Конспект занятия внеурочной деятельности, курс "Умные руки" .Тема занятия: "Космос"

Тема занятия: «Космос» Тип занятия: урок-проект, урок применения полученных знаний Форма организации совместной деятельности: комбинированная (совместно – индивидуальная и совместно – взаимодействующая) Цель занятия: выполнить коллективную работу в смешанной технике . Задачи: • Обучающие: закрепить представления о технике объемного торцевания как одном из приемов работы с бумагой и пластилином, способствовать осознанию существенных свойств материалов (гофрированной бумаги, пластилина) через сравнение и отработку практических навыков работы; совершенствовать умения и навыки работы с бумагой, умение чтения чертежей необходимых для выполнения работы; продолжить знакомство на практике с основными геометрическими понятиями, с понятиями техники оригами; закрепить умение работать в технике мазок пластилином, плавно «вливая» один цвет в другой на границе их соединения, закрепление технического приема работы с пластилином в технике пластилинография. • Развивающие: способствовать формированию логического мышления; развивать мелкую мускулатуру рук через работу с пластичными материалами; развивать глазомер, творческого воображение, пространственную ориентировку • Воспитательные: воспитывать аккуратность, экономное и бережное отношение к материалу, чувство гордости за свою страну. Личностные УУД: устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом; оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей); устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом. Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке; формулировать учебные задачи; работать по предложенному плану, схеме; высказывать свое предположение на основе учебного материала; осуществлять самоконтроль; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке. Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания); находить ответы на вопросы в иллюстрациях, используя свой жизненный опыт; проводить анализ учебного материала; проводить сравнение, объясняя критерии сравнения; уметь определять уровень усвоения учебного материала. Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; определять общие для всех правила поведения; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Материалы и оборудование к занятию: цветная бумага, клей, ножницы, схемы, карточки с космическими объектами, пластилин, гофрированная бумага, карточки - сигналы, компьютер, экран, проектор, основа для коллективной работы.