Открытое занятие по теме: "Основы хип-хопа".

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

1

2

3

4

Организационный момент.

Цель: подготовить учащихся к сознательному усвоению материала.

Задачи для педагога:

- проверить подготовленность учащихся к занятию;

- создать благоприятную психологическую

атмосферу;

- ознакомить учащихся с темой занятия;

Задачи для учащихся:

- сформулировать цель занятия;

Методы: словесный, наглядный, практический, репродуктивный, метод контроля, самоконтроля и коррекции, эвристический метод.

Практическая часть.

Цель: дать базовые знания, традиционные определения различных движений.

Задачи для педагога:

- способствовать развитию у учащихся координации движений;

-развитие координации движений;

-укрепление опорно-двигательного аппарата;

Задачи для учащихся:

-развитие осмысленного исполнения движений;

-развитие познавательных интересов и творческого потенциала;

- научиться работать в группе.

Методы:

Словесный, наглядный, метод личного показа, творческий.

Оборудование:

Магнитофон, ноутбук, аудио.

Закрепление учебного материала.

Цель: помочь учащимся применить полученные знания на практике.

Задачи для педагога:

-психологическое раскрепощение обучающихся;

- способствовать воспитанию взаимоуважения среди учащихся в коллективе.

Задачи для учащихся:

- запомнить комплексы упражнений;

- наладить взаимоотношения с каждым из учеников.

Методы: словесный, наглядный, метод эмоционального стимулирования и мотивация обучения.

Оборудование: магнитофон, фонограмма.

Заключительная часть.

Цель: проконтролировать уровень усвоения учебного материала.

Задачи для педагога:

- оценить полученные знания учащихся;

- показать учащимся важность темы данного занятия;

- способствовать воспитанию любви к танцу.

Задачи для учащихся:

-оценить полученные знания учащимися

Методы: словесный.

Оборудование: магнитофон.

Приветствие:

- Здравствуйте, я рада видеть вас, давайте поприветствуем друг друга поклоном.

Поклон.

Хореограф объявляет тему открытого урока. Тема нашего занятия: Основы хип-хопа.

Основная часть:

А теперь, давайте проведем разминку в стиле хип-хопа. В процессе разминки педагог дает различные импровизационные задания (не останавливая процесс движения).

- Раскачивание корпусом  в темп музыки, ноги вместе (кач вперед и назад)

- Кач из стороны в сторону, ноги вместе;

- Кач по сторонам в широкой постановке ног;

- Кач в переднезаднем направлении.

Вторая часть разминки:

· Перестроение в 2 колонны

Кроссы (дорожки упражнений/движений с продвижением вперед):

- перекаты через спину по полу

Перестроения в диагональ, в круг, в два круга и т.д.

· Перестроение в 2 линии (шахматный порядок)

- rol-down с выходом в положение упора лежа и прогибом в спине и rol-up обратно;

- «планка»: спина параллельно полу, руки вытянуты вперед и составляют одну линию от копчика до кончика пальцев. Стоим 8 счетов, после чего спина смягчается, расслабляется, опускается вниз, постепенно поднимаемся через rol-up.

rol-down - спиральный наклон вниз-вперёд, начиная от головы.

rol-up - обратное движение, связанное с постепенным раскручиванием и выпрямлением торса в исходную позицию.

· А теперь, ребята, предлагаю вам вспомнить ранее изученные шаги в стиле хип-хоп.

Демонстрация хип-хоп шага из стороны в сторону, вперед и назад.

пружинистые выпады вперед из стойки ноги вместе;

- пружинистые выпады вправо из стойки ноги вместе;

-пружинистые выпады влево;

- мах (выкидывание) руками вперед и в стороны;

- выполнение хип-хоп шага из стороны в сторону с движениями рук;

-выполнение хип-хоп шага вперед с движениями рук;

- выполнение хип-хоп шага вперед, соблюдая четкие правила;

- контрольное выполнение хип-хоп шага.

· Молодцы танцоры, а теперь мы займемся отработкой номера.

Повторение и закрепление изученного материала.

- Постарались хорошо. Не забывайте дома повторять материал, который мы сегодня делали.

Подведение итогов занятия

Рефлексия:

- Что для вас было особенно интересно сегодня на уроке?

- Что для вас оказалось трудным?

- Что вам далось достаточно легко сегодня на уроке?

- Как вы продолжите фразы: «Я научился…», «Мне захотелось….», «Теперь я могу…»

- Что из пройденного сегодня вы хотели бы повторить на следующем уроке?

Педагог благодарит детей за работу. Поклон

Учащиеся здороваются и выполняют традиционное приветствие-поклон.

Учащиеся разминаются и по команде выполняют инструкцию педагога.

Дети вспоминают движения и начинаю воспроизводить на практике.

Начинают показ номера в стиле хип-хоп, разученный ранее.

Учащиеся самостоятельно оценивают свою деятельность.

Дети отвечают.

Дети выполняют поклон.

- До свидания!