Конспект кружкового занятия «Папье-маше из бумажной массы. Неваляшки»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» Республики Саха (Якутия)

Конспект открытого кружкового занятия

Тема: «Папье-маше из бумажной массы. Неваляшки»

Провела: педагог дополнительного образования

Борисова Юнна Викторовна

п. Кысыл-Сыр 2016 год

Конспект занятия по художественной лепке

I старшая группа

Тема занятия: «Папье-маше из бумажной массы. Неваляшки»

Цель занятия: Освоение техники лепки из папье-маше и изготовление неваляшки из бумажной массы.

Задачи:

• Познакомить детей с историей происхождения неваляшки, выяснить, что же это за игрушка, откуда она к нам пришла;

• Научить детей, доступным для быта, приемам изготовления массы папье-маше;

• Учить детей самостоятельно лепить неваляшки из бумажной массы;

• Развивать стремление к самостоятельной деятельности;

• Формировать умение детей лепить из бумажной массы;

• Воспитывать у детей интерес к народной культуре и традициям.

Актуальность занятия обосновано тем, что приносит пользу для психического развития детей. Занимаясь папье-маше, ребенок осваивает новые и необходимые в дальнейшем жизни способы работы с инструментами, а также овладевает различными видами художественной деятельности – рисованием, аппликацией, навык моделирования. Также овладевая техникой папье-маше, ребенок учится контролировать свои эмоции, таким образом, влияет на эмоционально-волевую сферу развития личности.

Краткий план занятия:

1. Организационный момент;

2. Ход занятия:

•Ознакомление темы, цели и задачи;

•Теоретическая часть;

•Практическая работа.

1. Итог занятия;

•Анализ выполненных работ;

•Рефлексия - самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.

Метод обучения:

•Вербальное - ознакомление с техникой лепки из бумажной массы.

•Визуальное - показ готовых работ, эскизов, техника выполнения работ.

•Тактильная - самостоятельное выполнение лепки из бумажной массы неваляшки.

•Аналитическое - наблюдение, сравнение, самоанализ, обсуждение.

Средства, используемые в процессе занятия:

1. Наглядный материал: образцы и ТСО;

2. Методическая литература: «Папье-маше книга с картинками о технике, про которую все слышали, но мало кто знает», автор Наталья Бельтюкова;

3. Материалы и инструменты: готовая бумажная масса из туалетной бумаги, клей ПВА или клейстер, сухая шпаклевка, пиала для изготовления полусферы, груз для устойчивого положения неваляшки, проволоки и фольга для каркаса от талии и выше, гуашь, бесцветный лак, влажная тряпочка, клеёнка, наждачная бумага.

Ход занятия

1. Организационный момент:

• Проверка готовности воспитанников к занятию;

• Наведение рабочего места (застелить стол).

2. Ход кружкового занятия:

Ознакомление темы, цели и задачи.

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече. Сегодня у нас занятие на тему: «Папье-маше из бумажной массы. Неваляшки».

Теоретическая часть.

Рассказ педагога о папье-маше и об истории происхождения неваляшки.

В переводе с французского «папье-маше» означает «жеваная бумага». По способу создания изделий папье-маше напоминает лепку. Только самоделки моделируются из так называемого «бумажного теста». Основой для приготовления такого необычного материала служат старые газеты или обычная туалетная бумага.

Есть два основных способа: наклеивание бумаги слоями (маширование) или лепка из бумажной массы. Мы будем использовать второй способ.

Неваляшка появилась много, много лет назад. А знаете ли Вы, что игрушка эта к нам пришла из Японии?

Там она имела круглую форму и называлась Дарума. Считалось, что такая кукла приносит удачу. Продавались или дарились Дарумы с не закрашенными глазами. Загадывая желание, японец закрашивал один глаз куклы, а когда оно исполнялось, закрашивал второй. Обычно японская неваляшка раскрашена в красный цвет. Считается, что кукла приносит счастье и удачу. Поэтому ее часто преподносят в подарок друзьям и знакомым.

В Россию неваляшка попала не так давно – около двухсот лет назад. Первых ванек-встанек делали из дерева – их точили на станке, расписывали ярками красками и покрывали лаком. Первоначально неваляшек в России называли “кувырканами”. Обычно неваляшки изображалась в виде купцов или клоунов. Порой такие игрушки передавались целыми поколениями или хотя бы от старших детей к младшим.

Ребята, а как вы думаете, почему неваляшка не падает?

Ответы детей.

- Может быть, потому что внутри неё поместили что-то тяжёлое?

Давайте мы с вами сейчас это проверим.

(Предлагаю творческие задания, чтобы дети расширили знания об игрушке неваляшка.)

Практическая работа.

Правила техники безопасности:

Ребята, прежде чем приступить к работе, вспомним техники безопасности:

• лепить нужно на клеёнке, чтобы защитить стол от случайного попадания бумажной массы;

• нельзя бросать, где попало кусочки массы;

• грязные руки надо вытирать салфеткой.

• не забывайте и о культуре труда, следите за состоянием своего рабочего места.

• работайте аккуратно, не торопитесь.

• после занятий следует очистить рабочее место, разложить неиспользованную бумажную массу в пакеты и вымыть руки.

Этапы работы:

1. Пиала поработает моделью для изготовления полусферы. Смажьте ее внутреннюю поверхность вазелином и наносите бумажную массу;

2. Когда папье-маше высохнет, края высохшей полусферы необходимо подравнять наждачной бумагой. Повторив процесс маширования, изготовим вторую полусферу;

3. Чтобы неваляшка была устойчива и приходила в вертикальное положение после наклонов, помещаем в основание одной из полусфер груз. Находим способ соединить детали вместе и неподвижно зафиксировать их на дне нижней полусферы;

4. После того как груз будет надежно зафиксирован в первой полусфере, соединяем ее со второй.

5. Соединительный шов проклеиваем полосками бумаги и загрунтуем. Полученный шар будет служить нижней частью неваляшки;

Физминутка «Ванька- встанька»:

Ванька-Встанька,

Ванька-Встанька,

Ты качаться перестань-ка. Руки на поясе, наклоны туловища вправо/влево.

Сядь немножко посиди. Приседания.

По дорожке походи. Ходьба.

Одевай рубашку. Повороты туловища.

Встречай Неваляшку. Наклоны вперед, руки в стороны.

Продолжаем работу:

1. Часть неваляшки от талии и выше смоделируем из проволоки и фольги, затем облепим бумажной массой;

2. Приклеим ее к верхней части шара;

3. Кончики проволоки, оставленные в тех местах, где должны быть кисти рук, вставим в подготовленные отверстия на шарообразном корпусе неваляшки.

4. Высушиваем готовую изделие и грунтуем поверхность;

5. Завершение работы. Художественная роспись готового изделия и покрытия лаком.

3. Итог занятия.

Анализ выполненных работ.

Сегодня вы познакомились о папье-маше и изготовили игрушку неваляшку. Давайте посмотрим, у кого, что получилось? Расскажите, как вы выполняли свою работу?

Рефлексивный этап.

• Скажите, ребята, что в сегодняшнем занятии показались вам трудными? (Ответ детей).

• А какие задания лёгкими? (Ответ детей).

• Понравилось ли вам сегодня занятие? (Ответ детей).

Ребята, вы все справились с заданием. Все научились лепить из бумажной массы неваляшку. Молодцы! Спасибо за работу! До свидания!

Список литературы:

1. Ирина Лыкова «Придёт серенький волчок. Самоделки из папье-маше». Издательский дом «Цветной мир», 2012 г.

2. Наталья Бельтюкова «Папье-маше книга с картинками о технике, про которую все слышали, но мало кто знает». Издательство «Питер», 2015 г.