План бинарного урока по математике и сновам ИЗО "Математика в русских народных узорах"

Соединение в одном, - бинарном, уроке двух достаточно далеких друг от друга дисциплин - математики и основ изобразительного искусства позволяет по-новому взглянуть на проблему воспитания патриотизма и уважения к народным традициям не только на специальных, но и общеобразовательных уроках

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План бинарного урока по математике и сновам ИЗО "Математика в русских народных узорах" »

План урока

Дата урока	05.12.2014	Уровень усвоения	3
Тема урока	Математика в русских национальных узорах
Цель урока	Повторение понятия симметрия и связанных с ней основных преобразований: параллельный перенос, центральная симметрия, осевая симметрия, поворот (математика). Умение применить знания основных преобразований при разработке мотива русского национального орнамента (основы ИЗО).
Задачи урока	Обеспечение повторения и формирования обучающимися опорной системы знаний по теме «Симметрия, ее свойства». Обеспечение формирования умений разрабатывать мотив русского национального орнамента с использованием основных преобразований и симметрии. Обеспечение отработки навыков создания мотива русского национального орнамента с использованием образцов-схем. Формирование умения четко и ясно излагать свои мысли. Развитие мышления и элементов творческой деятельности обучающихся, их интеллектуальных качеств. Развитие способности «видения проблемы». Развитие пространственного воображения. Развитие эстетических представлений и художественного вкуса. Воспитание потребности в овладении специальными знаниями. Воспитание потребности раскрыть потенциальные способности. Воспитания уважения к своей Родине и ее национальным традициям.
Компетенции	ПК1.3, ПК1.4, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8
Тип урока	Комбинированный
Форма урока	Бинарный
Пед.технология	Адаптивная; личностно-ориентированная, информационно - коммуникативная
Метод урока	Объяснительно-иллюстративный; репродуктивный
МО урока	Компьютер, мультимедиапроектор, беспроводная мышь. Приложение 1, презентация Microsoft PowerPoint «Математика в русских национальных узорах Приложение 2 «Орнаменты», документ Microsoft Word Приложение 3, листы формата А4, документ Microsoft Word Приложение 4, «Критерии оценок», документ Microsoft Word Фломастеры, графические карандаши.
Структура урока	Организационный момент (1 мин.) Перекличка, проверка явки и готовности к уроку, заполнение журнала Ход урока (41 мин) 1 Озвучивание темы и цели урока (1 мин.) 2 Мотивация и актуализация - слова учителя (3 мин) 3 Организация восприятия и осмысления новых знаний (доклад учащегося по опережающему заданию с использованием презентации) (6 мин) 4 Первичная проверка понимания – фронтальный опрос (1 мин) 5 Творческое применение путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний - практическая работа по разработке мотива русского национального орнамента (32 мин). 6 Закрепление новых знаний (обобщение изученного на уроке (2 мин) Заключительная часть (3 мин) Подведение итогов урока, озвучивание оценок. Домашнее задание – повторение опорного конспекта