Программ? ф?сурокты архайд?н «М? фыд?лты равз?рд».

Нысан: бац?тт? к?нын скъоладзауты истории предмет ахуыр к?нынм?; ахуыр к?нын ахуырдзауты историкон цаут? иртасын ?м? зонындзин?дт? агурын; бинонты бастдзинад фидард?р к?нын.

Х?сл?в?рдт?: - сыв?лл?тты бак?нын истории дунем?, с? алыварс цы ис, уыдоны ф?рцы;

- сахуыр к?нын скъоладзауты «с? алыварс» уынын истори: х?дз?ртты, дзаум?тты, уынгты, н?мтты;

- бамбарын к?нын, истори культур?м? ф?ндаг к?й у, уый.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программ? ф?сурокты архайд?н «М? фыд?лты равз?рд».»

Программӕ фӕсурокты архайдӕн «Мᴂ фыдӕлты равзӕрд».

Нысан: бацӕттӕ кӕнын скъоладзауты истории предмет ахуыр кӕнынмӕ; ахуыр кӕнын ахуырдзауты историкон цаутӕ иртасын ӕмӕ зонындзинӕдтӕ агурын; бинонты бастдзинад фидардӕр кӕнын.

Хӕслӕвӕрдтӕ: - сывӕллӕтты бакӕнын истории дунемӕ, сӕ алыварс цы ис, уыдоны фӕрцы;

- сахуыр кӕнын скъоладзауты «сӕ алыварс» уынын истори: хӕдзӕртты, дзаумӕтты, уынгты, нӕмтты;

- бамбарын кӕнын, истори культурӕмӕ фӕндаг кӕй у, уый.

Универсалон ахуырадон архӕйдтытӕ.

Зонындзинӕдтӕ райсыныл архайд:

- информаци агурын, хатдзӕгтӕ кӕнын факты бындурыл, факттӕ кӕрӕдзиимӕ барын, цыбыр информаци аразын.

Регулятивон:

- проектӕн нысан ӕвӕрын, проблемӕ агурын ӕмӕ ӕвӕрын; сӕ сӕххӕст кӕныныл фӕрӕзтӕ агурын; пълан аразын ӕмӕ уымӕ гӕсгӕ кусын.

Коммуникативон:

- хи хъуыды дзурын, диалогы архайын, фысгӕ ӕмӕ дзургӕ текстӕ аразын.

Хиархайдон:

- дӕ фыдӕлтимӕ, дӕ бинонтимӕ, дӕ адӕмимӕ дӕ цы бӕтты, уыцы миниуджытӕ зонын ӕмӕ сӕ дзурын; дӕ хиуӕттӕй фӕзминаг чи у, уый хуызӕнмӕ тырнын; дӕ адӕмы культурӕимӕ хи бӕттын, ӕндӕр адӕмы хӕттыты минӕвӕрдттӕн аргъ кӕнын.

Программӕ арӕзт у раидайӕн кълӕстӕн (3-4къл.) Ӕдӕппӕт 34 сахаты. Йӕ сӕйраг хӕс у сывӕллӕты базонгӕ кӕнын сӕ бинонты историимӕ. Кӕм цардысты? Кӕцӕй рацыдысты? Чи сты сӕ фыдӕлтӕ? Куыд равзӕрд сӕ мыггаг?

Зонгӕ кӕнын райдайдзысты сӕхицӕй, сӕ нӕмттӕй. Афтӕ уӕрӕхдӕр ӕмӕ арфдӕр кӕндзысты сӕ зонындзинӕдтӕ

Нырыккон рӕстӕджы хъӕндзинӕдтӕй иу уый у, ӕмӕ хӕстӕджытӕ кӕрӕдзи нал зонынц. Ацы программӕйы фӕрцы скъоладзаутӕ, ӕрмӕг иртасгӕйӕ, зонгӕ кӕндзысты се рвадӕлтӕ ӕмӕ сӕ мадырвадӕлтимӕ. Базондзысты сӕ бинонты ӕмӕ адӕмы ӕгъдӕуттӕ. Сӕ мыггаджы фӕзминаг ӕмӕ зындгонд чи у.

Программӕйы стыр бынат ахсы фӕлтӕрты бастдзинад. Иртӕстон куыст гӕнгӕйы, сывӕллонӕн ӕххуыс кӕндзысты ныййарджытӕ, бинонты хистӕртӕ (нанатӕ ӕмӕ дадатӕ). Уый ахъаз у бинонты ӕнгом кӕнынӕн. Нырыккон фӕлтӕры хӕс у фыдӕлты ма рох кӕнын . Ацы проекты кӕронбӕттӕны сывӕллӕттӕ равдисдзысты цас арф ӕмӕ уӕрӕх ацыдысты сӕ фыдӕлты зонындзинад. Сараздзысты бинонты бӕлӕстӕ.

I. Ӕз ӕмӕ мӕ ном.