Та?ырыбы: «Ойыншы?тар ?лемінде».
Ма?саты: 1) Ойыншы?тар ?леміне саяхат жасау ар?ылы ?ткен та?ырыптар?а шолу жасау, ?айталау, то?сан бойы ?ткен білімдерін бекіту.
2) Сурет бойынша ??гімелеу, сипаттау ар?ылы балаларды? ?з ойын жеткізе білуге, байланыстырып с?йлеуге машы?тандыру. Тіл м?дениетіне баулу, с?здік ?орларын молайту.
3) Балаларды ?йымшылды??а, белсенділікке баулу.
Саба?ты? т?рі: Саяхат саба?
Саба?ты? ?дісі: ??гімелеу, т?сіндіру, с?ра?-жауап, ойын.
К?рнекілігі: Ойыншы?тар, суреттер, дидактикалы? ойын материалдары.
?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеттері
Мотивациялы? ?оз?аушы
Жылулы? ше?бері.
Балалар?а «Ойыншы?тар ?лемі» д?кеніне саяхат?а шы?атынымызды хабарлап, ж?мса? ойыншы? ?онжы?ты к?рсету.
-Балалар, ?ара?даршы, сондай к??ілсіз, тіпті ?зі жал?ыз екен. ?ане, жылы с?здер айтып, бізбен бірге болсын деп айтайы?.
-Жарайсы?дар, ендеше ойыншы?тар ?леміне саяхатымыз?а шы?айы?.
Балалар жылы с?з, тілектерін айтады.
-?онжы? м??айма.
-Бізбен бірге бол.
Ізденуші ?йымдастырушы
-Балалар, «Ойыншы?тар ?лемі» д?кеніне ?ош келді?іздер! ?ара?даршы, д?кенде ойыншы?тар к?п екен. Ойыншы?тар сатып ал?ылары? келе ме?
-Ал, бізді? а?шамыз жо? ?ой. Енді не істейміз?
-Балалар, д?кенші апайды? бізге берер тапсырмасы бар екен. Егер сол тапсырмаларды орындаса?, д?кенші апай бізге ?ала?ан ойыншы?тарды сый?а тартады.
Сонымен, балалар, д?кеншіні? бірінші тапсырмасы – сендерге балаба?шалары? туралы ??гімелеп берсін дейді.
Ендеше, балалар, мына суреттер бойынша ??гіме ??растырайы?.
1-тапсырма. Сурет бойынша ??гімелеу.
-Жарайсы?дар, балалар! Д?кенші апайды? келесі тапсырмасы мына ойыншы? жануарларды сипаттап беру.
-Мынау ?андай жануарлар?
2-тапсырма.
?оянды сипаттау.
?оян ?андай, нені жа?сы к?реді, ?алай ж?реді(?имылмен к?рсету)
Пілді сипаттау.
Піл ?андай жануар, м?рны ?андай, ол ?алай тама?танады.
Аюды сипаттау.
-Балалар, біз аюды сергіту жатты?уы ар?ылы сипаттап берейік. ?ане, б?ріміз орнымыздан т?рып, серігіп алайы?.
Сергіту с?ті.
?орбанда?ан аюды?,
??лпынайы к?п екен.
Теріп-теріп алайы?,
?алтамыз?а салайы?.
-Балалар, д?кенші апай бізге риза болып отыр, біра? оны? тапсырмасы ая?тал?ан жо?. Та?ы да тапсырмасы бар екен. Ол – т?рт-т?лік жануарлар туралы айту.
3-тапсырма. Т?рт-т?лік жануарлар туралы айту, оларды? т?лдері, пайдасы туралы ??гімелету.
-Мынау не?
-Сиырды? баласы ?алай аталады?
-Сиырды? ?андай пайдасы бар?
С?ра?тар ?оя отырып, ?ой, ешкі, жыл?ы, т?йе ж?нінде ??гімелету.
-?те жа?сы, балалар! Шарша?ан шы?арсы?дар, ендеше ойын ойнап алайы?. Д?кенші апай сіздерге ойын ?сынып отыр.
-Мына суретте кімдерді к?ріп отырсы?дар?
-Ендеше, «?айсысы жо??» деген ойын ойнаймыз, к??ілімізді к?терейік.
Дидактикалы? ойын «?айсысы жо??».
-Жарайсы?дар, балалар! Д?кенші апай сендерге ?уанып отыр, риза болып рахметін айтып отыр. Сіздерге ойыншы?тарды сый?а тартып отыр. Д?кенші апай?а не айтамыз.
-Ал, балалар ?ара?даршы, біздерде ?андай ойыншы?тар бар?
-Ендеше, балалар, б?ріміз бірге «Ойыншы?тар» ?нін орындайы?.
?н айту «Ойыншы?тар»
-И?.
Балалар сурет бойынша ??гіме ??растырады. Балаба?шаны? аты, тобыны? аты, балаб?шада?ы іс-?рекеттері ж?нінде ??гімелейді.
-?оян,піл,ою.
-?оянны? ??ла?ы ?зын, ол с?бізді жа?сы к?реді, ол секіреді.
-Піл ?те ?лкен, м?рны ?зын. Ол ?з м?рныны? к?мегімен тама? ішеді.
-Сиыр
- Б?зау
-Оны? с?ті, еті пайдалы.
-Отбасы м?шелері.
Балалар к?здерін ж?мады, жасырыл?ан отбасы м?шесін аны?тайды.
-Рахмет!
-?уырша?, доп, ?оян, машина, аю, тиін, піл.
Рефлексивті коррекциялаушы
-Ал, балалар, д?кендегі саяхатымыз ?нады ма? Енді ойыншы?тарымызды алып, балаба?шамыз?а ?айтайы?.
- И?.
