План открытого занятия по декоративно-прикладному творчеству. Тема: "Цветочное панно"

План открытого занятия по декоративно-прикладному творчеству в детском объединении «Радуга творчества»

из опыта работы

педагога дополнительного образования Олиговой Е.В.,

МБУ ДО ЦВР, г.Таганрог, Ростовская область

Педагог дополнительного образования: Олигова Елена Владимировна

Дата: 14.04.2021г.

МБУ ДО Центр внешкольной работы, г. Таганрог

Тема: «Цветочное панно»

Возраст обучающихся – 8-10 лет

Цель: развитие творческих способностей детей через декоративно-прикладную деятельность.

Задачи:

• Обучающие: 

- научить обучающихся создавать различные украшения и предметы интерьера в технике «канзаши»;

-формирование умений и навыков в изготовлении украшений в технике «канзаши»;

- овладение различными техниками работы с материалами (атласными лентами, элементами декора: бусинами, полу бусинами, тычинками), инструментами необходимыми в работе;

• Развивающие: 

-развитие внимания, творческих способностей, фантазии, аккуратности, эстетического вкуса;

- развитие мелкой моторики и глазомера;

• Воспитательные:

- воспитание бережливого отношения к труду, толерантного отношения друг к другу;

- воспитывать веру обучающихся в свои собственные силы;

- воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность через развитие аналитической компетенции.

Методическое оснащение урока:

Материально-техническая база:

• атласные ленточки разных размеров, оптимально 5 и 2.5, 1 см, разных цветов;

• шаблоны из картона разных размеров: 2,5*6см, 2,5*7см, 2,5*8 см;

• ножницы;

• зажигалка или свечка (возможны горячие ножницы или терморезка);

• пинцет;

• клеевой (горячий) пистолет;

• готовая рамка под фото без стекла (можно сделать рамку самостоятельно из строительного плинтуса и картона, обтянув тканью)

• длинная и нетолстая игла, минимум сантиметров 5-7;

• нитки;

• тычинки;

• ватные палочки (можно шпажки или проволока);

• бусины и стразы, бисер.

Дидактическое обеспечение:

• компьютер с выходом в Интернет, презентация к уроку

• образцы объектов труда.

Ход занятия

1.Орг.момент

- Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на занятии. Садитесь.

2. Сообщение темы и целей занятия

- Ребята посмотрите, перед вами выставлены работы. Что на этих работах вы видите?  из чего они состоят? (цветов)

- А из чего сделаны эти цветы? (из атласных лент)

- В какой технике выполнены цветы из атласных лент? (в технике «канзаши»)

- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на занятии? (учится делать цветы из атласных лент в технике «канзаши», оформлять свои работы в панно)

-Какой будет тема нашего занятия? (Панно с цветами)

- Цель нашего занятия? (научиться изготавливать различные украшения и предметы интерьера в технике «канзаши», оформить панно из созданных цветов)

- Да сегодня мы научимся делать цветы и листья из атласных лент и оформим ими панно.

3. Усвоение нового материала

- Атласные ленты и тесьма, применяемые для отделки, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Из лент делают различные украшения и аксессуары для волос и гардероба, лентами украшают подарки, перевязывают букеты, чтобы он выглядел привлекательнее. Красные ленты и банты стали символом рождественских праздников. Их прикрепляют к входным дверям домов и украшают ёлки в преддверии Рождества и встречи Нового года. Лентами украшают интерьеры домов.  Кроме того, лентами можно вышивать по ткани и канве, а также из них можно изготавливать различные цветы и листья для создания очередного шедевра декоративно-прикладного искусства, например, панно. И сегодня мы будем создавать цветы из атласной ленты, чтобы сделать панно.

4. Техника безопасности:

-Хранить иглы необходимо в определённом месте в специальной подушечке, лучше всего с ниткой;

-Нельзя брать иглу в рот;

-Нельзя откусывать нитки зубами;

-Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями, кольцами к работающему. 

-Включать и выключать клеевой пистолет в сеть нужно сухими руками, перед этим проверить исправность вилки, изоляцию шнура пистолета.

-Наносить клей на склеиваемые поверхности необходимо аккуратно, чтобы не причинить себе ожог. 

-Во время работы пистолет необходимо ставить на специальную откидную подставку и использовать подложку, чтобы капли клея не испортили поверхность стола.

-По завершении работы прибор отключается от сети.

-При работе с зажигалкой обязательно использовать пинцет.

-Зажигайте ее на определенном расстоянии от лица и одежды, при этом волосы должны быть аккуратно собраны под платок.

5. Технологическая карта изготовления розочек и зелёных листиков из атласной ленты:

6. Подведение итогов

- Мы закончили наше панно, давайте посмотрим, что у нас получилось. (Обсуждение работы обучающихся, поощрение детей за аккуратность и умение).

 - В какой технике были выполнены наши цветы и листочки для цветов? (в технике «канзаши».)

  - Какие материалы использовались? Атласные ленты, нитки, иголка, ножницы, клеевой пистолет, панно основа (рамка), бусины, тычинки и т.д.)

- Где можно применить такое изделие? (украсить стены дома, в школе, на работе)

-Цель нашего занятия достигнута?

- Оцените свою работу, как вы считаете, кто на какую оценку справился с работой?

7. Рефлексия

Беседа с обучающимися об их впечатлениях от новой техники. Самооценка качества выполненных изделий.

Детям необходимо выразить свой эмоциональный настрой – отношение к пройденному занятию.

Всем спасибо за работу, желаю вам успехов в учебе. Занятие закончено. Можете убирать рабочее место. До свидания!