kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?лтегін жыры

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

О?ушылар?а батырлар жыры, к?не т?ркі жазба ескерткіштерін о?ыту ар?ылы ?з м?дениетіміз бен д?ниетанымымызды? тамыры тере?де екенін т?сіндіру, К?лтегін жырларыны? табылу тарихынан, оны? ?азіргі ?аза? тіліне аударылып баяндалу тарихынан ма?л?маттар беру; К?не т?ркі жазбалары ?аза? жазба ?дебиетіні? бастауы екенін ай?ындау.Оны? ерекшеліктерін табу. Білетін  жырлармен ??састы?ы ж?не тілдік ерекшелігін аны?тау. К?не т?ркі жазбаларын зерттеген ?алымдарымызды? ойын жеткізу. Сонымен ?атар б?л т?ркі жазбаларында?ы ?ле?- жырларды? жастар?а берер ?негесі мол екенін т?сіндіру.

К?тілетін н?тижелер:

  •  ?з бетінше о?улы?тан м?лімет алады;
  • ?абілетін танытады;
  • Нені ?алай т?сінгенін айта алады;
  • Топпен, ж?ппен ж?мыс жасау?а ?йренеді;
  • Жа?а та?ырып мазм?нын игереді

Ресурстар

 С?ра?тар жазыл?ан к?ртешкелер,о?улы?, д?йектемелер, «А?ыз адам»журналы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?лтегін жыры»

Бекітемін:

Күні:

Пәні: Әдебиет

9-класс

Пән мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы: Түркі тектес халықтарға ортақ мұра. "Күлтегін" жыры

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға батырлар жыры, көне түркі жазба ескерткіштерін оқыту арқылы өз мәдениетіміз бен дүниетанымымыздың тамыры тереңде екенін түсіндіру, Күлтегін жырларының табылу тарихынан, оның қазіргі қазақ тіліне аударылып баяндалу тарихынан мағлұматтар беру; Көне түркі жазбалары қазақ жазба әдебиетінің бастауы екенін айқындау.Оның ерекшеліктерін табу. Білетін жырлармен ұқсастығы және тілдік ерекшелігін анықтау. Көне түркі жазбаларын зерттеген ғалымдарымыздың ойын жеткізу. Сонымен қатар бұл түркі жазбаларындағы өлең- жырлардың жастарға берер өнегесі мол екенін түсіндіру.

Күтілетін нәтижелер:

  • Өз бетінше оқулықтан мәлімет алады;

  • Қабілетін танытады;

  • Нені қалай түсінгенін айта алады;

  • Топпен, жұппен жұмыс жасауға үйренеді;

  • Жаңа тақырып мазмұнын игереді

Ресурстар

Сұрақтар жазылған кәртешкелер,оқулық, дәйектемелер, «Аңыз адам»журналы

Сабақ кезеңдері:


Мұғалім -оқушы әрекеттері


Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

І.Үй тапсырма

сын сұрау 5 мин

Сұрақтар:

Әдебиеттің тарихына қысқаша шолу.

Ежелгі дәуір әдебиеті 3 кезеңге бөлінеді:

1. VI-IX ғ Көне түркі әдеби ескерткіштері

2. X-XII ғ Ислам дәуірі немесе қараханидтер дәуірі әдебиеті

3. XIII-XV ғ әдебиет

1. Неліктен ежелгі дәуір әдебиетін түркі халықтарына да, қазақ халқына да ортақ мұра дейміз?

2. Ежелгі дәуір әдебиетінің уақыт кеңістігін, белгілі мұраларын, белгілі авторларын қысқа мәлімет түрінде айтыңыздар.

3. Орхон- Енисей ескертекіштері туралы не білесіздер?




Сұрақ-жауап әдісі

Қабілеттеріне қарай



Шапалақ арқылы бағалау

ІІ.Қызығушылықты ояту 2 мин

Балалар, әлемнің Жеті кереметін білесіздер ме? Неге әлемнің кереметі деп айтамыз?

Мысырдың астанасы –Каирдың оңтүстігінде төбесі сүйір ,сар ғылт түсті жасанды пирамидаларбар. Ең үлкен Хеопс пирамидасы биіктігі 147м

2. Шығыстың ең ірі, дәулетті қаласы Вавилонда Семирамиданың аспалы бағы бар

3.Форас деген кішкене аралда әлемді қайран қалдырған зәулім Александрия манары

4.Олимпия қаласында Зевс мүсіні биіктігі-14м

5.Кіші Азияның Галикарнс қаласында Галикарнес кесенесі биіктігі -60м жетеді

6.Родос аралында Родос алыбы атты мүсін ескерткіш биіктігі-36м бар.

7.Эфес қаласында грек құдай -анасы Артемиданың ғибадатханасы

Жеке, топпен

Қошемет көрсету

ІІІ. Мағынаны тану





А)Оқулықпен жұмыс

15 мин













































Ә)Тапсырма орындау


5 мин





5 мин



ІУ. 3 мин.









Жаңа сабақ жоспары:

  1. Әлемдегі кереметтердің бірі-Күлтегін жырлары жазылған Орхон Енисей ескерткіштері

Интерактивті тақтадан көне түркі алфавитінің, тас ескерткіштердің суреті көрсетіледі.
«Түркі халқының атақ-даңқы өшпесін... »(«Күлтегін»жырынан.) сөзіне оқушылардың назары аударылады.

І топ

1. Орхон Енисей ескерткіштері қай жерден табылған?

2. Орхон Енисей жазба ескерткіштерін оқудың ең алғаш "кілтін" тауып, сырын ашқан кім? Кімдер аударды?

3. Күлтегін ескерткішінің көшірмесін кімдер, қай жерде жасатып Қазақстанға әкелді? Бүгінгі күні ескерткіш қай қалада орналасқан?

4. "Рун" деген сөз қандай мағынаны білдіреді?

Негізгі түйіні- Руналық жазулар-қазақ жазу мәдениетінің ежелгі түрі.

ІІ топ

1.Орхон жырларының негізгі ойы-ЕлдіңТәуелсіздігін,береке- бірлігін сақтауға шақыру

2. Күлтегін жырларының негізгі идеялық мазмұны

3. Күлтегін жырлары авторы

4. Күлтегін жырларындағы ел бірлігі, ерлікті жырлау, бақытты өмірді аңсау сарыны

Негізгі түйіні - Орта Азияның түркі тайпалары руна жазуын қолданған, ал араб әліпбиін

кейінірек, X ғасырда ислам дінінің енуіне байланысты пайдаланған.Әлемге әйгілі Орхон

ескерткіштері тастарының бетіне осы руна жазуымен көптеген жырлар жазылған(VIII).Оларды

алғаш тапқандар: швед офицері Иоганн және орыс ғалымы Н.М.Ядринцев (XVIII-XIXғғ.).

Құлпытастарға қашалып жазылып, бізге жеткен осы бір ғажайып жазуларды ғылымда

руналық жазулар деп атайды.Ол жазуларда VIIғ. іргелі мемлекеті - Түркі қағанатының

құрамындағы рулардың өзара жауласуы, жорықтары мен соғыстары суреттеледі.Кейіннен Орхон

Енисей ескерткіштері атанған жырлардың негізгі ойы – елдің тәуелсіздігін, береке-бірлігі

сақтауға шақыру.

ІІІ топ

1. Күлтегін-түркі халықтарының ерлік туралы үғымының жиынтық бейнесі

Қүлтегін- жырдағы оқиғаны ұйымдастырушы негізгі тұлға.Оны түркі халықтарының ерлік

туралы ұғымының жиынтық бейнесі деуге болады.Күлтегінде түркілерге тән ержүрек,

өршіл,қайсар, қайтпас мінез бар.Елдің «Сондай батырым болса» деген арманына сай нағыз батыр.

47жас жасаған әскербасы,Бумын,Қапаған, Істемі қағандардың ұрпағы, Білге қағанның туған інісі,

жырдағы ең өзекті тұлға, эпостық образ

ІУ топ

Күлтегін-қазақтың батырлар жырына жақын үлгілердің бірі. Жырды салыстыру.

«Алпамыс» жырында
Қойға шапқан бөрідей,
Талқандап қуып береді..., деген түрде кездессе

Күлтегін жырында
Әкем қағанның қосыны бөрідей,
Жаулары қойдай болыпты деп ұшырасады.

«Қобланды» жырында

Қойға тиген қасқырдай,Сойып кетіп барады деп үш жырда да жау қойға, батыр бөріге теңелген

Күлтегін жырында
Бек ұлдары құл болды,
Пәк қыздары күң болды...
«Қобыланды» жыры...... Айдарлысын құл қылды,
Тұлымдысын тұл қылды........

Тапсырма

І топ

Не себептен ежелгі дәуір әдебиетін түркі халықтарына да, қазақ халқына да ортақ дейміз?

ІІ топ

Орхон ескерткішін не себепті «ерлік жыры» дейміз?

ІІІ топ

Тақырып бойынша қорытынды айтыныздар


2.Оқушыларға мәнерлеп, үзінді оқыту.


Дәптермен жұмыс

У. Орхон жырларының тілі.

Көңіл бөл
Қазіргі қазақ тілі-көне түркі тілінің бір бұтағы. Сондықтан біздің тіліміздегі көптеген тілдік құбылыстардың, заңдылықтардың дені сол көне тілден бастау алады.

Осы ескерткіштерді оқудың кілті табылғанда, ең алдымен оқылған сөздер-тәңірі, түрік сөздері.

Тәңірі-ұлы даланы мекендеген халықтың табынары. Күлтегін-түркі қағанатының кемеңгер басшысы. Ескертіштерде сөздердің басым көпшілігі ортақ тілде жазылған. Мысалы , ескерткіште: тағ,таш қазақ тіліндетау, тас. Үч-үш, қыш-қыс,алтун-алтын,көңүл-көңіл.

Оның дәлелі Біріккен сөздер емлесін өткенде кездеседі.

Мысалы: орхон-енесей ескерткіштері тіліндегі біріккен сөздер табиғаты жағынан қазіргі қазақ тіліне өте жақын.Ескерткіште бірнеше түбірден бірігіп, бір ғана ұғымды білдіретін біріккен сөздер бар. Тонуқуқ( Тоныкөк), Ілтеріс (Ілтеріс), Кунтуз(күндіз)Йоқару (жоғары)


Жеке, жұппен , топтық


































Жұппен жұмыс
















Жеке, топпен жұмыс



жекеше




























Қошемет көрсету







Шапалақ арқылы бағалау




УІ. Ой толғаныс

4 мин

Күлтегін,Білге қаған туралы жырлар қашалған жыршы тастарды Египет пирамидалары сияқты әлемнің кереметтерінің біріне жатқызуға қалай қарайсындар?

«Жыршы тастар –әлемнің керемет таңғажайыбы » (ойтолғау жазу.) Секе Тұрысбековтың «Күлтегін»күйі орындалады

УІІ. Қорытынды

2 мин

Күлтегін жыры-қазақ әдебиетінің асыл қазынасы

Рефлексия 2 мин

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Бағалау 2 мин

Белсенді топтарды бағалау. Өзін өзі бағалау

Үйге тапсырма:

«Күлтегін» жырын түсініп оқып, үзінді жаттау.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
К?лтегін жыры

Автор: Есенгалиева Алмагул Сапаевна

Дата: 25.11.2015

Номер свидетельства: 258110


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства