Природные памятники Якутии. Ленские столбы.

Внеурочная деятельность.

«Следопыт» . 3 класс.

Учитель СОШ №1 г.Нерюнгри: Колодезникова Лилия Егоровна.

Занятие.

Тема: «Природные памятники Якутии».

Цель: Ввести понятие природные памятники. Познакомить с Ленскими столбами, расположенными в Якутии.

Вести работу с понятиями новых слов. Расширять и углублять запас слов.

Личностные умения

- принять план работы;

- проявлять интерес к природным памятникам;

- проявлять желание узнавать новое о природных памятниках.

Предметные умения

- выполнить рисунок по легенде о происхождении Ленских столбов;

- соединить начало пословицы с её концом;

Метапредметные умения.

Познавательные умения:

- определять средства, характеризующие вид профессиональной деятельности и обосновывать своё мнение;

- оформлять суждение в форме вывода.

Регулятивные умения:

- умение выполнить последовательно работу; выполнять самооценку выполненного задания.

- формировать мышление, умение анализировать, сопоставлять, применять знания при выполнении задания.

Коммуникативные умения:

- адекватно взаимодействовать при выполнении учебного задания;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;

- умение слышать и слушать, вести диалог.

Оборудование: презентация «Ленские столбы», географическая карта Якутии, рабочие тетради.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Чтобы у нас прошло занятие интересно, сделаем несколько упражнений:

- Растираем ладошки сильно-сильно, чтобы образовался «тёплый комочек», надеваем комочек на голову, покрутите мочки ушей. (Упражнение выполняется 3 раза).

2. Этап актуализации опорных знаний.

- Сегодня тема нашего занятия «Природные памятники Якутии».

- Как вы понимаете тему занятия? (Ответы детей).

- Что такое природные памятники? (Ответы детей).

Природные памятники — это природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения, уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях.

3. Основной этап работы.

- Почему он получил такое название «Ленские столбы»? (Ответы детей).

- Правильно. Потому что скалы, похожие на столбы тянутся по реке Лене протяжённостью в несколько десятков километров.

Сегодня мы познакомимся с таким природным памятником -  «Ленские столбы».

Памятник природы представляет собой охраняемую природную территорию, на которой располагается редкий объект живой (или неживой) природы.

Есть у нас в Якутии река с красивым и звучным женским именем – Лена.

Работа с географической картой.

Около 200 километров от города Якутска выше по течению реки Лена находится одно из красивейших мест – знаменитые Ленские столбы. На месте этого уникального уголка реликтовой природы миллионы лет назад плескалось древнее море. Теперь же Ленские столбы включены в список Всемирного Наследия Юнеско, как одно из удивительнейших мест на нашей планете с идеальной экосистемой, нетронутой человеком.

Показ презентации «Природные памятники Якутии», «Ленские столбы». Ленские столбы – обрывистые скалы высотою 100-300 метров. Величественный монумент, созданный природой, потрясающей красоты и всемирной научной ценности…

Ленские столбы представляют собой природные скальные образования, которые тянутся десятки километров вдоль реки Лена в северо-восточной части Сибири. Они не только красивы сами по себе, но и несут важную информацию об органическом мире. Ископаемые различных организмов, относящиеся к кембрийскому периоду, могут раскрыть бесценные данные о том, как развивалась жизнь на нашей планете.

На теплоходе «Михаил Светлов» я и моя напарница Татьяна с группой детей плыли по реке Лена. 30 детей разного возраста, самый маленький из детей был Вова Политов, будущий солист группы «На-На». Лето набирало силу. Ленские столбы мы должны были проплывать ночью, под утро. Чтобы не проспать это величие мы часто выходили из кают и прогуливались по палубе. Свежий ночной ветерок бодрил. В очередной раз, узнавали у капитана, в котором часу будем проплывать мимо Ленских столбов. Многие дети тоже не спали. Наконец, мы дождались этого момента. Скалы, высотой 100, 200, 300 метров, напоминающие воинов в доспехах, нависали над спокойным течением реки, отражаясь и, создавая впечатление пропасти. Плыли долго. Скалы тянулись мрачной стеной. Помощник капитана показал одинокую скалу, напротив неё, скалу, напоминающую воина, шаман-дерево. Небо светлело, показались первые лучи солнца, которые позолотили верхушки целой гряды скал, отдельных и слитых воедино столбов. От гнетущей фиолетово-серой панорамы не осталось следа. Всё стало сказочно красивым.

4. Физминутка. Немного отдохнём.

Существует легенда о Ленских столбах.

Виталий Магдюков.

Было это давным-давно. Когда - то на том месте, где сейчас останавливаются туристские теплоходы, на речке Лабыйа жил страшный дракон. Он ежедневно облетал свои замки, минареты, бойницы, мосты. Держал он в страхе всех жителей Приленья.

Но никто не набирался храбрости погубить дракона, так как он жил в пещере на высоте 70 метров. Эту пещеру видно на правом массиве скал, когда теплоход подходит к зеленой стоянке "Ленские столбы".

Ежегодно дракон требовал от жителей Приленья в дань скот, птиц, оленей. Но однажды он узнал, что в одном из селений живет красивая девушка Кыыс Кэрэ. Дракон потребовал от якутов отдать ему в жены эту юную девушку - дочь большого якутского шамана. Жители предложили дракону дорогой выкуп за девушку, но дракон отказался от него.

Он облетел все свои владения и сжег пламенем из своей пасти многие селения. Якуты были вынуждены привести девушку дракону. В одну ночь дракон построил золотой замок с красивым входом. Вход в пещеру - замок был недосягаем, и девушка долгое время жила в одиночестве. Дракон часто навещал девушку, приносил пищу и питье. Для Кыыс Кэрэ это были мучительные минуты. Она забивалась в дальний угол пещеры и ждала, когда дракон, налюбовавшись ею, улетит.

Наконец вернулся из кругосветного путешествия молодой якут Хорсун Уол, который любил Кыыс Кэрэ. Узнав о том, что его красавица в заточении у дракона, он сделал себе длинный меч и пошел в распадок речки Лабыйа, вызвал на смертную схватку злого дракона. Тот долго не вылетал из своей пещеры, рассматривал того, кто осмелился нарушить его покой. Хорсун Уол долго кричал, вызывая дракона на бой. Эхо так разнесло его голос, что его услышала Кыыс Кэрэ. Она поняла, что пришёл ее любимый драться с драконом. Она, забыв про страх, который все эти дни мучил её, спустилась из пещеры и побежала к Хорсун Уолу.

Кыыс Кэрэ хотела хоть как - то помочь своему любимому, а главное, раскрыть тайну, о которой она знала лишь одна. В это время дракон вылетел из пещеры и стал биться с юношей. Уже была отсечена вторая голова дракона, когда Кыыс Кэрэ подбежала к Хорсун Уолу. Но не успела она крикнуть ему, чтобы юноша не дотрагивался до хвоста дракона: у него в хвосте было волшебное сердце. Юноша об этом ничего не знал, а дракон все время подставлял свой хвост под удар. Силы юноши иссякли. Кыыс Кэрэ криками взбадривала любимого, и в это время дракон увидел свою пленницу рядом со своим врагом.

Ярость забушевала в его вонючем сердце, дракон взлетел немного, но тут же упал у ног юноши. Хорсун Уол ударил мечом по хвосту дракона.
Все в небе почернело. Раздался взрыв оглушительной силы. И когда пыль осела, и все замерло, жители, пришедшие на место впадения речушки Лабыйа в реку Лену, увидели одинокую скалу.
Это была заколдованная Кыыс Кэрэ. А напротив они увидели скалу, отделившуюся от общего массива скал и похожую на воина - заколдованного Хорсун Уола. Замки, минареты, бойницы, мосты из золотых превратились в старые камни. Шаман, потерявший свою любимую дочь, посадил на этом месте Шаман - дерево. Люди, приходившие сюда, оставляли в память любви, преданности и храбрости свои подарки. Таково было завещание шамана.

5. Выполнение рисунка в рабочей тетради.

-Кому понравилась легенда?

-Сейчас подумайте и выполните рисунок или как путешественник по реке Лене, который увидел Ленские столбы, или к эпизоду из легенды.

6. Итог занятия.

- Какой фрагмент занятия вам больше всего понравился? Почему? (Ответы детей)

- Устное оценивание работ.

- Спасибо за занятие.

3