?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасыБілім беру саласы: ?атынасБ?лімі: К?ркем ?дебиет.Та?ырыбы:« К?ктем келді »Ма?саты: Шы?армашылы?ты ??гіме ??растыруды жетілдіру.Міндеттері:1.Суреттегі на?ты нысананы б?ліп алуды ж?не о?ан ат ?оя білуді ?йрету 2.Зат есімдерді сипаттауды жатты?тыру.Зейіндерін, ?иялдарын дамыту 3.?з ойларын толы? айтып,?з к?з?арасымен д?рыс б?лісуге т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: ?лестірмелі суреттер,карточкалар,тірек-сызбалар,си?ыршылар суреттері.?діс-т?сілдері: Мурашков ?дістемесі,с?ра?-жауап,ойын,к?рсету,т?сіндіру. Іс-?рекет кезе?деріТ?рбиешіні? іс-?рекетіБалаларды? іс-?рекетіМотивациялы??оз?аушыІздену?йымдастырушыШатты? ше?бері: - Балалар, біз ?азір ?демі ше?бер ??рып, б?гінгі к?нге ал?ысымызды білдіріп, шатты? сыйлайтын боламыз, с?йтіп к?тері?кі к??іл – к?йді к?теріп аламыз. – Армысы?, Аспан - ата! - Армысы?, Жер - ана! - Армысы?, Асыл – к?н! - Армысы?,жан досым, Жылуыма жылу ?ос, Міне мені? ?олым! Балалар, б?гін біз « Си?ырлы » саба??а ?атысамыз! Ал, бізге си?ыр жасау ?шін не керек, ?алай ойлайсындар? - Сонымен си?ыр басталады. Балалар к?здерінді ж?мы?дар, ал мен си?ырлаймын: - Си?ыр- си?ыр болады, ?ажайып?а ке?елтеді (тая?шамен ауада иректер жасалады). Суретті к?рсету. Ойын: «Д?рбі» - Мен сендерді си?ырлап тастаймын, сендер ?азір барлы? д?ниені тек д?рбі ар?ылы к?ретін боласы?дар. Д?рбімен ?арап отырып тек бір нысанды б?ліп алып, сол туралы айтып беретін боласындар. Ол ?шін бізге си?ыршылар келеді. Ал?аш?ы келген си?ыр – шымызды? аты «Б?рін б?л». Ол суретті к?п б?ліктерге б?ліп тастайтын болады. К?не,енді кім нені б?ліп алады? - Мен ?л баланы б?ліп аламын. – Мен а?ашты б?ліп аламын. – Мен тор?айды б?ліп аламын. – Мен к?шікті б?ліп аламын. Балалар барлы? б?лінген нысандарды мен та?та?а іліп ?ойдым, ?ара?даршы ?андай керемет болып шы?ты. Біз д?рбілеріміз ар?ылы к?п н?рсені к?рдік. Енді келесі ойынды ойнату?а бізге ?она? келді, оны? аты «Б?рін ?ос» си?ыршысы. Ол осы та?тада?ы сендер б?ліп ?ой?ан нысандар- ды ?зара ?осу?а к?мектеседі. Ол ?шін біз мынадай ойын ойнаймыз. Ойын: «Ше?берде не т?рады?» Балалармен та?та?а ілінген нысандарды ?зара ?осып, ойын ар?ылы достастырамыз.Ол ?шін бізге «си?ырлы фломастер» керек. – ?ар?аны а?ашпен ?осамын,?йткені ол а?аш- ты? б?та?ында отыр. – Баланы жермен ?осамын, ?йткені ол жерде т?р т.б. Сергіту с?ті. – Балалар, бізге ?она??а «Б?рін естимін», «Б?рін сипаймын» си?ыршылары келіпті. Олар бізді суреттін ішіне ша?ырып жатыр. Барамыз ба? Ендеше та?ы да к?зімізді ж?ма – мыз, мен та?ы да тая?шамен сермеймін. Ойын: «Суретке ену» Балалар си?ырланып, к?здерін ж?мып сурет – ті? ішіне енеді. Онда «Б?рін естіп т?рмын» си?ыршысымен айналада?ы еститін заттарды естиді. Естігендерін балалар а?ырын сыбыр – лап айтып берулері керек. – Мен ?ар?аны? ?ар?ылда?анын естідім. – Мен итті? ?ргенін естідім – Мен желді естідім. – Мен б?та?ты? сы?ырын естідім т. – Енді «Б?рін ?олыммен сипаймын» деген си –?ыршымыз бірде?е дейді. Ол: «мен а?аш ді?ін сипадым, ол ?атты екен» деді. Сендер ше? - Мен к?шікті сипадым, ол ж?мса? екен. – Мен ш?пті сипадым, ол дым?ыл екен. – Ал балалар, барлы?ымыз к?ктемні? иісімен бір дем алайы?. Тыныс алу жатты?уы. – Енді к?зімізді ?айтадан ж?майы?, суреттен шы?ып, тобымыз?а ?айтайы?. Си?ырлы тая?шамен сермейін. – Топ?а келдік,ал ?азір біз к?ктем мезгілі туралы халы? болжамын тірек- сызба ар?ылы жаттаймыз: «К?ктемде ?ар?а су?а шомылса, к?н жылынады» тасба?а ж?рісі сия?ты баяу, ж?не ат шабысы сия?ты шапша? ?айталап жаттат?ызуБір-біріне жылы лебіздерін білді Балаларды? жауабы, ?рине си?ырлы тая?ша Балаларды? жаубы Рефлексті-коррекциялаушы
