Изготовление из джутовой нити творческой работы "Ветка желудей".

Конспект открытого занятия педагога доп.образования – Миколенко О.В.

Объединение – «Рукодельницы»

Дата проведения – 15ноября 2017г.

Возраст детей – 9-10 лет.

Продолжительность занятия:2ч.

Тема: Изготовление из джутовой нити творческой работы «Ветка желудей».

Цель: познакомить с поэтапным изготовлением из джутовой нити творческой работы «Ветка желудей».

Задачи:

Образовательные:

- Расширять кругозор детей.

- Продолжать учить обучающихся изготавливать творческие работы из джута ;

Развивающие

- Развивать мелкую моторику рук;

- Развивать слуховое и зрительное восприятие ; внимание, творческий потенциал.

Воспитывающие:

- Воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое до конца

- привитие навыков работы в коллективе.

-воспитывать эстетические, чувства, интерес к изготовлению творческих работ

Тип занятия: изучение нового матерала ,практическая деятельность.

Методы: словесный, наглядный,иллюстративно-демонстрационный, метод индивидуального подхода.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Наглядность: образцы работ

Оборудование: инструменты и принадлежности.

· джутовая нить, заготовка от киндер сюрприза, клей ,ножницы.

· Объек труда: джутовая нить.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Приветствие учеников. Настрой на занятие.

- Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас необычное занятие.К нам пришли гости посмотреть на вас юных рукодельниц и на то, как вы умеете работать .

Ребята ,а давайте мы посмотрим с каким же настроением вы пришли сегодня на занятие .

- Посмотрите ,за окном нет солнышка ,а у нас с вами есть (показывает лист с солнцем )Посмотрите ,какое веселое солнышко .Одно веселое ,а другое с тучкой .У вас лежат смайлики .Вы выберите смайлик который передаст ваше настроение (педагог разьясняет смайлики).вам надо выбрать на какое солнышко вы положите свой смайлик .Если вы уверены в себе и готовы работать ,то на первое солнышко ,где нет тучки .А если кто-то из вас готов работать ,но сомневается в своих силах, кладет смайлик на солнышко с тучкой.

- Ребята,понятно.

- Ну что ,готовы. Выбирайте смайлик.(педагог подводит итог настроения)Хорошо ,молодцы, вы настроены работать .А значит с таким позитивным настроением мы и приступим к нашей работе.

Сообщение темы, цели урока. Сегодня на занятии мы познакомимся с вами с новой работой . Мы будем делать с вами ветку желудей.(показ педагогом наглядного пособия).Посмотрите ,какая красота правда ребята .И у вас получится такая красота .Такие веточки с желудями может послужить как подарок для родных и как ароматизатор для кухни . Для того чтобы сделать желуди ,нам необходимы следующие инструменты и материалы: (Педагог показывает киндер ,проволока, джут, клей ,кофе, клеевой пистолет) Сейчас я вам буду показывать и рассказывать последовательность изготовления «ветки желудей»,а вы будете внимательно смотреть ,слушать и запоминать (показ педагогом поэтапного изготовления) Если что-то не понятно –не бойтесь ,спрашивайте .Ну что, вижу что вы готовы к работе ,приступаем.

2.Основная часть

Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности работы с ножницами ;не делаем резких движений, клеевой пистолет сами в розетку не вставляем ,пистолет ставим на подставку.

3.Практическая работа.

Гимнастика для глаз.

Продолжение работы.

4. Анализ детских работ:Рефлексия

- Молодцы ребята, давайте покажем нашим гостям что у нас получилось .Вы работали с одним и тем же материалом , а работы у вас всех получились разные ,у каждого своя. Как вы думаете ваша работа уже готова и ее можно брать домой …(ответы детей) Правильно,молодцы.А как вы думаете ,что мы будем делать на следующем занятии .( ответы детей)Да мы с вами будем продолжать изготавливать нашу веточку .Вот вы научились делать веточку сегодня на занятии, теперь можете научить дома своих родных ,друзей. Молодцы ,хорошо работали . До свидания,желаю творческих успехов.

Большое спасибо всем.

.Повторение правил техники безопасности.

Во время практической работы вы будете работать с колющими, режущими инструментами. Для этого необходимо знать и помнить правила техники безопасности. Назовите мне основные правила при работе с ножницами (ответы учащихся).

Передавать ножницы только сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.

По окончании работы прибрать рабочее место.