"Математикалы? турнир" 10 б

Б?л іс-шараны математика онк?ндігі ше?берінде 8,9,10-сыныптар арасында ?ткізуге болады. ?ткізілу т?рі – 3 топ арасында?ы сайыс.

Іс-шараны? ма?саты:

1) О?ушыларды? ой-?рісін ке?ейтіп есте са?тау ?абілетін шы?дау,о?ушыларды? білімге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

2) О?ушыларды шапша?ды??а, ізденімпазды??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.

Т?рі: Топты? сайыс

?ажетті ??рыл?ылар, к?рнекіліктер: интерактивті та?та,
Жоспары:
І. «Б?йге»

ІІ. «К?кпар»

ІІІ. «Полиглот»

IV. «Жор?а»

V. «Дода»

VI. «Т?сін мені»

VІI. ?орытындылау, марапаттау

Барысы:

Ж?ргізуші: - ?айырлы к?н ?адірменді к?рермендер!

Математикалы? турнирге ?ош келді?іздер.

Б?гінгі ойын топты? сайыс т?рінде ?теді.

Математика сырлары,

?ызы?тырды біздерді.

Ойын?а бірге ?атысу?а,

Ша?ырамыз сіздерді!

Шеберлікті, білімді

сараптап сіздер к?рі?іздер

?діл?азы ал?асы

?діл ба?а бері?іздер! - дей отырып сайыскерлерімізді? біліміне ба?а беретін ?діл ?азылар ал?асын орта?а ша?ырамыз.
І турда ?атысушыларды? жылдамды?ын да тексереміз. ?ай топ бірінші ?ол к?терсе, сол жауап береді. Д?рыс жауап – 1 балл.
І тур. “Б?йге”

1. Санны? ж?зден бір б?лігі?

2. ?андай ?ш бір та?балы сандарды? ?осындысы мен к?бейтіндісі те? болады?

3. ?андай сандар жай сандар деп аталады?

4. ?андай сан барлы? сандар?а ?алды?сыз б?лінеді?

5. Бір та?балы сан?а д?л сондай санды тіркеп жазса, сан неше рет ?седі?

6. К?н к?зі жылына неше рет шы?ады?

7. ?айсысы арты? sin 30 ?лде sin 40 ?

8. 5! Нешеге те??

9. Е? ?лкен ?ш та?балы сан?

10. Са?ат 2 бол?анда са?атты? тілдері ?анша градусты к?рсетеді?

11. 30 б?рышты ?ш есе ?лкейтіп к?рсететін лупамен ?ара?анда, б?рышты? ?лшемі ?андай болады?

12. Ше?берді? центрі ар?ылы ?тіп, оны? екі н?ктесін ?осатын кесінді?

13. Е? ?лкен т?рт та?балы саннан е? кіші ?ш та?балы санды азайт?анда неше шы?ады?

14. Латын с?зінен аудар?анда “еш?андай” деген с?зді білдіретін цифр?

15. Е? кіші жай сан?

16. Таби?и жары? к?зі?

17. Д?лелдеуді ?ажет етпейтін математикалы? с?йлем?

18. Серпінділік к?шін т?сіндіретін ?аза?ты? ?лтты? ойын т?рі?

19. Пифагор теоремасы.

20. Те? ?серлі к?шті т?сіндіретін ?лтты? ойын т?рі?

21. А?паратты? к?лемді немен ?лшейді?

22. Электр заряды жо? б?лшектер?

23. Аттас зарядтар бір-бірімен тартыла ма?

24. Геометрияны? ке?істікті зерттейтін б?лігі?

25. Басталатын н?ктесі бар сызы??

26. Квадрат функциясыны? графигі?

27. Жазы?ты?та?ы ?иылыспайтын екі т?зу?

28. ?осу амалын ?рнектейтін белгі?

29. К?пб?рыш ?абыр?аларыны? ?осындысы?

30. Т?ртб?рышты? т?рі?

31. “Миллион” ??ымын ?аза? жеріне ал?аш тарат?ан адам?

32. Отырардан шы??ан ?лы ойшыл, данышпан, ?алым математик кім?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Математикалы? турнир" 10 б»

«Математикалық турнир» сыныптан тыс іс-шара

Бұл іс-шараны математика онкүндігі шеңберінде 8,9,10-сыныптар арасында өткізуге болады. Өткізілу түрі – 3 топ арасындағы сайыс.

Іс-шараның мақсаты:

1) Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп есте сақтау қабілетін шыңдау,оқушылардың білімге қызығушылығын арттыру.

2) Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Түрі: Топтық сайыс

Қажетті құрылғылар, көрнекіліктер: интерактивті тақта,
Жоспары:
І. «Бәйге»

ІІ. «Көкпар»

ІІІ. «Полиглот»

IV. «Жорға»

V. «Дода»

VI. «Түсін мені»

VІI. Қорытындылау, марапаттау

Барысы:

Жүргізуші: - Қайырлы күн қадірменді көрермендер!

Математикалық турнирге қош келдіңіздер.

Бүгінгі ойын топтық сайыс түрінде өтеді.

Математика сырлары,

Қызықтырды біздерді.

Ойынға бірге қатысуға,

Шақырамыз сіздерді!

Шеберлікті, білімді

сараптап сіздер көріңіздер

Әділқазы алқасы

Әділ баға беріңіздер! - дей отырып сайыскерлеріміздің біліміне баға беретін әділ қазылар алқасын ортаға шақырамыз.
І турда қатысушылардың жылдамдығын да тексереміз. Қай топ бірінші қол көтерсе, сол жауап береді. Дұрыс жауап – 1 балл.
І тур. “Бәйге”

1. Санның жүзден бір бөлігі?

2. Қандай үш бір таңбалы сандардың қосындысы мен көбейтіндісі тең болады?

3. Қандай сандар жай сандар деп аталады?

4. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді?

5. Бір таңбалы санға дәл сондай санды тіркеп жазса, сан неше рет өседі?

6. Күн көзі жылына неше рет шығады?

7. Қайсысы артық sin 30 әлде sin 40 ?

8. 5! Нешеге тең?

9. Ең үлкен үш таңбалы сан?

10. Сағат 2 болғанда сағаттың тілдері қанша градусты көрсетеді?

11. 30 бұрышты үш есе үлкейтіп көрсететін лупамен қарағанда, бұрыштың өлшемі қандай болады?

12. Шеңбердің центрі арқылы өтіп, оның екі нүктесін қосатын кесінді?

13. Ең үлкен төрт таңбалы саннан ең кіші үш таңбалы санды азайтқанда неше шығады?

14. Латын сөзінен аударғанда “ешқандай” деген сөзді білдіретін цифр?

15. Ең кіші жай сан?

16. Табиғи жарық көзі?

17. Дәлелдеуді қажет етпейтін математикалық сөйлем?

18. Серпінділік күшін түсіндіретін қазақтың ұлттық ойын түрі?

19. Пифагор теоремасы.

20. Тең әсерлі күшті түсіндіретін ұлттық ойын түрі?

21. Ақпараттық көлемді немен өлшейді?

22. Электр заряды жоқ бөлшектер?

23. Аттас зарядтар бір-бірімен тартыла ма?

24. Геометрияның кеңістікті зерттейтін бөлігі?

25. Басталатын нүктесі бар сызық?

26. Квадрат функциясының графигі?

27. Жазықтықтағы қиылыспайтын екі түзу?

28. Қосу амалын өрнектейтін белгі?

29. Көпбұрыш қабырғаларының қосындысы?

30. Төртбұрыштың түрі?

31. “Миллион” ұғымын қазақ жеріне алғаш таратқан адам?

32. Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан, ғалым математик кім?

ІІ турда «я» жән «жоқ» деп жауап беріледі.

ІІ тур. К ө к п а р

1. Аттас зарядтар бір-бірімен тартылады.

2. Заттың үш күйі бар.

3. Желді күні асфальт беті тез кебеді.

4. Кедергінің өлшем бірлігі секунд.

5. 5-ті 0-ге бөлсе, 1 шығады.

6. Жылдамдықтың өлшем бірлігі м/сек.

7. π саны иррационал сан.

8. Жұп функцияның графигі ордината осіне қарағанда симметриялы.

9. Қарсы жатқан катеттің гипотенузаға қатынасы-косинус.

10. Ток күшін өлшейтін құрал-амперметр.

11. Тесла - қысымның өлшем бірлігі.

12. Ақпаратты енгізу құралы – монитор.

13. Геометрияның жазықтықты зерттейтін бөлімі-стереометрия.

14. Қабырғалары тең параллелограмм ромб деп аталады.

ІІІ тур. Полиглот дұрыс жауап – 5 балл, орысшасына жауап берсе-10 балл, ағылшын тіліне де аудара алса – 15 балл беріледі.

1. Жоқ өзінде бас та, мойын да,

Ұзындығы жазулы тұр бойында

2. Суға салсаң батпайды,

Отқа салсаң жанбайды.

3. Қабат, қабат қаттама

Ақылың болса, аттама.

4. .....келгенше, жерден ..... таяқ жерсің.

5. Жігітке ...... өнер де аз.

6. .... жылда ел жаңа, ..... жылда қазан жаңа.

7. Қызды ..... үйден тыю.

8. Білімді .... жығар, білекті ...... жығар.

9. .....-ердің жасы.

10. .....ыңда орда бұзбасаң,

.....да қыр баспассың.

IV тур. Жорға

^{Ұлы математиктер}	²⁰	³⁰	⁴⁰
^{Логикалық есептер}	²⁰	³⁰	⁴⁰

“Геометрияны білмейтіндер Академияның

есігін ашпай-ақ қойсын” деген кімнің сөзі?

Үш ағайындының жастарының қосындысы

44-ке тең. Үш жылдын кейін олардың жаста-

рының қосындысы неше болатынын анықтаңыз

Коэффициент үшін әріпті өрнектеуді енгізген француз математигі кім?

Үстел үстінде 5 май шам жанып тұр еді. Еркін оның 4-еуін өшіріп тастады. Үстел үстінде неше май шам қалды?

“Дегенмен де, ол –айналады”

деген кім?

Үстел басында екі адам отыр. Бір адам екінші адамның әкесі. Бірақ екіншісі адам бірінші адамның ұлы емес. Сонда ол кім?

Әділқазылар алқасы әділ бағаларын санағанша, көрермендерімізбен қызықты үзіліс өткізейік.

Көрермендерге сұрақ

Екі саяхатшы өзен жағасына бір уақытта келді, бірақ жағада бір кісілік қайық бар. Саяхатшылар жүзе білмейді, дегенмен екеуі де екінші жағаға өтіп, өз жолымен кетті. Бұл қалай?

V тур. «Дода»