• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Внеурочная работа
3. Уроки
4. Технологическая карта ОУД по хореографии

Технологическая карта ОУД по хореографии

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата: 22 августа 2014г

Группа: Подготовительная, с русским языком обучения

Образовательная область: Творчество

Раздел: Хореография

Тема: Повторение закрепленных знаний

Цель: Повторить (вспомнить) ранее изученный материал. Формировать устойчивый интерес к танцевальному занятию. Воспитать желание выполнять движения более точно.

Словарная работа:  Марш, бег, притоп.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта ОУД по хореографии »

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата: 22 августа 2014г

Группа: Подготовительная, с русским языком обучения

Образовательная область: Творчество

Раздел: Хореография

Тема: Повторение закрепленных знаний

Цель: Повторить (вспомнить) ранее изученный материал. Формировать устойчивый интерес к танцевальному занятию. Воспитать желание выполнять движения более точно.

Словарная работа: Марш, бег, притоп.

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
Мотивационно - побудительный	Хореограф приглашает детей в зал, расставляет их в шахматном порядке. Приветствие в виде поклона. Предлагает детям вспомнить ранее изученный материал, а именно марш, бег и притоп, повторить.	Дети заходят в зал, строятся в шахматном порядке. Поклон Беседуют, вспоминают.
Организационно – поисковый	Вводная разминка: - по кругу: марш, шаги на полупальцах и пятках, марш с высоко поднятыми коленями, подскоки, галоп, бег на полупальцах и с пождатыми ногами. Основная разминка: - на середине зала: голова, плечи, кисти, локомотор, руки, грудная клетка, наклоны, тазобедренные суставы. Por de bra по позициям рук. Игра «Угадай характер музыки», «Потопали-похлопали»	. Выполняют по кругу Выполняют на середине зала. Слушают,играют.
Рефлексивно - корректирующий	Упражнения на восстановление дыхания; упражнения на расслабление мышц. Устное подведение итогов по занятию; Поклон.	Выполняют Отвечают на вопросы педагога Поклон

Ожидаемые результаты:

Знать: что такое марш, бег, притоп.

Иметь: представление о понятии марш, бег, притоп.

Уметь: выполнять марш, бег, притоп.

Глобальные компетенции. Необходимые...

Софт скиллз. Необходимые навыки...

Профориентация для классных...

Видеосюжеты для классных часов и...

Учимся играя. Копилка игр для классного...

Копилка классного руководителя

Интеллектуально-развивающие занятия

Секреты запоминания информации