План-конспект дистанционного урока по теме "Волшебные снежинки"

№

Этапы урока.

Содержание этапа

Действия учителя

Действия ученика

Ресурсы

Время

1

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к занятию;

Здравствуйте, ребята!

Как настроение?

В преддверии новогодних праздников настроение у всех нас замечательное, мы начинаем подготовку к Новому году.

Ученики включают видеосвязь

1 мин.

2

Постановка темы и цели урока.

Итак, чтобы узнать, о чем пойдет речь, отгадайте загадку:

1. Странная звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла - и пропала.
2. Без крыл, без ног белые мухи летают.

Правильно! Сегодня мы поговорим о снежинках, узнаем как они образуются, научимся рисовать в программе ArtRage красивые снежинки.

Ответ учеников

Презентация «Волшебные снежинки» Слайд 2

1 мин

3

Актуализация знаний ученика.

Посмотрите в окно. Вокруг все покрыто снегом, кругом сверкают снежинки. Расскажите, каким бывает снег?

Кто-нибудь из вас наблюдал за снежинками? Все ли снежинки одинаковые?

На первый взгляд снежинки почти одинаковы, но если присмотреться, они разные.

Среди снежинок встречаются пластинки, пирамиды, столбики, иглы, стрелы, простые и сложные звездочки. Каждая - единственная и неповторимая!

Ответы учеников

(белый, пушистый, холодный, скрипучий и т.д.)

Cлайд 3

2 мин

4

Изучение нового материала.

Как же получается это хрупкое чудо? Кто знает?

Давайте посмотрим видеофильм «Откуда берутся снежинки?» и мы узнаем, что говорят ученые в своих исследованиях.

Обсуждение видеофрагмента.

Ребята, как образуются снежинки?

Да, вот теперь мы точно знаем, что cнежинки образовываются не из водяных капелек, а получаются из пара.

Этот пар содержится в воздухе постоянно. Он поднимается высоко в небо, туда, где очень холодно. Там водяной пар превращается в крошечные льдинки. Льдинки двигаются, сталкиваются и цепляются друг за друга. Так они растут, становятся все больше и больше. И начинают падать на землю красивыми снежными звездочками.

Какой формы они бывают?

(Не бывает пятиугольных  или семиугольных снежинок, все они имеют строго шестиугольную форму. И эти формы удивительно разнообразны.)

От чего зависит форма снежинок? (От климатических условий местности. Из-за разного соотношения тепла и влаги снежинки приобретают  различную форму. Там, где климат теплее – снежинки более красивые.)

В средней полосе России первый снег обычно выпадает в конце октября - начале ноября, снежный покров устанавливается во второй половине ноября, а сходит полностью в начале апреля.

А у нас в Якутии когда снег ложится?

(Cнег ложится уже в конце сентября и держится до начала июня.)

Более половины населения земного шара никогда не видели снега. Как вы думаете, где не бывает снега?

( В теплых странах не бывает снега, например, в Филиппинах, в Ямайке, В Малайзии и т.д. В таких странах людям не нужно надевать теплую куртку, сапоги с утеплителем и шерстяные варежки, ведь они вообще не знают, что такое холод)

Просмотр видео через демонстрацию экрана учителем.

Ответы учеников.

Ответ учеников

https://www.youtube.com/watch?v=e7TVIDQrdEs

Слайд 4

Слайд 5

10 мин

5

Первичное осмысление и закрепление.

А теперь, чтобы обобщить и закрепить все, что мы узнали на уроке, ответьте на вопросы викторины по нашей теме.

Учитель отправляет ученикам по скайпу ссылку на викторину с выбором правильного ответа на сайте Learning Apps.

Подведение итога викторины

Ученики по ссылке заходят на викторину, выполняют задание

http://LearningApps.org/display?v=pzaqf9r3j01

5 мин

6

Физминутка.

А теперь давай дадим глазкам отдых!

Учитель отправляет по скайпу ссылку на гимнастику для глаз, выполняет гимнастику вместе с учеником.

Ученик по ссылке заходит на сайт цдоякутия.рф на страницу дефектолога, где размещена гимнастика для глаз. Выполняет гимнастику

http://xn--d1aifpvfr8ee.xn--p1ai/news/519/123/zritelnaya-gimnastika

2 мин

7

Практическая работа.

Перед тем как приступить к работе, мы посмотрим как выглядят снежинки под микроскопом. Эти снежинки сфотографировал профессор физики Кеннет Либбрехт.

Теперь, зная что такое снежинка и какие они бывают, давайте попробуем их нарисовать!

Перед тем как приступить к работе, давайте составим план наших действий.

1. Находим и обозначаем точкой середину листа
2. Рисуем большой круг
3. От точки проводим в стороны шесть лучей: один луч вверх, другой вниз, а потом два влево и два вправо
4. Проверяем количество лучей - должно быть шесть лучей. 
5. Украшаем линии (лучи) изящным узором.

Начинаем работать.

Участвуют в обсуждении плана

Индивидуально выполняют работу в ArtRage

Слайд 6

Слайд 7

20 мин

8

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Что нового мы с вами сегодня узнали?

Чему научились? Что больше запомнилось, понравилось?

Ответ учеников

2 мин

9

Домашнее задание.

Найти загадки про снежинки.

Составить кроссворд, чтобы ключевое слово было «снежинка»

Докончить рисунок.

2 мин