Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Рабочая тетрадь к занятию по робототехнике «Катапульта: битва за дальность» (LEGO WeDo 2.0 + Scratch, 8–12 лет)

Рабочая тетрадь ученика к занятию по робототехнике «Катапульта» (8–12 лет): чек-лист сборки модели LEGO WeDo 2.0, вопросы о рычаге и запасе энергии, таблица опыта с замерами дальности броска, задания на программирование в Scratch 3.0 и рефлексия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Рабочая тетрадь к занятию по робототехнике «Катапульта: битва за дальность» (LEGO WeDo 2.0 + Scratch, 8–12 лет)»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЮНОГО ИНЖЕНЕРА

КАТАПУЛЬТА

битва за дальность

Имя:

Дата:

Сегодня ты построишь машину, которая бросает. Мотор в ней ничего не бросает — он только натягивает резинку. Бросает резинка. Разберись, как это работает, и научи катапульту слушаться Scratch.

1	Собери модель

Собирай по инструкции, шаг за шагом. Отмечай галочкой, что уже готово.

☐ Основание из двух чёрных балок собрано, детали не шатаются.

☐ Рычаг свободно качается на оси — проверь рукой, он должен ходить легко.

☐ Мотор подключён к хабу, кривошип (ось со штифтом) стоит на валу мотора.

☐ Датчик перемещения подключён и смотрит вперёд, а не в стол.

☐ Резинка надета: один конец на рычаге, другой на основании.

☐ Хаб включён, индикатор горит.

Что оказалось самым трудным в сборке?

2	Разберись, как она стреляет

Расставь шаги по порядку — впиши цифры от 1 до 5 в левый столбец.

№	Что происходит
	Резинка распрямляет рычаг, и ядро улетает
	Мотор начинает крутить кривошип
	Резинка растягивается и запасает энергию
	Кривошип отпускает рычаг
	Кривошип тянет рычаг вниз

Мотор крутится медленно, а ядро улетает быстро. Как ты думаешь, почему?

3	Собери программу

Впиши в пустые окошки недостающие значения, а потом собери этот скрипт в Scratch.

Зачем после блока «установить мощность мотора» обязательно нужен блок «выключить мотор»?

Сколько секунд крутится мотор при одном выстреле у твоей катапульты? Запиши число, которое подошло именно тебе:

4	Проведи эксперимент

Сделай по три выстрела на каждой мощности. Записывай дальность на экране Scratch и реальную дальность модели — измерь рулеткой в сантиметрах.

Мощность	Экран, м	Попытка 1, см	Попытка 2, см	Попытка 3, см	Лучшая, см
20
40
60
80
100

Перенеси результаты с экрана на график: по горизонтали мощность, по вертикали дальность.

5	Сделай вывод

Ты увеличил мощность с 50 до 100 — то есть в два раза. Дальность тоже выросла в два раза? Проверь по таблице и запиши, что получилось.

Почему при сильном броске ядро летит дальше сразу по двум причинам? Назови обе.

Совпали ли цифры на экране с реальными замерами? Как думаешь, почему?

Что случится с дугой полёта, если в программе поменять число −0,8 на −2? Сначала предположи, потом проверь.

Турнир

Запиши свои результаты в трёх раундах.

Раунд	Результат	Что помогло / что помешало
1. Дальность
2. Точность
3. Инженерный