность к уроку.

Выдвигают предположения о теме предстоящего занятия.

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Сформулировать тему и цель занятия. Дать мотивационную установку на выполнение задания.

Этап 2 . Информационно-аналитический

Цель

Провести анализ информации, которая необходима для достижения поставленных задач.

Длительность этапа

2 мин

Деятельность учителя во время работы

Проведение беседы

Деятельность обучающихся во время работы

Определять

• информацию, которая необходима для достижения поставленной задачи;

• знания, которые мы можем использовать;

• какой информации недостает;

• какие источники информации можно использовать и как получить из них необходимую информацию

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Ученики называют тему урока и цель.

Организация про­слушивания ответов, обоснование своего

мнения.

Этап 3. Планово-прогностический этап

Цель

Определить этапы деятельности

Длительность этапа

2 мин

Деятельность учителя во время работы

Коллективное планирование

Деятельность обучающихся во время работы

Определить этапы деятельности (план выполнения работы);

Объяснить логику выполнения деятельности;

На каждом этапе определить: источники информации, способы деятельности, рез-т, время выполнения.

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Класс готов к самостоятельной работе по плану.

Обсуждение

Этап 4 Организационно-исполнительский

Цель

Выполнение изделия

Длительность этапа

20 минут

Деятельность учителя во время работы

Оказание помощи по просьбе участников деятельности, организация взаимопомощи и взаимодействия

Деятельность обучающихся во время работы

Распределение ролей (обязанностей) между участниками деятельности

Самостоятельно работают по плану (работают с пластилином, бумагой, помогают друг другу)

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Выполнение плана

Этап 5. Контрольно-диагностический

Цель

Обсудить результаты работы

Длительность этапа

2мин

Деятельность учителя во время работы

Организация обсуждения результатов работы, выводов

Деятельность обучающихся во время работы

Самоконтроль, взаимоконтроль

Соотнесение результата с поставленной задачей;

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Формулировка обучающимися вывода;

Рефлексия (выявление сложностей, возникших у обучающихся в процессе работы, их причин и способов ликвидации)

Проверка и анализ

результатов

Этап 6. Рефлексивный

Цель

Формирование навыков рефлексии у обучающихся

Длительность этапа

2 мин

Деятельность учителя во время работы

Предлагает показать смайлик в зависимости от оценки своей работы

Деятельность обучающихся во время работы

Показывают смайлик

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Уборка рабочих мест

Организа­ция выставки