Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Медиаурок по духовно-нравственному воспитанию

Конспект занятия. "Как здорого,что у меня есть семья". Занятие построено в форме медиадискуссии по сюжету мультипликационного фильма "Моя жизнь". Занятие направлено на развитие значимости семейных ценностей,на формирование навыков социальной перцепции, на воспитание позитивного отношения к окружающей жизни. Занятие предназначено для детей подросткового возраста. Группа детей 8 - 12 человек.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия (медиадискуссия)»

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию

Как здорово, что у меня есть семья.

Форма: Медиадискуссия.

Видеосюжет: Моя жизнь

Цель занятия: Развитие коммуникативной компетенции, формирование навыков социальной перцепции, аналитического мышления.

Общая продолжительность занятия:45минут

Оборудование: Компьютер, видеоматериал, листы бумаги, ручки для каждого члена группы, мяч.

Контингент: группа подростков 8 человек.

Автор :Зглавосий Т. В.

МБСКОУ школа-интернат№6, должность: школа-интернат №6, воспитатель.

Ход занятия:

№ этапа	Название этапа	Время	Содержание	Вопросы	Деятельность участников
1	Подготовительный	2мин 2мин 5мин	введение; инструкция; шеринг	Что ожидаете от занятия? Что такое правило ПОПС?(позиция, обоснования ,пример из сюжета,следствие)	Индивидуальные высказывания по кругу
1	Подготовительный	5мин	разминка	«Упражнение «в детстве я хотел быть» (Дети по очереди рассказывают свою детскую мечту).	Индивидуальные высказывания по кругу
2	Просмотр видеоматериала	3мин	Просмотр	Какие чувства испытали во время просмотра? Какой он? Как он относится к родителям? Как он относится к окружающему его миру?
3	Пауза	3мин	участникам рекомендуется записать идеи, факты, вопросы, гипотезы		Индивид. работа (запись)
4	Круг индивидуальных высказываний	5мин			Свободные высказывания
5	Дискуссионная работа в микрогруппах	10мин	Обсуждение в микрогруппах	Како вы ,на ваш взгляд, семейные ценности? Как вы думаете, для чего он существует?	Обмен мнениями
6	Открытый микрофон	10мин			Презентация мнения группы
7	Рефлексия в группе	5мин	Групповое обсуждение	Что было для вас важное на занятие? Что вы взяли лично для себя? Какие семейные ценности есть в вашей семье?	Индивидуальные высказывания по кругу