Методическая разработка "Изготовление лоскутного мячика"

Тема раздела: «Шитьё из лоскутов»

Тема занятия: Изготовление лоскутного мячика»

Тип занятия: комбинированный

Цель занятия: освоить технологию изготовления лоскутного мячика, ознакомить с историей его появления.

Задачи:

• образовательная – научиться изготавливать лоскутный мячик;

• развивающая – развивать эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений

• воспитательная – воспитывать навыки самостоятельной работы, усидчивость, аккуратность и доводить начатое дело до конца;

.

Форма работы: индивидуальная.

Методы обучения:

- словесные (беседа, загадки, инструктаж);

- наглядные (демонстрация, образцы поделок);

- проблемно - поисковый метод (поиск решения поставленных перед

учащимися проблем)

- практические (изготовление лоскутного мячика, выставка).

Объект труда: лоскутный мячик.

Педагогические технологии: личностно-ориентированные, проблемно-поисковые, здоровье сберегающие

Методическое оснащение занятия:

Оборудование:

для учащихся –

- лоскуты разноцветной ткани;

- наполнитель (вата или синтепон);

- карандаш;

- иглы;

- нитки швейные;

- ножницы.

- бусины, остатки тесьмы и лент;

для педагога –

- демонстрационный материал;

- инструменты материалы, необходимые для работы;

- последовательность изготовления мячика;

- презентация;

- шаблоны;

- ноутбук

Этапы занятия.

1. Организационно-мотивационный момент.

1.1. Контроль посещаемости;

1.2. Проверка готовности к занятию;

1.3. Эмоциональный настрой на доброжелательность.

1. Актуализация знаний.

2.1. Введение в тему;

2.2. Выявление знаний детей о мяче.

2.3. Рассказ об истории лоскутного мячика.

1. Определение темы занятия. Целеполагание.

3.1. Создание проблемной ситуации;

3.2. Демонстрация образца изделия;

1. Алгоритм работы. Первичное закрепление.

4.1. Анализ образца изделия

4.2. Анализ последовательности изготовления изделия с помощью педагога;

4.3. Безопасность работы: о чем должны помнить обучающиеся при работе с ножницами.

1. Практическая работа.

   1. Усвоение знаний через самостоятельную работу.

(Для создания творческой атмосферы в ходе работы звучит музыка.)

В процессе работы:

5.2.Проверить организацию рабочего места и соблюдение безопасности приемов труда.

1. Проверить правильность выполнения изготовления изделия (напомнить, что в самостоятельной работе их помощник инструкционная карта последовательности изготовления куклы)

2. Походу занятия ответить на возникшие у детей вопросы, помочь советом, обратить внимание на аккуратность при выполнении.

3. Организовать динамическую паузу.

1. Рефлексия.

Беседа с детьми о занятии.

(Вопросно-ответная форма проверки овладения материалом)